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prova_de_administracao

prova_de_administracao

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05/10/2014

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ADMINISTRA\u00c7\u00c3O
Novembro/20
06
01 - Voc\u00ea est\u00e1 recebendo o seguinte material:
a)este caderno com as quest\u00f5es de m\u00faltipla escolhae discursivas, das partes de forma\u00e7\u00e3o geral e componente
espec\u00edfico da \u00e1rea, e das quest\u00f5es relativas \u00e0 sua percep\u00e7\u00e3o sobre a prova, assim distribu\u00eddas:
b)1 Caderno de Respostas em cuja capa existe, na parte inferior, um cart\u00e3o destinado \u00e0s respostas das quest\u00f5es de m\u00faltipla
escolha e de percep\u00e7\u00e3o sobre a prova. As respostas \u00e0s quest\u00f5es discursivas dever\u00e3o ser escritas a caneta esferogr\u00e1fica
de tinta preta nos espa\u00e7os especificados no Caderno de Respostas.
02 -Verifique se este material est\u00e1 completo e se o seu nome no Cart\u00e3o-Resposta est\u00e1 correto. Caso contr\u00e1rio, notifique
imediatamente a um dos Respons\u00e1veis pela sala. Ap\u00f3s a confer\u00eancia do seu nome no Cart\u00e3o-Resposta, voc\u00ea dever\u00e1
assin\u00e1-lo no espa\u00e7o pr\u00f3prio, utilizando caneta esferogr\u00e1fica de tinta preta.
03 - Observe no Cart\u00e3o-Resposta as instru\u00e7\u00f5es sobre a marca\u00e7\u00e3o das respostas \u00e0s quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha (apenas uma
resposta por quest\u00e3o).
04 -Tenha muito cuidado com o Cart\u00e3o-Resposta, para n\u00e3o o dobrar, amassar ou manchar. Este Cart\u00e3o somente poder\u00e1
ser substitu\u00eddo caso esteja danificado em suas margens - superior e/ou inferior - barra de reconhecimento para leitura \u00f3tica.
05 - Esta prova \u00e9 individual. S\u00e3o vedados o uso de calculadora e qualquer comunica\u00e7\u00e3o e troca de material entre os presentes,
consultas a material bibliogr\u00e1fico, cadernos ou anota\u00e7\u00f5es de qualquer esp\u00e9cie.
06 - Quando terminar, entregue a um dos Respons\u00e1veis pela sala o Cart\u00e3o-Resposta grampeado ao Caderno de Respostas e
assine a Lista de Presen\u00e7a. Cabe esclarecer que voc\u00ea s\u00f3 poder\u00e1 sair, levando este Caderno de Quest\u00f5es, decorridos 90
(noventa) minutos do in\u00edcio do Exame.
07 - Voc\u00ea ter\u00e1 04 (quatro) horas para responder \u00e0s quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha, discursivas e de percep\u00e7\u00e3o sobre a prova.
Diretoria de Estat\u00edsticas e
Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o
Superior - DEAES
Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais An\u00edsio
Teixeira - INEP
Cons\u00f3rcio
Cesgranrio - FCC -
CESPE
Minist\u00e9rio
da Educa\u00e7\u00e3o
LEIA COM ATEN\u00c7\u00c3O AS INSTRU\u00c7\u00d5ES ABAIXO.
N\u00fameros das
Quest\u00f5es
N\u00fameros das p\u00e1ginas
neste caderno
Peso de
cada parte
Forma\u00e7\u00e3o Geral/M\u00faltipla Escolha
Forma\u00e7\u00e3o Geral/Discursivas
Componente Espec\u00edfico/M\u00faltipla Escolha
Componente Espec\u00edfico/Discursivas
Percep\u00e7\u00e3o sobre a prova
Partes
1 a 8
9 e 10

11 a 34 35 a 40 41 a 49

3 a 6
7 e 8
9 a 15
16 a 19
20

60% 40% 70% 30%

\u2212
2
ADMINISTRA\u00c7\u00c3O
3
ADMINISTRA\u00c7\u00c3O
FORMA\u00c7\u00c3O GERAL
QUEST\u00c3O 1
INDICADORES DE FRACASSO ESCOLAR NO BRASIL
(Dispon\u00edvel em
http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0173/aberto/fala_exclusivo.pdf)
Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se
(A) um avan\u00e7o nos \u00edndices gerais da educa\u00e7\u00e3o no Pa\u00eds, gra-
\u00e7as ao investimento aplicado nas escolas.
(B) um crescimento do Ensino M\u00e9dio, com \u00edndices superio-
res aos de pa\u00edses com desenvolvimento semelhante.
(C) um aumento da evas\u00e3o escolar, devido \u00e0 necessidade de
inser\u00e7\u00e3o profissional no mercado de trabalho.
(D) um incremento do tempo m\u00e9dio de forma\u00e7\u00e3o, sustentado
pelo \u00edndice de aprova\u00e7\u00e3o no Ensino Fundamental.
(E) uma melhoria na qualifica\u00e7\u00e3o da for\u00e7a de trabalho, incen-
tivada pelo aumento da escolaridade m\u00e9dia.
QUEST\u00c3O 2
Jos\u00e9 Pancetti

O tema que domina os fragmentos po\u00e9ticos abaixo \u00e9 o mar. Identifique, entre eles, aquele que mais se aproxima do qua- dro de Pancetti.

(A) Os homens e as mulheres

adormecidos na praia que nuvens procuram agarrar?

(MELO NETO, Jo\u00e3o Cabral de. Marinha.O s
melhores poemas. S\u00e3o Paulo: Global, 1985. p. 14.)
(B) Um barco singra o peito
rosado do mar.
A manh\u00e3 sacode as ondas
e os coqueiros.
(ESP\u00cdNOLA, Adriano. Pesca.B e i r a - s o l. Rio de
Janeiro: TopBooks, 1997. p. 13.)
(C) Na melancolia de teus olhos
Eu sinto a noite se inclinar
E ou\u00e7o as cantigas antigas
Do mar.
(MORAES, Vin\u00edcius de. Mar.A n t o l o g i a
po\u00e9tica. 25 ed. Rio de Janeiro: Jos\u00e9 Olympio, 1984. p. 93.)

(D) E olhamos a ilha assinalada
pelo gosto de abril que o mar trazia
e galgamos nosso sono sobre a areia
num barco s\u00f3 de vento e maresia.

(SECCHIN, Ant\u00f4nio Carlos. A ilha. Todos os
ventos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002. p. 148.)
(E) As ondas v\u00eam deitar-se no estertor da praia larga...
No vento a vir do mar ouvem-se avisos naufragados...
Cabe\u00e7as coroadas de algas magras e de estrados...
Gargantas engolindo grossos goles de \u00e1gua amarga...
(BUENO, Alexei. Maresia. Poesia reunida. Rio
de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. p. 19.)
AT\u00c9 OS ANOS 90
DADOS DE 2002

Mais da metade (52%) dos que iniciavam n\u00e3o conseguiam concluir o Ensino Fundamental na idade correta.

Quando conseguiam, o tempo m\u00e9dio era de 12 anos.

Por isso n\u00e3o iam para o Ensino M\u00e9dio, iam direto para o mercado de trabalho.

A escolaridade m\u00e9dia da for\u00e7a de trabalho era de 5.3 anos.

No Ensino M\u00e9dio, o atendimento \u00e0 popula\u00e7\u00e3o na s\u00e9rie correta (35%) era metade do observado em pa\u00edses de desenvolvimento semelhante, como Argentina, Chile e M\u00e9xico.

J\u00e1 est\u00e1 em 60% a taxa dos que concluem o Ensino Fundamental na idade certa.

Tempo m\u00e9dio atual \u00e9 de
9.7 anos.

Ensino M\u00e9dio - 1 milh\u00e3o de novos alunos por ano e idade m\u00e9dia de ingresso caiu de 17 para 15, indicador indireto de que os concluintes do Fundamental est\u00e3o indo para o M\u00e9dio.

A escolaridade m\u00e9dia da
for\u00e7a de trabalho subiu
para 6.4 anos.

No Ensino M\u00e9dio, o atendimento \u00e0 popula\u00e7\u00e3o na s\u00e9rie correta \u00e9 de 45%.

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