Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Halaman Depan

Halaman Depan

Ratings: (0)|Views: 485|Likes:
Published by dra_sri_hartati
Halaman Depan
Halaman Depan

More info:

categoriesTopics, Art & Design
Published by: dra_sri_hartati on May 03, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

05/03/2013

pdf

text

original

 
ii
HALAMAN PENGESAHAN
” 
 
 SIFULAN 
“ 
 
SEBUAH STRATEGI PEMBELAJARAN KEAKSARAAN BERBASISKECAKAPAN HIDUP PADA MASYARAKAT PESISIR PANTAI DI KOTATEGAL. Karya nyata ini disyahkan guna mengikuti lomba karya nyata Tutor Keaksaraan pada Apresiasi PTK-PAUD NI Tingkat Provinsi Jawa Tengah Tahun2013.
 
Mengetahui :KEPALA DINAS PENDIDIKANKOTA TEGAL
Dra. TITIK ANDARWATI
Tegal, Mei 2013PENULIS
ATIEK NURINDRIANI, S.Hut
Pembina Utama Muda NIP.19581204 198603 2 005
 
iii
ABSTRAK 
 Nurindriani, Atiek 2013.
” 
 SIFULAN 
’’ 
Sebuah Strategi Pembelajaran Keaksaraan Berbasis Kecakapan Hidup pada Masyarakat Pesisir di KotaTegal 
. Karya Nyata. Strategi Pembelajaran Keaksaraan Berbasis KecakapanHidup : Tutor Pendidikan Keaksaraan Kota Tegal.
Kata Kunci
: Keaksaraan,
SIFULAN 
 ,
Kecakapan HidupDalam proses pembelajaran pendidikan keaksaraan berbasis kecakapanhidup diperlukan sebuah strategi untuk mencapai tujuan pembelajaran dan dapatmensinergikan antara pembelajaran membaca, menulis, berhitung, mendengar dan berbicara yang fungsional dan pembelajaran kecakapan hidup sesuai dengankebutuhan warga belajar yang akan dapat meningkatkan kualitas dan taraf hidupwarga belajar. Strategi pebelajaran keaksaraan
SIFULAN
(Fleksibel, Fungsi-onal dan Berkelanjutan) adalah sebuah strategi pembelajaran keaksaraan yangefektif untuk dilaksanakan karena fleksibel dalam pelaksanaan pembelajarannya,artinya luwes atau tidak kaku terhadap keinginan atau aturan yang telahdirencanakan, aturan tersebut dapat berubah menyesuaikan kondisi, pembelajaranmembaca, menulis, berhitung, mendengar dan berbicara yang fungsional, artinyawarga belajar menerapkan langsung dalam kehidupannya dan sesuai dengan prinsip berkelanjutan artinya ada pendampingan pengembangan usaha dan pelestarian lingkungan disekitar warga belajar.Dalam pelaksanaan strategi
SIFULAN
terdapat input, proses dan output.Input dalam strategi
SIFULAN
adalah hasil identifikasi permasalahan yang adadalam pembelajaran keaksaraan. Proses pembelajaran
SIFULAN
meliputi pem- belajaran membaca, menulis, berhitung, mendengar dan berbicara dilanjutkandengan praktek keterampilan yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan penilaian, sedangkan output dari strategi
SIFULAN
adalah warga belajar yangdapat menguasai keterampilan keberaksaraanya yang fungsional, menguasaikecakapan keterampilan pembuatan ikan asin yang dapat meningkatkan kualitasdan taraf hidupnya.Tindak lanjut dari strategi
‘‘
SIFULAN
adalah pendampingan pengem- bangan keterampilan berupa pengembangan kewirausahaan dengan pemanfaatanlimbah dari ikan asin berupa kepala dan duri ikan yang dapat dimanfaatkan untuk  pembuatan pellet dan pakan itik. Warga belajar diajak peduli terhadap ligkungandengan mengenalkan manfaat dan budidaya tanaman bakau atau mangrove karenamanfaatnya yang sangat besar yaitu sebagai pencegah terjadinya pengikisan pantai. Rekomendasi yang dapat diberikan dalam karya nyata ini ditujukan untuk tutor, penyelenggara dan pemerintah. Untuk tutor sebagai pelaksana di-lapangandapat menerapan strategi
‘‘
SIFULAN
’’
dalam proses pembelajaran. Untuk  penyelenggara, komitmen untuk melaksanakan strategi
SIFULAN
dalam pembelajaran keaksaraan berbasis kecakapan hidup sampai pada pelaksanaan praktek keterampilan pembuatan ikan asin dan untuk pemerintah agar dibuatkebijakan yang dapat membantu meningkatkan taraf hidup warga.
 
 
iv
PRAKATA
Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang,Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkanrahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya nyata dalamrangka Apresiasi PTK-PAUD NI Berprestasi Tingkat Provinsi Jawa TengahTahun 2013.Karya nyata
 
dengan judul:
SIFULAN
’’
Sebuah Strategi PembelajaranKeaksaraan Berbasis Kecakapan Hidup Pada Masyarakat Pesisir Pantai di KotaTegal, disusun
 
guna mengikuti lomba karya nyata tutor keaksaraan padaApresiasi PTK-PAUD NI Tingkat Provinsi Jawa Tengah Tahun 2013. Dengankarya nyata ini diharapkan dapat memberikan konstribusi terhadap pengembangankonsep, prosedur maupun prinsip peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jalur pendidikan keaksaraan.Permasalahan yang diambil dalam karya nyata ini, penulis anggap cukup penting karena strategi pembelajaran merupakan atau rangkaian kegiatan yangdilaksanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Dalam pembelajarankeaksaraan diperlukan strategi pembelajaran yang dapat mengintegrasikan antara pembelajaran membaca, menulis, berhitung, mendengar dan berbicara dengan pembelajaran keterampilan yang akan dapat meningkatkan kualitas hidup dantaraf hidup warga belajar. Strategi
SIFULAN
adalah sebuah strategi pembelajaran keaksaraan yang fleksibel dalam pelaksanaannya, dengan materi pembelajaran yang fungsional meliputi membaca, menulis, berhitung, mendengar 

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->