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Gestión y desarrollo educativo III

Gestión y desarrollo educativo III

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Categories:Types, School Work
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Gestión y Desarrollo Educativo III
Negociación, Liderazgo y Gestión para la Mejora Escolar
Carrera Magisterial XXII EtapaClave del Curso: SEP 197381Participante: Eliel Morales GonzálezCIPE: 287269RFC: MOGE8109251V0Clave Presupuestal: 071712 E028100.0101270CURP: MOGE810925HMSRNL05Centro de Trabajo: Gral. Emiliano ZapataClave CCT: 17DPR0340V
 Abril 2013
Productos delCurso
 
Negociación, Liderazgo y Gestión para la Mejora Escolar
2
1Perspectivas de Análisis del Liderazgo Educativo
Durante el ciclo escolar 2012-2013, en mi escuela se propuso llevar a cabo lacelebración del Día del Niño de manera diferente a lo acostumbrado. La idea fuehacer un programa con actividades educativas, culturales y recreativas para losalumnos a lo largo de tres días, con el fin de resignificar esta celebración como unaactividad de aprendizaje para ellos. Esta idea surgió en una sesión de Consejo deParticipación Social, en la cual participan diferentes miembros de la comunidadescolar: profesores, miembros del comité de padres de familia, otros padres defamilia, miembros del comité de banda de viento de la localidad y otros miembrosdistinguidos de la colonia.La realización de esta actividad implicó poner en marcha las capacidades de gestión,administración y liderazgo de nuestra institución de la siguiente manera:Primero, los padres de familia lograron gestionar en el Gobierno del Estado laparticipación de una compañía cultural llamada “La Biblioteca Vagabunda”, la cual seencargó de presentar todo el programa cultural para las niñas y los niños de laescuela durante dos días, con actividades (talleres de animación a la lectura) yespectáculos (show de payasos, cuentacuentos, cantantes, desfile de carnaval, cinemóvil) por la mañana y la tarde.Segundo, con la participación de los docentes se organizó una excursión a la ciudadde xico, promoviendola con los alumnos y padres de familia; así comoconvocando a los padres de familia para participar en el programa cultural,asistiendo y llevando a sus hijos a las actividades programadas.Tercero, la participacn gerencial y de liderazgo del director convocando,implicando, promoviendo e integrando la participación de diferentes actores de lalocalidad y la comunidad escolar, con el fin de realizar la celebración del Día delNiño de manera conjunta con el Jardín de Niños, la Telesecundaria, el Ayudante dela colonia, el Comisariado Ejidal, el Comité de Padres de Familia, el Consejo deParticipacn Social, y el Consejo cnico, con el apoyo de las autoridadesmunicipales y estatales. El director de la escuela sesionó con el Consejo Técnicoescolar para presentar la propuesta, analizar los factores a favor y en contra, yacordar finalmente su viabilidad con la participación y compromiso de todo elequipo docente; sesionó con los actores de la comunidad para presentar y refinaresta propuesta; y se reunió con la asamblea de padres de familia para plantear lapropuesta y convencerlos de llevarla a cabo.

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cuadro de cavildeo
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