Nama : Kiki Riana Yulita Sari NIM : 06101010027

Prodi : Pendidikan Kimia

1.

Penelitian Korelatif

Judul : Hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar kimia siswa SMA Negeri sekecamatan IB 1 Palembang. Rumusan Masalah a. Apakah terdapat hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar kimia siswa SMA Negeri sekecamatan IB 1 Palembang ? b. Bagaimana hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar kimia siswa SMA Negeri sekecamatan IB 1 Palembang ? Hipotesis : a. H0 = Terdapat hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar kimia siswa SMA Negeri sekecamatan IB 1 Palembang b. H1 = Tidak terdapat hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar kimia siswa SMA Negeri sekecamatan IB 1 Palembang Variabel : a. Bebas : motivasi belajar b. Terikat : hasil belajar Poin-poin tinjauan pustaka : Pengertian motivasi Pengertian motivasi belajar Pengertian hasil belajar Hubungan antara motivasi dengan hasil bealajar

2.

Penelitian Komparatif

Judul : Perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa dan siswi SMP Negeri 2 Baturaja. Rumusan Masalah : Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa dan siswi SMP Negeri 2 Baturaja ? Hipotesis :

a. H0 = Terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa dan siswi SMP Negeri 2 Baturaja. b. H1 = Tidak terdapat perbedan kemampuan berpikir kritis antara siswa dan siswi SMP Negeri 2 Baturaja. Variabel : a. Bebas : jenis kelamin b. Terikat : kemampuan berpikir kritis Poin-poin Tinjauan Pustaka 3. Pengertian berpikir kritis Perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa dan siswi Penelitian Eksperimental

Judul : Pengaruh pemanfaatan media audio-visual terhadap hasil belajar kimia SMK Negeri 1 Sekayu. Rumusan Masalah : a. Apakah terdapat pengaruh pemanfaatan media audio-visual terhadap hasil belajar kimia SMK Negeri 1 Sekayu ? b. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar kimia SMK Negeri 1 Sekayu antara yang menggunakan media audio-visual dengan yang tidak menggunakan media audio-visual ? Hipotesis : a. H0 = Terdapat pengaruh pemanfaatan media audio-visual terhadap hasil belajar kimia SMK Negeri 1 Sekayu. b. H1 = Tidak terdapat pengaruh pemanfaatan media audio-visual terhadap hasil belajar kimia SMK Negeri 1 Sekayu Variabel : a. Bebas : media audio-visual b. Terikat : hasil belajar Poin-poin Tinjauan Pustaka Pengertian audio-visual Pengertian hasil belajar Pengaruh media audio-visual terhadap hasil belajar

4.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Judul : Upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Bina Darma Palembang melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Rumusan Masalah : a. Apakah keaktifan siswa kelas X SMA Bina Darma dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ? b. Apakah hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Bina Darma dapat ditingkatkan melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ? c. Bagaimana cara meningkatkan keaktifan dan hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Bina Darma Palembang ? Hipotesis : a. H0 = Terdapat peningkatan keaktifan dan hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Bina Darma Palembang. b. H1 = Tidak terdapat peningkatan keaktifan dan hasil belajar kimia siswa kelas X SMA Bina Darma Palembang melalui. Variabel : a. Bebas : model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw b. Terikat : keaktifan dan hasil belajar Poin-poin Tinjauan Pustaka : Pengertian keaktifan Pengertian hasil belajar Jenis-jenis model pembelajaran Penjelasan model pembelajaran kooperatif Penjelasan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw

5.

Penelitian Pengembangan

Judul : Pengembangan bahan ajar berbasis kontekstual pelajaran kimia semester genap kelas XI SMA Negeri 2 Prabumulih. Rumusan Masalah : Untuk mengetahui bagaimana pengembangan bahan ajar berbasis kontekstual pelajaran kimia semester genap kelas XI SMA Negeri 2 Prabumulih. Poin-poin tinjauan Pustaka :

Pengertian bahan ajar Pengertian bahan ajar kontekstual Pentingnya bahan ajar kontekstual Hakikat pelajaran kimia Bagaimana mengembangkan bahan ajar kontekstual

6.

Penelitian Deskriptif

Studi tentang minat dan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IX SMP Negeri 1 Tanjung Raja. Rumusan Masalah : Bagaimanakah studi tentang minat dan kemampuan berfikir siswa kelas VII SMP N 1 Tanjung Raja? Poin-poin Tinjauan pustaka : Pengertian minat Pengertian berfikir Pengertian berfikir kreatif