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LA EXTINCIÓN DE
INCENDIOS FORESTALES
COORDINACIÓN:
FELICIANO MORCUENDE TIMÓN
MARINA CONTRERAS LÓPEZ
LOURDES MAMAJÓN GALLARDO
AUTORES:
PEDRO DÍAZ FELGUERAS
PABLO FERNÁNDEZ LÓPEZ
SANTIAGO ALCALDE ALONSO
JOSÉ BERDÓN BERDÓN
ARTURO RAMÓN LÓPEZ SINDÍN
MANUEL TENA CUSTODIO
MIGUEL ÁNGEL MORILLO CALDERÓN
FRANCISCO JAVIER CHACÓN CHACÓN
ISABEL CIVANTOS PÉREZ DE COLOSÍA
JOSÉ Mª COLLAZOS BRAVO
ISRAEL MARTÍN BENITO
HENAR DE LA FUENTE ACEBES
JULIÁN ENRIQUE TORRES SANTOS
FERNANDO TAPIA CORTÉS
Mª ENRIQUETA ABRIL RAYMUNDO
VÍCTOR MANUEL PÉREZ CERRATO
GEMA BARROSO TAPIA
JOSÉ ANTONIO NAVALÓN JIMÉNEZ
MÓNICA NÚÑEZ PAÑOS
YOLANDA MARTÍN BENITO
ILUSTRACIONES:
ROSANA SORIANO POLO
JUNTA DE ANDALUCÍA
Depósito Legal:
BA-172-2004
Imprime:
ARTES GRÁFICAS REJAS
Oeste de la Península Ibérica
el día 2 de agosto de 2003 desde el Satélite.
CONCEPTOS GENERALES
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
1.1.- CONCEPTOS GENERALES
1.2.- COMPORTAMIENTO DEL FUEGO
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
INTRODUCCIÓN
El objetivo de la presente unidad es conocer una serie de
conceptos generales como son: qué es un incendio forestal,
que efectos provoca, los elementos que componen del
triángulo del fuego.
10 Por otro lado, también veremos el comportamiento del
fuego analizando los diferentes factores que influyen en el
mismo. Estos factores como son el viento, la pendiente, la
vegetación afectada, etc., determinan que un incendio tenga
mayor intensidad o velocidad que otro, incluso que dentro
del mismo incendio en unas zonas la extinción sea más
difícil que otras.
1.2.1.- COMBUSTIBLES
En incendios forestales
consideraremos combustibles a los
materiales vegetales de cualquier
tipo en disposición de arder, en primer lugar los clasificamos según
su estado:
• Vivos: pastizales, matorrales y bosques.
• Muertos: hojas secas, ramas caídas,
restos vegetales, etc.
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Según su ubicación los combustibles
se denominan:
• Aéreos: Son los que se encuentran
por encima de 1’5 m de altura,
como árboles, arbustos, etc.
COMBUSTIBLES AÉREOS
• Superficiales: Aquellos que se
encuentran a menos de 1’5 m de
altura, como hojas y ramillas caídas,
pasto, matorral de poca talla,etc.
• Subter ráneos: R aíces, tallos COMBUSTIBLES SUPERFICIALES
subter ráneos, turba y restos
vegetales muertos.
El combustible tiene una gran
importancia sobre el comportamiento del
fuego porque su cantidad y tamaño
determinará la intensidad del incendio, COMBUSTIBLES SUBTERRÁNEOS
c.- Compactación
Cuanto más aire exista entre el combustible mayor será la
velocidad en que empiecen a arder, por esta razón una hojarasca muy
compacta (hojarasca de roble) arde de manera más lenta que otra que
deje huecos (acículas de pinos).
1.2.2.- TOPOGRAFÍA
a.- Pendientes
Es el factor más importante de la topografía sobre el incendio, ya
que al aumentar la pendiente el incendio adquiere mayor velocidad
e intensidad. Esto es debido a que el combustible se calienta por la
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convección antes de que sea recorrido por el fuego, por lo que arde
con mayor facilidad.
Además en zonas con pendientes se producen vientos de ladera
que pueden aumentar la velocidad del viento.
Insolación
Corriente de aire
Acercamiento de
la columna de Pendiente y solana
convección en (Exposición S y W)
la pendiente
c.- Altitud
Influye en la cantidad de combustible y en la temperatura, ya que
en zonas bajas suele haber mayor cantidad de vegetación y mayor
temperatura, y en zonas a mayor altitud es al contrario.
d.- Relieve
En general determina la dirección de los vientos conduciéndolos
por los valles y cañones, además pueden provocar remolinos en
crestas rocosas o hacer muy peligrosas las inversiones térmicas en
valles cerrados.
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1.2.3.- CLIMATOLOGÍA
Mientras que los otros dos elementos del triángulo del
comportamiento, combustibles y topografía, son esencialmente
continuos, el tiempo atmosférico es muy variable por lo que hay que
tener muy en cuenta las posibles modificaciones que se vayan
presentando a lo largo del incendio, y también aquellas que se puedan
prever.
a.- Temperaturas
Influyen de manera muy importante en el comportamiento del
fuego, ya que a mayor temperatura más rápidamente se produce la
combustión. Los momentos con temperaturas más altas son las horas
centrales del día, en general, entre las 15 y las 16 horas, y las
menores temperaturas al amanecer.
c.- Viento
Es quizá el factor más EFECTOS DEL VIENTO
importante, al determinar en gran SOBRE EL INCENDIO
medida, la velocidad y dirección Aporte de oxígeno
del incendio.
Por un lado, supone un aporte
continuado de oxígeno al
18
incendio fomentando la
Viento
combustión, lo que se aprecia
Diseminación
claramente por un avivamiento del incendio Desecación Aumento de la
del combustible
de la llama. velocidad de propagación
d. Inversión térmica
Se produce en valles cerrados INVERSIÓN TÉRMICA DEL VALLE
al acumularse aire frío en el fondo 19
del valle y un cinturón de aire
8º C 64
caliente en altura, que hace una
especie de “tapón” que impide la
8,5º C 62
circulación normal del aire. Se
forma a ultimas horas de la tarde y 9º C 60
10º C 50
primeras horas del día al
TEMPERATURA
CINTURÓN TÉRMICO
comenzar los vientos de ladera.
2/3 PROFUNDIDAD DEL VALLE
9º C 60
resecando el combustible, de FR
RESUMEN
En esta unidad hemos visto el triángulo del fuego calor,
oxígeno y combustibles, y las formas de transmisión del calor:
• Conducción
• Radiación
• Convección
No debemos confundir con el triángulo del comportamiento
del fuego, cuyos elementos son combustibles, topografía y
climatología. También, se ha explicado en esta unidad la
forma en que afectan estos elementos al comportamiento
del fuego, es decir como afectan a la velocidad, dirección,
intensidad, etc.
Debemos recordar de cada elemento sus efectos más
importantes como son:
• Combustibles: Continuidad horizontal y vertical, que va
a determinar si es posible la propagación, además no
olvidar otras características importantes como tamaño,
compactación, humedad.
• Topografía: Su mayor importancia reside en la pendiente,
factor muy determinante en la propagación del incendio.
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• Climatología: El factor más importante es el viento,
sobretodo combinado con temperatura y humedad relativa.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- Cada alumno llevará a lo largo del curso un cuaderno de campo
para anotar los aspectos más importantes estudiados a lo largo
del curso.
2.- Analizar a lo largo de una semana los tipos de viento que se
producen en el lugar donde se produce el retén en el que
trabajas y anotarlos en el cuaderno de campo.
3.- Anota en tu cuaderno los materiales combustibles más
importantes de tu zona de trabajo, clasificándolos según lo
estudiado en esta unidad didáctica.
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TÉCNICAS DE EXTINCIÓN
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CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
2.1.- ACCIONES BÁSICAS PARA EXTINGUIR EL FUEGO
2.2.- PLANIFICACIÓN EN UN INCENDIO FORESTAL
2.3.- MÉTODOS DE ATAQUE
2.4.- CONSTRUCCIÓN DE LÍNEAS DE DEFENSA
2.5.- FASES Y ETAPAS DE UN INCENDIO FORESTAL
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
INTRODUCCIÓN
24 Una vez desplegado todo el operativo de extinción
(personal y medios) hacia el fuego detectado, el objetivo
principal es:
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Espumógeno.
Impedir la combustión
Se consigue cubriendo el combustible con productos químicos
como espumógenos, retardantes, etc.
Táctica
La segunda parte del plan trata de conseguir los objetivos
marcados mediante la ejecución de operaciones. El DE decide la
táctica, cómo se van a hacer las operaciones, qué ejecutan los
equipos: cuadrillas, autobombas, aeronaves, etc., al mando de su jefe
natural. El DE debe coordinar el desarrollo de las operaciones en
marcha y las derivadas de la incorporación de nuevos medios, como
por ejemplo: un nuevo helicóptero con su cuadrilla que entre en la 27
extinción.
La incorporación de nuevos medios puede modificar las tácticas
del plan de extinción, manteniéndose los objetivos fijados con la
estrategia. Pero si el desarrollo del incendio desencadena un
comportamiento del fuego que hace peligrar la seguridad de los
combatientes y hace ineficaces las operaciones, se fijarán nuevos
objetivos con un nuevo plan alternativo, que se denomina así porque
debe estar previsto desde que se inicia el ataque.
Horario
Las etapas del combate deben programarse sometidas a un
horario, con el fin de que los trabajos desempeñados en cada
operación puedan realizarse de forma sistemática.
Normalmente la suma total de las horas estimadas para cada etapa
del combate no debe sobrepasar las ocho horas en la fase de “primer
ataque”. También este horario será el máximo, tanto para los
Uso:
• Fuegos incipientes, superficiales o focos secundarios.
• Por norma general, siempre que la intensidad del calor y la
presencia de humo nos lo permita.
• Se utilizan herramientas de sofocación corte y raspado.
Ventajas:
• La superficie afectada por el fuego se reduce al máximo posible.
• Generalmente queda un borde frío que no requiere liquidación.
• Es el más efectivo si se dispone de agua suficiente y adecuada
para la intensidad de calor existente.
Uso:
• Calor y el humo impiden el ataque directo
• Topografía abrupta
• Densa vegetación
• Borde muy irregular
• Vegetación que arde es de escaso valor
• Rápida propagación del fuego
• Amplio frente
• Gran emisión de pavesas
• Incendios de copas
Ventajas:
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• Más seguro
• Menos cansado
Inconvenientes:
• Sacrificio de vegetación intermedia. Por tanto, superficie quemada
mayor
Mayor perímetro a vigilar para evitar reproducciones
c.- Contrafuego
Empleado en el combate indirecto, consiste en crear un fuego que
avance hacia el frente de llamas. De este modo el incendio se extingue
cuando se encuentran los dos fuegos.
Como se puede ver, el contrafuego se diferencia de la quema de
ensanche en que éste último método no tiene como fin llegar hasta el
frente de llamas, sino el de aumentar la anchura de una línea de
defensa.
2.4.1.- RECONOCIMIENTO
2.4.2.- LOCALIZACIÓN
2.4.3.- VIGILANCIA
PARTES DE UN INCENDIO
Frente
Cola Humo
Viento
Flanco derecho
Entrante
o bolsa Focos secundarios
Borde 35
Dedo o lengua
2ª.- Ataque
Dentro de esta fase a su vez y según la gravedad del incendio se
pueden dar otra serie de subfases: como son el preataque, ataque
inicial y el ataque ampliado.
La primera fase el preataque se corresponde con las fases iniciales
del incendio en las que por lo general usaremos el método directo;
siempre y cuando la longitud de llama e intensidad del incendio lo
permitan.
Como ya se ha dicho esta primera etapa es la de inicio y se
corresponde con aquella etapa en la que DE (técnico o agente forestal)
aún no ha llegado al incendio, siendo por tanto el jefe de reten el
Director de Extinción.
Una vez llega el DE y la extinción no ha finalizado pasaríamos al
primer ataque, al igual que en el preataque el objetivo en todo
momento de este ataque es detener el avance del incendio, atacando
a la cabeza si es posible directamente y si no a través de líneas de
36 defensa mediante el método indirecto.
Si este primer ataque falla es decir con los medios del primer
ataque no conseguimos el control, y el incendio por lo tanto se
escapa; pasaremos al ataque ampliado al cual se incorporaran más
medios haciendo necesaria una jerarquización de las funciones y la
creación del puesto de mando avanzado en las que además del
director de extinción estarán: un responsable de operaciones, un
responsable de logística y otro de planificación o estrategia.
En estos casos es muy frecuente la división del incendio en
sectores autónomos, al frente de cada cual habrá un único
responsable. En estos casos el Puesto de Mando avanzado que
centralizará la información de los diferentes sectores y de él partirán
las órdenes de trabajo de acuerdo al plan de extinción fijado.
3ª.- Control
Esta etapa se basa en cercar el incendio a través de líneas de
control y de defensa, que impidan el avance del incendio fuera de
ellas. Siendo por tanto estas líneas en ocasiones los bordes de lo
4ª.- Liquidación
La etapa de liquidación cubre las operaciones imprescindibles para
que el incendio no pueda reproducirse, de modo que hasta que se
tenga esta seguridad, el incendio no puede darse como extinguido.
La liquidación, puede solaparse con la etapa de control o comenzarse
en cualquier momento del combate. Si el frente de cabeza es muy
potente, de gran intensidad, puede iniciarse la liquidación por la cola o
los flancos, con el fin de establecer líneas negras paulatinamente.
La selección de las zonas más conflictivas por el peligro de
reproducción debe hacerla el Director de Extinción, convenientemente
asesorado por conocedores del terreno. En dicha selección deben
tenerse en cuenta los bienes amenazados y áreas de alto valor forestal
o ecológico que puedan ser afectadas por la reproducción.
Como es bien sabido esta operación es una de las más importantes
en la extinción de un incendio puesto que de no hacerse correctamente
puede provocar la aparición de reproducciones, que en muchos casos
pueden ser más peligrosas que los propios incendios originales,
puesto que pillan a la gente cansada y en ocasiones con la guardia 37
baja.
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RESUMEN
En esta unidad se explican las diferentes formas de romper
uno de los lados del triangulo del fuego actuando sobre el
oxígeno (sofocación) sobre el combustible (apartándolo de la
fuente de calor) y sobre el calor (reduciendo la temperatura del
material en combustión). Queda expuesta como se debe de
realizar la planificación de un incendio, siguiendo una
estrategia (objetivos) a través de una táctica (actuaciones a
realizar) y dentro de un horario estimado para la total
extinción.
Por otro lado también se explican las diferentes técnicas de
extinción y cuando se aplica cada una (métodos directos e
indirectos), con especial atención en los contrafuegos, quemas
de ensanche y líneas de defensa. Por último se explican las 39
diferentes fases de un incendio, haciendo un especial hincapié
en la fase de ataque inicial y liquidación.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- Analiza con tus compañeros el último fuego en el que se ha
intervenido, señalando en cada una de las etapas de lucha
contra el incendio los pasos que se dieron, las dificultades
encontradas y las soluciones más imaginativas. Anótalo en su
cuaderno de campo.
2.- Recoge de los medios de comunicación varias noticias
relacionadas con los incendios forestales. Analiza las mismas y
anota los aspectos de estas noticias que más te han llamado la
atención.
GLOSARIO
• Ataque directo: Método de extinción ejecutado en el mismo borde
del fuego, actuando directamente sobre las llamas o sobre el
combustible inmediato a ellas.
• Ataque indirecto: Método de extinción ejecutado a cierta distancia
de la línea de fuego. En este caso se trabaja con el objetivo de
aislar el fuego rompiendo la continuidad del combustible o bien
reduciendo al mínimo su combustibilidad mediante retardantes.
• Cabeza: También conocido como Frente del incendio. Zona del
incendio donde las llamas avanzan más rápido y, por tanto,
define la dirección del avance del fuego. Es la zona más peligrosa
por su velocidad de propagación e intensidad de llamas. Puede
generar focos secundarios delante de ella.
• Cola: Es la zona opuesta a la cabeza. La propagación del fuego se
produce por radiación y conducción y el viento suele frenar su
avance y dirigir sus llamas hacia la superficie ya quemada. Por
ello, es la zona que presenta una menor intensidad y velocidad de
propagación.
• Flanco: Zona del incendio situada entre la cabeza y la cola del
incendio. Su avance predominante es perpendicular al avance del
40 frente. No se ve favorecido por la acción del viento, como es el
caso de la cabeza del incendio, pero tampoco frena su avance.
• Foco secundario: Punto de inicio de llama fuera del perímetro del
fuego, provocado por pavesas o por radiación.
• Incendio controlado: Es aquel cuyo avance se ha conseguido
frenar aunque aún no se haya extinguido totalmente.
• Incendio extinguido: Se declara incendio extinguido cuando ya no
existe ninguna zona caliente que pueda generar una reproducción.
• Liquidación: Conjunto de acciones que ejecutan cuando el
incendio está controlado con el fin de dar por extinguido el
incendio. También recibe el nombre de Remate.
• OCEL: Son las iniciales de un protocolo de seguridad que debe
seguir todo el personal que actúa en un incendio forestal. Son 4
reglas básicas de seguridad: Observación del frente en todo
momento, Comunicación permanente entre todos los miembros
41
COMUNICACIONES
43
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
3.1.- IMPORTANCIA DE LA RADIOCOMUNICACIONES
3.2.- COMUNICACIONES POR RADIO Y ESTACIONES
RADIOTRANSMISORAS
3.3.- MODALIDADES DE ENLACE
3.4.- ESTRUCTURA DE LA RED DE COMUNICACIONES
3.5.- DISCIPLINA DE LAS COMUNICACIONES
3.6.- RED DE COMUNICACIONES DEL SERVICIO FORESTAL EN
EXTREMADURA
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
44
INTRODUCCIÓN
Al finalizar el módulo el alumno habrá adquirido
conocimientos de la red de radiocomunicaciones, la disciplina
de funcionamiento y el manejo de los equipos de radio para
comunicar con rapidez las alarmas de incendio, disminuir
el tiempo en realizar el primer ataque, así como trabajar
coordinadamente el personal y los medios durante la extinción
y garantizar el auxilio en caso de accidente.
Enlace en símplex
Receptor (F1)
Transmisor (F2)
Receptor (F2)
Transmisor (F1)
EQUIPO A
Receptor (F1) Receptor (F1)
Receptor (F1)
ESTACIÓN
Transmisor (F2)
BASE
EQUIPO A EQUIPO B
Enlace en dúplex
Modalidad semidúplex con repetidor
Estructura operativa:
• Estación central fija: centrales de Cáceres y Badajoz.
• Red de puestos fijos en casetas, dispuestos de manera que dejen
el menor nº de hectáreas sin control.
• Equipos móviles en vehículos (de vigilancia y contra incendios).
48 • Equipos portátiles (Coordinadores, Guardería, Jefes de Retén).
Estructura jerárquica (tomando la provincia como unidad de
organización):
• Central de incendios: es la que tiene la información de todas las
zonas de la provincia.
• Director de extinción: es el máximo responsable en un incendio.
Decide dónde tienen que actuar los distintos medios que
intervienen, cómo desplazarse y qué tareas realizar. Se comunica
con la Central de incendios provincial, con los agentes de
guardia y con los jefes de retén, así como con cualquier medio
de los que intervienen en el incendio.
• Agentes de guardia: transmiten las ordenes del Coordinador, al
que proporcionan información por ser los Agentes buenos
conocedores del terreno. Asumen las labores de dirección de la
extinción cuando el Coordinador no se encuentra en el incendio.
• Jefes de retén: han de velar por la seguridad de los trabajadores
del retén y, al ser los más próximos al fuego, son los que mejor
pueden proporcionar una información correcta.
1ª.- REGLA
Respetar siempre las instrucciones que en materia de comunicaciones
recibamos del responsable correspondiente, ya sea el Agente Forestal o
el Coordinador. Por eso, no tomar iniciativas que se salgan de nuestro
margen de actuación.
2ª.- REGLA
Si tenemos necesidad de efectuar una comunicación o hemos sido
interrogados, antes de enviar el mensaje, pensemos exactamente lo
que vamos a decir para que sea breve, concreto y conciso.
3ª.- REGLA
Se debe vocalizar, emplear un tono de voz normal, ni muy alto ni muy
bajo, usar el micrófono a una distancia razonable, ni muy cerca ni muy
lejos, es mejor repetir un mensaje corto que dar uno largo pero confuso.
5ª.- REGLA
En una comunicación hay que saber escuchar. Y esto supone:
• Estar pendientes de las indicaciones que nos den, así como
respetar las que conocemos que corresponden a cada fase.
6ª.- REGLA
Hay que respetar algunos principios básicos a la hora de transmitir
un mensaje:
• Asegurarse de que el equipo está encendido y en el canal
correcto.
• Comprobar que tiene el nivel de volumen adecuado.
• Pulsar primero el PTT (pulsador de transmisión), esperar unos
segundos y soltar el PTT.
• Entre comunicación y comunicación, dejar espacios cortos en
blanco para permitir el acceso a estos usuarios.
• Nunca transmitir sin antena, o con la antena rota, ni pulsar el PTT
en vacío.
• Observar el estado, limpieza y conservación del equipo: ante
cualquier anomalía avisar al Técnico.
• Cuidar el equipo; no forzar sus botonaduras y contactos, no
golpearlo, no someterlo a excesivo calor; recordar que un equipo 51
de radio operativo puede evitar una catástrofe.
7ª.- REGLA
Debemos utilizar algunas frases estándar o tipo, que son muy
frecuentes en las comunicaciones por radiotransmisores:
• Afirmativo
• Negativo
• Fuerte y claro/débil y distorsionado. Se suele emplear en este
caso la escala del cinco; por ejemplo, si se escucha muy bien
podemos decir “cuatro sobre cinco” y si al contrario, no
recibimos bien, decimos “uno sobre cinco”.
• Repita
• Recibido-recibiste. (Algunos organismos que utilizan las
radiocomunicaciones con mucha frecuencia tienen frases
propias).
• Copiado-copiaste
52
Torreta de vigilancia.
OTRAS REGLAS
• Tener presente que la transmisión de un mensaje puede motivar
o decepcionar a los receptores. Evitar mantener disensiones a
través de la radio
• Las comunicaciones a través de intermediarios retrasan y
deforman los mensajes
• Cuando no tenga la seguridad de que su estación ha sido
llamada, no conteste
• Cuando se cambie de canal, se transmitirá: “cerrar escucha en
este canal, pasamos a... “
• No importunar a la línea de combate en los momentos críticos
con preguntas que puedan esperar a una mejor ocasión
• No intentar establecer contacto con los Pilotos durante las
maniobras de aproximación al fuego para descargar o tomar 53
tierra
• Las emisoras portátiles se llevan en la mano
• La antena debe encontrarse en posición vertical cuando el
equipo está funcionando
• Cuando el sonido sea muy débil, puede quitarse el silenciador
• Si se reúnen varias emisoras en un mismo lugar, se apagarán las
que no sean necesarias (siempre y cuando todas las unidades
reciban al equipo que se mantiene encendido. Recuerda volver a
encenderla
• Llevar siempre al menos un acumulador de repuesto
Recuerda: si tienes algún percance y necesitas auxilio, la emisora
es tu mejor oportunidad de recibir ayuda.
Ahora que sabemos las normas y consejos para dar los mensajes,
vamos a establecer el uso correcto de las comunicaciones por algunos
de los componentes del dispositivo y cómo debemos actuar en
distintas situaciones.
54
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- Vas a realizar una actividad con tus compañeros de retén, consistirá
en un juego en el que podrás comprobar lo importante que es,
que los mensaje sean breves, exactos y precisos, así como que
se deben dar directamente al interesado sin pasar por terceras
personas. Ponte sentado en circulo con tus compañeros, uno se
inventará un mensaje, largo y no muy preciso y se lo transmitirá
al oído al compañero que tenga a su derecha hasta que vuelva
al que empezó. Comenta con tus compañeros el mensaje
original y el que ha llegado. ¿Es el mismo mensaje? Habréis
podido comprobar como se distorsionan los mensajes.
2.- Vamos a suponer que estamos trabajando en un incendio en el
que por las características orográficas no es posible comunicarse
por un canal directo y estamos utilizando el canal en semidúplex
de la zona. Nos comunican que nos vayamos a una vaguada a la
que es previsible que el fuego baje y en la que se podría
controlar realizando una línea de defensa y dando desde aquí
contrafuego. En este lugar no tenemos señal del repetidor, por
lo que el Agente Forestal que va ha hacer las funciones de vigía,
nos comunica que posicionemos la emisora en el canal inverso y
el prioritario activado. Así, podremos comunicar con el Agente y
56 él a su vez podrá comunicar con nosotros y con las demás
unidades que están actuando en el incendio. Practica el supuesto
anterior situándose con la portátil en un lugar en el que no entre
el canal de la zona y tengas visible el vehículo del retén y que en
éste (el vehículo del retén) entre el canal de la zona. Haz varias
pruebas llamando desde la portátil por el canal inverso al
vehículo del retén, y desde el vehículo del retén contacta con los
miembros que llevan la portátil y con alguna torre de vigilancia.
GLOSARIO
Canal prioritario: es el canal que se ha programado como tal en
nuestra emisora, normalmente se corresponde con el canal de
nuestra zona. Si está activado nos lo indica el “Led indicador de
proceso scanner-prioridad” con una luz intermitente. Nos permite
tener comunicación con el canal seleccionado en modo normal y el
programado como prioritario.
EQUIPOS DE PROTECCIÓN
INDIVIDUAL (EPI’s) EN
57
INCENDIOS FORESTALES
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
4.1.- CLASIFICACIÓN DE LOS EPI’s
4.2.- CLASIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE EQUIPOS
4.3.- TIPOLOGÍA DE LOS EPI’s PARA INCENDIOS FORESTALES
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
58
TRAJE IGNÍFUGO
Tipos:
• De una sola pieza: mono ignífugo.
• De dos piezas: camisa y pantalón.
Características Básicas:
• Prenda que nos protege la piel del cuerpo, tronco, brazos y piernas,
de la radiación calórica, así como de las pavesas.
• Debe ser sencilla y confeccionada en tejido ignífugo, que no haga
llama cuando esta entre en contacto con el traje.
Mantenimiento:
• Se debe utilizar cerrado completamente, con las mangas extendidas,
los puños, botones y cremalleras cerrados.
• Se debe mantener limpio, sobre todo de resinas, que contrarrestan
las propiedades ignífugas.
• Se debe lavar siguiendo las instrucciones que marca el fabricante.
No usar lejías ni detergentes que contengan blanqueadores ni
agentes oxidantes.
• No se debe lavar con otras prendas que tengan grasas, aceites o
materiales inflamables.
• Revisar que no tenga roturas. Si se producen con hilo ignífugo
(nomex).
Características Básicas:
• Bota de tipo forestal, de media caña elaborada
en cuero, ajustada al tobillo, con cordones y
suela de material aislante (no de goma),
gruesa, con dibujos profundos que dificulten el deslizamiento.
Mantenimiento:
• Ventilar el calzado después de utilizarlo.
• Limpiar la bota, quitar el barro del cuero y de la suela.
62
• Dar betún periódicamente.
• Secarlas cuando se hayan mojado.
GUANTES
Características Básicas:
• Confeccionados en cuero que cubran un tercio
del antebrazo.
• Suaves al tacto, de gran flexibilidad, de piel, de material resistente.
• Interior forrado por tejido suave al tacto.
• Poseerán anilla y mosquetón para su transporte
Mantenimiento:
• Comprobar su estado, costuras, anilla y mosquetón.
• En caso de descosido repararlo con hilo de algodón sin encerar.
• Cuando se mojen y se embarren, quitarles el barro y limpiarlos y
secarlos a la sombre. Si se secan al sol la piel se queda rígida y
acartonada.
CASCO
Características Básicas:
• Construido en materiales no inflamables, no
metálicos y no conductores.
• Resistentes a golpes y a calor.
• Consta de tres partes que se pueden desmontar y cambiar (casco,
arnés y barbuquejo).
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Riesgos de que nos protege:
• Contra golpes a la cabeza (pequeños golpes).
• Protección del cuero cabelludo contra rajaduras cuando nos
movemos o giramos entre ramas.
• Protege nuestra cabeza en caso de caída.
Mantenimiento:
• Se debe evitar que se golpee.
• No se debe taladrar.
• Se debe comprobar periódicamente que no tienen fisuras.
• Se debe lavar por dentro y por fuera.
• Se debe revisar el atalaje y si está deteriorado sustituirlo. Lo
mismo para la alfombrilla frontal.
Características Básicas:
• Adaptador facial formado con material de tacto
suave, flexible, inodoro y antialérgico, cubriendo
sólo la zona buconasal y de fácil adaptación a la cara.
• Tiene unas cintas que circundan la nuca y ajustan la mascarilla a
la boca.
Mantenimiento:
• Mantener limpia la carcasa con un paño húmedo.
• Revisar las láminas que cierran las válvulas. Comprobar que no
están dobladas.
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• Cambiar los filtros cuando cumpla el tiempo de vida útil de los
mismos. Los filtros acumulan partículas según se usan y
terminan colapsándose.
• Debemos probar la mascarilla y comprobar que nos permite
respirar con suficiencia. Si tenemos dificultad debemos cambiar
los filtros y revisar las válvulas.
• Debemos ajustar perfectamente la mascarilla, que cierra bien la
zona de la nariz, sobre todo cuando se tiene bigote.
GAFAS
Características Básicas:
• Ocular sujeto a una montura que se sujeta al casco o a la cabeza
por medio de una cinta elástica.
• Ocular de plástico transparente que debe resistir el rayado y el
empañamiento. Resiste impacto de partículas.
Mantenimiento:
• Mantener en lugar limpio y seco.
• Limpiar con un paño, con agua, no hacerlo en seco.
• Comprobar que la cinta sujete bien la gafa y que la montura se
ajuste bien al contorno de la cara.
• Comprobar que la montura o el ocular no están deformados por 65
el calor.
PROTECTORES AUDITIVOS
Características Básicas:
• Orejeras: formadas por dos auriculares unidos por un arnés
flexible adaptable a las características de cada usuario. Cada
juego de auriculares contará con un juego de almohadillas de
repuesto para su sustitución.
• Tapones: fabricados en material flexible (gomaespuma) que
permitan su adaptación al aire de forma gradual. Su elasticidad
será tal que una vez retirados del odio adquieran su posición
normal.
Cinturón
De tejido fuerte, resistente, tipo lona, para el
transporte de objetos y equipos de protección como
mascarillas.
Botiquín Personal
Se lleva en el cinturón mediante una banda de sujeción transversal,
unida a una funda de lona de características ignífugas.
Cantimplora
Con capacidad aproximada de un litro, para uso personal, suele
llevar agua o bebidas isotónicas, lleva una funda de lona u otro
material ignífugo por la que se sujeta al cinturón mediante una banda
transversal.
66 Linterna
Autoportable con elementos de anclaje o sujeción al equipo (casco
o no) para facilitar los desplazamientos y las labores de extinción
disponiendo de ambas manos.
Camiseta o Polo
Prenda de vestir elaborada en algodón 100% o material ignífugo,
de manga corta, cuello cerrado con dobladillo
Se considera como prenda interior en los incendios.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- Señalar en el dibujo y anotar razonadamente los factores de
riesgo que puedan dar lugar a un accidente en el lugar de
trabajo siguiente:
68
69
EXTINCIÓN DE INCENDIOS
CON HERRAMIENTA
71
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
5.1.- CLASIFICACIÓN DE LA HERRAMIENTA
5.2.- DESCRIPCIÓN
5.3.- MANTENIMIENTO
5.4.- PRECAUCIONES EN EL USO
5.5.- ORGANIZACIÓN DE TRABAJOS CON HERRAMIENTA
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
72
• El mantenimiento fundamental
• Los riesgos tanto en su uso como en su mantenimiento
y almacenamiento
2.- Conocer las distintas técnicas de trabajo en equipo
con diferentes herramientas.
5.2.- DESCRIPCIÓN
74
EXTINTOR DE MOCHILA
PALÍN FORESTAL
BATEFUEGOS
75
HACHA
AZADA
CALABOZO
MOTODESBROZADORA
OTRAS HERRAMIENTAS
76
Hacha X X
Azada X X X X X X
Palín X X X X X X
Batefuegos X X
Mochila X X X
Pulaski X X X X X X
McLeod X X X
Motosierra X X
Desbrozadora X X
78
5.5.1.- LÍNEAS DE DEFENSA: DESCRIPCIÓN Y TIPOS
79
5.5.2.- ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- Se ejecutarán varias líneas de defensa actuando según los
diferentes métodos de organización del personal. Conviene tener
claro en cada momento donde va la línea de fuego (imaginaria,
por supuesto) simulándola con una vaya, cuerda, cinta, etc.
2.- Se repartirá una herramienta a cada componente del retén, que
se encargará de su afilado. Posteriormente se compararán los 81
filos con una plantilla para comprobar el ángulo de afilado y
que cada uno vea su desviación sobre el correcto.
GLOSARIO
• Mella: Rotura en el filo de una herramienta de corte.
• Astil: Mango recto de más de un metro de largo, suelen ser de
madera.
• Anticorrosivo: Sustancia que evita el contacto del oxigeno con el
metal para evitar la formación de óxido. Suelen ser sustancias
grasas.
• Filo: Borde cortante y metálico que favorece la penetración de la
herramienta en el material vegetal.
• Esquirla: Astilla metálica de pequeñas dimensiones que se
desprende tras un esfuerzo mecánico sobre la herramienta.
MAQUINARIA DE EXTINCIÓN
83
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
6.1.- MÁQUINAS DE USO NO EXCLUSIVO
6.2.- MAQUINARIA EXCLUSIVA DE INCENDIOS
6.3.- FORMAS DE ACTUAR CON UN VEHÍCULO AUTOBOMBA EN UN
INCENDIO
6.4.- CÁLCULO DE TENDIDO DE MANGUERA
6.5.- TENDIDO DE MANGUERAS
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
INTRODUCCIÓN
84
El objetivo a conseguir con esta unidad es hacer ver al
personal de prevención y extinción de incendios forestales
que la extinción de los incendios se fundamenta en la
utilización de diversos medios de extinción, donde cada uno
de ellos tiene su idoneidad de uso y sus limitaciones, por lo
que han de usarse de forma complementaria. Ante la
peligrosidad y virulencia de los incendios forestales, se viene
usando maquinaria pesada de apoyo al trabajo de los
retenes. Esta maquinaria puede ser específica de uso en
incendios forestales o de usos agroforestales.
En ataque directo
• Sobre fuego y combustible, la pala trabaja parte en la zona
quemada y parte en la zona verde, es decir, directamente sobre
el combustible en llamas.
En ataque indirecto
• Para hacer una línea de defensa, se actúa sobre el lado del
combustible únicamente. Se dispone la pala para desplazar el
combustible al lado contrario de donde avanza el fuego.
• Como línea de quema o contrafuego, se abre una línea de
defensa y se quema desde ella en dirección al incendio.
6.1.2.- SKIDERS
a.- Cisterna
Consiste en un depósito de acero inoxidable con una cubierta de
zinc para evitar corrosiones. Su capacidad es variable en función del
tipo de chasis al que va sujeto. El depósito está unido al chasis
mediante un sistema de silentblocs que le da cierta flexibilidad con
respecto a los bruscos movimientos del vehículo cuando circula por 87
terrenos accidentados.
La cisterna consta en su interior de una serie de rompeolas
(transversales y longitudinales) que impiden que la masa de agua se
desplace uniformemente dentro de ésta, evitando posibles vuelcos. El
volumen de agua disponible dentro de la cisterna está indicado por un
nivel colocado normalmente junto al grupo de bombeo, de esta forma
conocemos en todo momento la cantidad de agua de la que podemos
disponer; el tubo de rebose evita que la cisterna reviente cuando se
efectúa la carga de la misma, expulsando el sobrante. El llenado de la
cisterna puede realizarse, bien por la boca de llenado directa colocada
en la parte superior de la misma, o por el equipo de bombeo.
6.2.2-. CHASIS
Vehículos ligeros
Chasis tipo pick-up, con motor de 90-100 CV, con una cisterna de
300 a 600 litros y bomba. Son muy manejables en el monte, pero su
escasa capacidad de agua lo hace muy limitado en grandes incendios,
aunque son muy eficaces en incendios incipientes y en labores de
patrullaje.
Vehículos pesados
Actualmente son los más utilizados en la lucha contra incendios
forestales por su maniobrabilidad y por su capacidad de la cisterna.
Carga más de 3.000 litros.
Un vehículo pesado especial es el nodriza, utilizado como punto de
agua móvil para abastecer a otros vehículos de menor capacidad de
agua. Facilita la labor de extinción reduciendo los tiempos de
repostaje de agua de los vehículos.
90
Ataque móvil
Es el método más rápido y efectivo cuando el terreno y las
condiciones marcadas por el comportamiento del incendio lo
permiten.
El vehículo se desplaza recorriendo el borde del incendio y el
operador de la lanza aplica el agua paralelamente al incendio, a la
base de la llama.
Ataque estacionario 91
Ataque dentro-fuera
Puede ser móvil o estacionario. Se hace sobre los flancos o sobre la
cabeza del incendio, pero el vehículo evoluciona dentro de la zona
quemada. Ante combustibles ligeros es un ataque muy seguro, pues
se trabaja desde zona quemada que se puede usar como zona de
seguridad.
Altura de aspiración
El exceso de altura de aspiración reduce el rendimiento de la
bomba, por ello debe situarse lo más cerca posible del nivel del agua,
sin sobrepasar los 6 m de altura, a ser posible, siendo imposible
aspirar a más de 8 m de desnivel.
Altura de impulsión
Es el desnivel en metros entre el eje de la bomba y el extremo libre
92 del tendido de manguera. La bomba tiene que aplicar presión para
que el agua llegue al extremo superior.
Para salvar un desnivel se considera que se necesita 1 atmósfera
por cada 10 m de altura que subamos el agua.
Esta presión es necesaria para que el agua llegue a ese nivel, sin
considerar las pérdidas de carga que se producen y sin tener presión
de salida del agua (presión en lanza).
Pérdida de carga
Es la resistencia opuesta por la manguera a la circulación del agua.
Es mayor cuanto más largo sea el tendido y es superior en las
mangueras más estrechas, es decir, aumenta cuando disminuye el
diámetro.
Presión en bomba
Es la presión necesaria para alcanzar la presión precisa en lanza,
después de vencer la altura de impulsión y la pérdida de carga. Para
calcular la presión necesaria que debe dar la bomba:
Presión en bomba = Presión en lanza + Altura de impulsión + Pérdida de carga
PB = PL +AI + PC
93
Ø45 Ø25
94
3.- A continuación se procede a colocar y empalmar las mangueras
de 25, hay varias formas de hacerlo:
a.- Algunos camiones llevan carretes con 4-5 mangueras ya
empalmadas; un operario coge la punta donde va la lanza y
el resto de personal se distribuye por la línea, si con un
carrete no es suficiente, se empalma otro a continuación.
b.- Si las mangueras van enrolladas individualmente, se pueden
colocar varias mangueras junto a la bifurcación, éstas se
empalman consecutivamente y al tirar desde el extremo
donde va colocada la lanza se queda el tendido instalado.
La manguera
se empalma aquí
Los pasos que hay que seguir para prolongar un tendido son los
96 siguientes:
1.- Prever con antelación suficiente cuando van a hacer falta más
mangueras. Ello supone tener suficientes mangueras cerca del
punto donde se va a empalmar.
2.- Preparar para empalmar grupos de un mínimo de 3 a 6
mangueras, un empalme de menos de tres mangueras es poco
efectivo ya que transcurridos unos minutos habría que hacer
otro.
3.- Estirar las mangueras sin agua e irlas empalmando entre sí; es
conveniente extenderlas perpendicularmente al tendido aunque
en situaciones en las que la vegetación o el terreno lo impidan,
se pueden extender en paralelo al tendido.
Racor donde se
va a empalmar
98
RESUMEN
La maquinaria pesada es una herramienta imprescindible
para el control y la extinción de incendios de cierta importancia.
Un elemento importante en la extinción del fuego es la
utilización del agua. Las autobombas son los vehículos
encargados de transportar agua hasta las proximidades del
incendio.
La utilización correcta del agua depende del conocimiento
de los materiales y sus posibilidades, (mangueras, bomba...).
Un tendido de mangueras oportuno puede hacer que la
extinción sea rápida y segura, pero siempre teniendo en cuenta
que no se debe depender exclusivamente del agua.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- Hay un fuego intenso a 350 metros de distancia y a 45 de altura
del punto de agua. No es posible acercarse a menos de 30
metros del frente de llama. ¿Qué presión se necesita en bomba?
Contamos con: lanza de 25-7 milímetros de diámetro, manguera
de 25 mm de diámetro, vehículo Pegaso 3046 (la bomba
100 impulsa 25 o 30 atmósferas). Si la presión de la bomba no fuera
suficiente, ¿qué otras soluciones propondrías? Para la resolución
del caso práctico necesitaremos la tabla para el cálculo de
tendidos de manguera y el ábaco de las curvas de pérdidas de
carga, que se repartirán en el momento de hacer la práctica.
2.- Hacer todo el retén una práctica de empalme de manguera
midiendo el tiempo que se tarda en estas operaciones. Repetir
esta práctica varias veces cronometrando los tiempos para
disminuirlos y anotar los fallos y las posibles soluciones a estos.
GLOSARIO
• Ripper: Reja de grandes dimensiones (hasta un metro de
longitud) que le sirve al tractor para anclarse al terreno o para la
preparación del suelo en tareas selvícolas.
• Etapa: Se denomina así a cada uno de los rotores que llevan las
bombas centrífugas, pueden ser uno o dos.
MEDIOS AÉREOS
101
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
7.1.- CRITERIOS PARA LA ELECCIÓN DE EQUIPO AÉREO
7.2.- MEDIOS AÉREOS DEL PLAN INFOEX
7.3.- PRECAUCIONES EN EL EMPLEO DE MEDIOS AÉREOS
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
INTRODUCCIÓN
Dado el gran numero de ocasiones en las que se trabaja con
medios aéreos; es conveniente y necesario conocer ciertas
peculiaridades de estas aeronaves así como las normas de
102 seguridad cuando se opera con medios aéreos.
Aviones agrícolas
Su uso se ha generalizado mucho en países como España, donde
existe una flota en manos de empresas de fumigación. Su gran ventaja
Aviones anfibios
Son los que específicamente están orientado a la lucha contra
incendios forestales. Sus grandes ventajas son la escasa infraestructura
104 de tierra que requieren y su capacidad para llenar las cisternas en vuelo
sin perder tiempo en tomas de tierra.
Lógicamente su uso sólo es posible si son abundantes cerca de las
áreas forestales ellos lagos naturales o artificiales, o los puntos de la
costa con mar tranquila donde cargar. El radio de 50 km. desde
cualquier toma de agua debe considerarse como limitativo.
Estos aviones tienen sobre los del grupo primero la ventaja de
poder descargar a baja velocidad con capacidad de carga (más de
3.000 l. el PBY y más de 5.000 l. el CL-215).
La nueva versión del CL-215 con motores de turbohélice (CL-215
T) y equipo de inyección de espuma a supuesto un salto adelante,
dado su mayor potencia y velocidad, así como sus menores exigencias
de mantenimiento respecto al modelo tradicional.
La mayor potencia de los anfibios les permite actuar en condiciones
más adversas que los aviones ligeros o que los helicópteros. En todos
los aparatos se ha observado que la maniobrabilidad y en la precisión
de las descargas influye decisivamente la pericia del piloto.
Observación y vigilancia
Los aparatos más pequeños compiten con ventaja con los aviones
en estas misiones, dada su maniobrabilidad así como la posibilidad de
tomar tierra en pequeños claros del monte, lo que permite utilizarlos
también como fines disuasorios (prevención).
La utilización de cámaras de vídeo e infrarrojos desde helicóptero
comienza a extenderse para determinación de focos y perímetros de
incendio.
Lanzamiento de cargas
Los helibaldes (bambi), colgados del gancho barimétrico, permiten
descargas de gran precisión. Los tanques ventrales con lanzamiento
en cortina, recargados en vuelo con bomba situada en el helicóptero,
incrementa el ritmo posible de descargas. Los helicópteros pueden
hacer descargas en zonas muy escarpadas, sobre paredes casi
verticales y en valles o cortados profundos. Sin embargo, no pueden
acercarse a los focos más intensos de los incendios y tienen mayores
limitaciones meteorológicas que los aviones. En esta función es
preciso analizar tanto su operatividad como su coste, en comparación 105
con los aviones. En general, a igualdad de carga el coste de los
aviones varias veces inferior al de los helicópteros. Solamente la
carencia de infraestructuras para los aviones puede hacer clara la
decisión a favor de los helicópteros.
Además de agua, los helicópteros pueden usarse para transportar
equipo a zonas poco accesibles. En Norteamérica y Australia se
utilizan también para prender contrafuegos con el aparato
denominado “helirorch”.
Transporte de personal
Para esta función es evidente que el helicóptero no tiene rival. En las
zonas de 30 a 40 km. de radio alrededor de la base, los helicópteros
permiten acortar el tiempo de ataque a menos de quince minutos en
cada caso, situando personal equipado en el punto más adecuado.
Para esta función, además, no se requieren grandes aparatos. Es
suficiente que puedan transportar cinco personas y equipo más
106
107
108
RESUMEN
1.- CRITERIOS PARA LA ELECCIÓN DE EQUIPO AÉREO
1.1.- Aviones (aparatos de ala fija)
Se pueden considerar cuatro grupos:
1.- Aviones de transporte a los que se adapta un depósito fijo.
2.- Aviones de transporte militar con carga por portón trasero.
3.- Aviones de carga en tierra.
4.- Aviones anfibios diseñados para cargar en vuelo y lanzar a
baja velocidad.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
La práctica relativa a esta unidad se centrará en la puesta en
práctica de los conocimientos adquiridos mediante la simulación
de los mismos con el Águila 4.
GLOSARIO
• ACO: Son pequeños aviones que se utilizan para la coordinación y
observación.
• VUELO FERRY: El vuelo que se realiza desde la base hasta el fuego.
• ALCT: Aviones ligeros de carga en tierra, se utilizan en primer
ataque.
• HL: Helicópteros ligeros que se utilizan para un primer ataque.
• HM: Helicóptero medio que se utiliza para en ataque ampliados.
• Helibalde o bambi: Depósito plegable que se utiliza como carga
externa enganchado en el gancho de carga del helicóptero.
114
• BRIF: Brigadas de refuerzos para grandes incendio forestales, son
brigadas de combatientes especialistas en la extinción a cuyo
mando se sitúa un técnico forestal, son medios de cobertura
nacional.
• ESLINGA: Maroma provista de ganchos.
PRIMEROS AUXILIOS
115
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
8.1.- CRITERIOS DE URGENCIA Y PRIORIDAD
8.2.- QUEMADURAS
8.3.- HERIDAS
8.4.- HEMORRAGIAS
8.5.- SCHOCK
8.6.- FRACTURAS, ESGUINCES Y LUXACIONES
8.7.- VENDAJES
8.8.- ALTERACIONES DE LA CONCIENCIA
8.9.- ASFIXIAS
8.10.- PARO CARDIACO
8.11.- TÉCNICAS DE REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
116 8.12.- INTOXICACIONES
8.13.- TRANSPORTES DE ACCIDENTADOS
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
8.2.- QUEMADURAS
8.3.- HERIDAS
Compresión directa
Con los dedos, la palma de la mano o el puño, colocando una
venda o pañuelo sobre la herida
Compresión indirecta
Comprimiendo una arteria en un lugar apropiado entre el corazón
y la herida. El torniquete sólo se aplicará en caso de urgencia extrema,
cuando falle la compresión, ya que se arriesga la extremidad herida.
Siempre se colocará por encima de la herida, no sobre la piel sino
interponiendo una bufanda, cinturón o pañuelo. Con la ayuda de un
palo se apretará.
Siempre hay que marcar al herido con una “T” en la frente y se
indicará la hora en que se ha colocado, ya que a las 2 horas se
empiezan a producir lesiones irreversibles.
120
8.5.- SHOCK
121
INMOVILIZACIONES MÁS FRECUENTES
1 2 1
122
3 4 2
Inmovilización de una
Inmovilización de una fractura en el brazo
fractura en el antebrazo
1 2 3 4
5 6
TIPOS DE VENDAJES
Circular
Se vendará de izquierda a derecha y con el núcleo de la venda en
la parte superior. Si se desenrolla demasiado ésta, el vendaje no
quedará perfecto.
BIEN
MAL 1 2 3 123
BIEN MAL
Cruzado o en ocho
1 2 3 4 5 6
1 2
BIEN MAL
3 4
Formas de inicio y
acabado de un vendaje
124
1 2 3 4 5
6 7
Vendaje espiral con doblez o haciendo inversos. Se termina con dos vueltas para fijar el vendaje
Ventaje recurrente
8.9 -ASFIXIAS
125
Dificultad intensa respiratoria con cese del aporte de oxígeno a los
tejidos. Causada por:
• Falta de oxígeno en el aire respirado, compresión externa de las
vías respiratorias, obstáculos en la boca, obstrucción de las vías
respiratorias, ahogamiento por inmersión en agua, paro
respiratorio o cardíaco.
• Si se inhalan gases tóxicos se retirará al accidentado de ese
ambiente tóxico y se procederá a la reanimación.
• Con obstáculos en la cavidad bucal, se procederá a retirarlos
apoyando el dedo índice en la mejilla y desplazando el dedo por la
boca y la faringe, después de tirar de la lengua y del maxilar inferior
hacia delante. Esto se debe de hacer con sumo cuidado, para no
desplazar el cuerpo extraño hacia el interior de las vías respiratorias.
• Si es la lengua la que obstruye la faringe hay que hacer una triple
maniobra: extender la cabeza, desplazar la mandíbula hacia
delante y abrir la boca
RESPIRACIÓN ARTIFICIAL
Boca-boca
Se coloca una mano en la frente y la otra bajo el cuello de la
víctima. Así se mantiene la cabeza inclinada hacia atrás. A continuación
se cierran las fosas nasales apretándolas con el dedo pulgar e índice
de la misma mano que sujeta la frente. El socorrista inspira
profundamente y aplica su boca sobre la boca de la víctima soplando
con fuerza. Se comprueba que ha entrado el aire obser vando la
elevación del tórax. En ese momento se retira la boca y se coge aire
mientras la víctima realiza la espiración de forma pasiva. Una vez
concluida la espiración se repite el ciclo. El ritmo de insuflaciones debe
ser de 12 a 15 veces por minuto en adultos y de 20 a 25 en niños.
Manualmente
Actuando sobre la caja torácica para que entre aire a los pulmones.
Se pueden practicar cuando la víctima está en posición de decúbito
supino (boca arriba) o decúbito prono (boca abajo):
• Decúbito supino: Se coloca algo bajo los hombros de la víctima,
con la cabeza en hiperextensión, aflojándole la ropa. El
socorrista se sitúa detrás de la cabeza de la víctima, de rodillas y
sentado sobre sus talones. Se comienza realizando una
espiración y para ello el socorrista coge las muñecas de la
víctima y las coloca sobre el tórax, una al lado de la otra.
Seguidamente inclina su cuerpo hacia delante comprimiendo el
tórax. A continuación se realiza la inspiración. El socorrista
vuelve a sentarse sobre sus talones, tirando de las muñecas de la
víctima hasta que toquen el suelo. Estos movimientos se repiten 127
a un ritmo de 15 a 20 veces por minuto, pasando de un
movimiento a otro sin intervalo de tiempo entre ambos.
• Decúbito prono: Se coloca a la víctima con los brazos flexionados
y las manos bajo la barbilla con las palmas apoyadas en el suelo.
El socorrista se coloca junto a la cabeza de la víctima, de rodillas
y sentado en sus talones. Se comienza por una espiración. El
socorrista coloca las manos sobre los omóplatos de la víctima y,
echándose hacia delante con los brazos extendidos, hace presión.
Seguidamente se realiza la inspiración. El socorrista coge los brazos
de la víctima por encima de los codos y tira de ellos hacia sí mismo,
echándose él hacia atrás y volviendo a sentarse sobre sus talones.
El ritmo de estos movimientos es de 15 a 20 veces por minuto.
128
RESUMEN
En caso de accidente podemos realizar unas primeras acciones
que resultarán de gran importancia para evitar que el accidentado
sufra mayores problemas; en éstas primeras acciones se incluyen:
• El reconocimiento del accidentado para determinar en qué
estado se encuentra, comprobando su pulso y respiración y
examinando qué tipo de lesiones padece.
130 • El tratamiento de quemaduras, cortes y heridas; en general
deberemos evitar que se infecten manteniéndolas limpias.
• Cortando las hemorragias, presionando con una gasa o
haciendo un torniquete
• La inmovilización de zonas del cuerpo que presenten
fracturas, mediante entablillados y vendajes.
• Evitar la asfixia del accidentado; retirando posibles
cuerpos extraños que aparezcan en las vías respiratorias
• Tratando el shock, ayudando al paciente a recobrar el
ánimo, tumbado y con las piernas en alto.
• La reanimación del accidentado en el caso de que se
encuentre inconsciente, mediante la respiración artificial y
el masaje cardíaco.
• Y finalmente trasladando adecuadamente al accidentado a
un centro médico.
GLOSARIO
• Primeros Auxilios: Primeras acciones que debemos realizar al
socorrer a una persona.
• Quemadura: Descomposición de un tejido orgánico producida
por el contacto del fuego o de una sustancia cáustica o corrosiva.
• Hemorragia: Flujo de sangre de cualquier parte del cuerpo.
• Lesión: Daño corporal causado por una herida, golpe o enfermedad.
• Asfixia: Suspensión o dificultad en la respiración. Sensación de
agobio producida por el excesivo calor o por el enrarecimiento
del aire.
• Reanimación Cardio-pulmonar: Conjunto de medidas terapéuticas
que se aplican para recuperar o mantener las constantes vitales
del organismo.
PLAN INFOEX
133
CONTENIDOS:
INTRODUCCIÓN
9.1.- LEGISLACIÓN
9.2.- OBJETIVOS
9.3.- ZONIFICACIÓN DEL TERRITORIO
9.4.- ÓRGANOS EJECUTORES DEL PLAN INFOEX
9.5.- MEDIOS Y RECURSOS
RESUMEN
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
GLOSARIO
INTRODUCCIÓN
134 El objetivo perseguido por este tema es conocer qué es el
Plan INFOEX, cuáles son sus objetivos e identificar los
órganos que ejecutan dicho Plan. Por otra parte se pretende
conocer la zonificación de Extremadura a efectos del INFOEX
y los medios a él asignados.
9.2.- OBJETIVOS
HURDES
SIERRA DE GATA
AMBROZ-JERTE-TIÉTAR
MONFRAGÜE
IBORES-VILLUERCAS
SIERRA DE
SAN PEDRO
CÁCERES CENTRO
LA SIBERIA
137
BADAJOZ CENTRO
LA SERENA
TENTUDÍA
138
Torre de vigilancia.
SUPERIOR DIRECCIÓN
CONSEJERO DE
DESARROLLO RURAL
COMITÉ DE DIRECCIÓN
Coordinar efectos administrativos.
Directrices actuación M.U.
Dirección y seguimiento del Plan.
COORDINADORES DE ZONA
Movilización recursos zona.
Petición otros medios a M.U.
AGENTES FORESTALES
RETENES
VIGILANTES
Vigilancia y ataque.
Administración Local
• Parques de bomberos de las diputaciones provinciales.
• Parques de bomberos de los ayuntamientos.
• Parques de maquinaria de las mancomunidades de municipios.
RESUMEN
El Plan INFOEX, Plan de Lucha contra Incendios Forestales
en Extremadura, tiene carácter anual, estableciéndose dos
épocas en función del riesgo de incendios: las épocas de
peligro alto (denominada “campaña de incendios”) y de
peligro bajo.
A efectos de ejecución del Plan, Extremadura se sectoriza
en 11 zonas de coordinación: 6 en la provincia de Cáceres, 4 141
en la de Badajoz y la zona de “Sierra de San Pedro” que
incluye municipios de ambas provincias.
Además de los medios propios de la Junta de Extremadura,
se cuenta con otros medios pertenecientes a Diputación,
Ayuntamientos, Mancomunidades, Guardia Civil, etc.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1.- Partiendo del mapa incluido en esta actividad didáctica,
preguntarse entre compañeros a qué zona pertenece diversos
retenes de incendios.
2.- Poner el nombre y apellidos de los responsables en el
organigrama recogido en el punto 9.4. “Órganos ejecutores del
Plan INFOEX”.
GLOSARIO
• Plan INFOEX: Plan de Lucha contra (IN)Incendios (FO)Forestales
en (EX)Extremadura.
• Plan De Lucha Contra Incendios Forestales: Este Plan tiene vigencia
anual, distinguiéndose dentro de la anualidad dos épocas: época
de peligro alto y época de peligro bajo.
• Época de Peligro Alto: Aquella en la que por las condiciones
climatológicas los riesgos de producción de incendios sean
potencialmente elevados y aconsejen un despliegue máximo de
los medios adscritos al Plan INFOEX. Cada año, en función de las
condiciones meteorológicas, se publicará en el DOE el inicio y
finalización de esta época.
• Época de Peligro Bajo: Aquella en la que por las condiciones
climatológicas los riesgos de producción de incendios sean
mínimos, siendo los medios desplegados aquellos que aseguren
la información, alerta y coordinación.
• Campaña de lucha de incendios forestales: Es el período de tiempo
que abarca la época de peligro alto.
142
145
147
2.- En caso de que ardan las ropas ¿cómo deben apagarse las llamas?
a) Con abundante agua.
b) Con el extintor de polvo del vehículo.
c) Haciendo rodar la víctima por el suelo o cubriéndolo con una
manta.
11.- ¿Qué debe hacer usted en caso de que alguno de sus compañeros
sufra un shock?
a) Pellizcar alguna parte del cuerpo para ver su estado de
conciencia.
b) Quitarle la ropa y tenderlo en el suelo para que se refresque.
c) Colocar al herido boca arriba con las piernas elevadas y
abrigarlo con una manta.
163
Unidad Didáctica
1 a c b c a a b c c
2 b a c b b c c c b
3 a a a a c b b c c
4 b a c c a a c c c
5 a b b a c c c b b
6 c b c a c b b c b
7 c c b b a c b c c
165
8 b a a a b b a c
9 a b b c a a b c
10 b c a c a b b a
11 c c b c c a a c
12 b b b b c b
13 a