Skema Pemarkahan BIL 1 2 3 4 ELEMEN DAN KRITERIA PEMARKAHAN Pengenalan Dapat menunjukkan tujuan Kertas Kerja itu dibuat.

. Konsep sukan sepanjang hayat dan rekreasi. Dapat menjelaskan secara tepat dan terperinci Definisi sukan sepanjang hayat dan rekreasi Dapat memberi beberapa definisi yang terkini, jelas dan tepat. Kepentingan sukan sepanjang hayat dan rekreasi dalam pembangunan domain psikomotor, kognitif dan afektif murid.. Dapat menyatakan dengan jelas dan tepat kepentingan mengikut domain yang dikehendaki. Program sukan sepanjang hayat dan rekreasi yang realistik dan mampu dilaksanakan di sekolah . Dapat merancang sekurang-kurangnya tiga aktiviti yang berkaitan dengan membudayakan sukan sepanjang hayat dan rekreasi. Aktiviti atau program mestilah yang berlainan daripada aktiviti sedia ada yang telah dirancang dalam takwim sekolah. Idea program hendaklah bersifat realistik dan mampu dilaksanakan di sekolah Kajian dan tinjauan terhadap bagaimana sukan sepanjang hayat dan rekreasi yang dilaksanakan di sekolah luar negara. Dapat menyatakan sekurang-kurangnya tiga contoh aktiviti atau program yang berkaitan sukan sepanjang hayat dan rekreasi yang telah dilaksanakan di sekolah luar negara. Brosur salah satu program sukan sepanjang hayat dan rekreasi yang di laksanakan di sekolah. Dapat menyerlahkan kreativiti dalam penghasilan brosur. Mengandungi maklumat yang jelas dan tepat mengenai program yang dijalankan Rujukan. Penulisan rujukan menggunakan gaya APA WAJARAN MARKAH 3 3 5 7

JUMLAH MARKAH KESELURUHAN

40