Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
1Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PENGAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA

PENGAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA

Ratings: (0)|Views: 150|Likes:
Published by Iit Suryani

More info:

Categories:Types, Resumes & CVs
Published by: Iit Suryani on May 05, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOCX, TXT or read online from Scribd
See More
See less

01/08/2014

pdf

text

original

 
 TUGAS 8PENGAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
Disusun oleh : Nama
: Iit Suryani
 NPM
: 11.10.010.744.088
Dosen Pembimbing
:Dra. Asmawati, M.Pd
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANSTKIP
 – 
YDB
 – 
LUBUK ALUNG2011
 – 
2012
 
 
PENGEJARAN KETERAMPILAN BERBICARA
1.
 
Pendekatan Pengajaran BahasaSetiap kurikulum yang berlaku di indonesia berbeda dalam salah satu aspek,yakni daam hal pendekatan. Kurikulum 1975 kita kenal dengan pendekatan tujuansedangkan Dari sudut cara mencapai tujuan pengajarankurikulum 1984 pendekatan inidiperluas atau disempurnakan lagi, misalnya ada pendekatan keterampilan proses, pendekatan spiral dan pendekatan lintas materi.a.
 
Dari Sudut Tujuan PengajaranDari sudut pengajaran dikenal pendekatan komunikatif. Bertujuan untuk menumbuhkan dan mengembangkan keterampilan berbahasa siswa. b.
 
Dari Sudut Cara Mencapai Tujuan PengajaranDari sudut ini dikenal ada pendekatan CBSA dan pendekatan keterampilan proses. Pendekatan CBSA atau cara belajar siswa aktif adalah suatu konsep tentang belajar siswa. CBSA dapat disimpulkan sebagai berikut: belajar lebih dipentingkandaripada mengajar, siswa sebagai subjek bukan objek, dan melalui partisipasimengalami, mencoba, melaksanakan atau mempraktekan apa yang dipelajari.c.
 
Dari Sudut Penyusunan Bahan PengajaranAda dua pendekatan yang berkaitan dengan bahan ini.
 
Pendekatan spiralBahan yang disampaikan semakin lama semakin luas dan mendalam.Prinsip pendekatan spiral memungkin pembahasan pokok bahasan yang sama pada jenjang kelas atau sekolah tapi dengan materi yang berkembang
 
Pendekatan lintas materiBerfungsi sebagai pengoreksi terhadap kaitan materi pokok bahasanyang satu dengan yang lain sehingga tidak membosankan siswa dalam belajar.d.
 
Dari sudut cara penyajian bahan pengajaranMenurut Raka Joni dalam pengajaran bahasa ada hubungan antara teori dan praktik. Yang disebut pendekatan, yakni pendekatan tradisional. Pendekatan akalsehat, dan pendekatan integratif ( Djago Tarigan, 1988:26)
 
2.
 
Tujuan Pengajaran BahasaTujuan pengajaran bahasa yakni siswa menghargai, memahami, memilikikemampuan menggunakan bahasa indonesia, dan siswa mampu menikmati, memahami,memanfaatkan karya sastra untuk mengembangkan kepribadian.Tujuan pengajaran keterampilan berbicara:
 
Mampu menggunakan alat ucap untuk berbicara
 
Mampu berbicara / berkomunikasi resmi
 
Mampu berbicara sesuai dengan sopan santunya
 
Mampu mengucapkan kata dan kalimat dengan intonasi yang tepat
 
Mampu mengeluarkan pendapat3.
 
Manfaat dan ciri
 – 
ciri pengajaran keterampilan berbicaraPengajaran keterampilan berbicara bermanfaat untuk:a.
 
Berlatih dan mampu berdialog b.
 
Berlatih dan mampu mengemukakan gagasanc.
 
Berlatih dan mampu berdiskusid.
 
Berlatih dan mampu berpidato / caramahe.
 
Berlatih dan mampu bertelepon serta berwawancara.4.
 
Metode pengajaran keterampilan berbicara-
 
Metode berdiskusiGuru mengajak siswa berlatih berargume dalam membicarakan suatu topik.-
 
Metode tanya jawabGuru mengajukan pertanyaan, siswa menjawab dan sebaliknya.-
 
Metode demontrasiGuru memperlihatkan keterampilan berbahasa, kemudian siswa mencobakannya.-
 
Metode bermainGuru mempersiapkan suatu bentuk permainan untuk merangsang siswa mau berbicara.-
 
Metode penugasanGuru memberi tugas
 – 
tugas sesuai materi yang telah dijelaskan kepada siswa.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->