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 UNIVERSIDAD NACIONAL DECORDOBAFACULTAD DE PSICOLOGIA
CÁTEDRA
“
ESTRATEGIAS DEINTERVENCIÓN
COMUNITARIA”
 
PROGRAMA AÑO 2009
 
 
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBAFACULTAD DE PSICOLOGÍA
CÁTEDRA “ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA”.
 
EQUIPO DE TRABAJO.
Año 2009
Equipo docente:
Lic. Silvia Plaza. Profesora Adjunta a cargo del dictado de la materia.Semidedicación.Lic. Inés Díaz. Profesora Asistente. Semidedicacion.Lic. Omar Barrault. Profesor Asistente. Semidedicacion.
 Adscriptos:
Licenciada/os: Paola Blanes Ojea, Valeria Rios, Lucrecia Cuello, Juan manuelMassini, Guillermina Pruneda Paz, Natalia Santamaria, Florencia Garcia, MarinaChena, Ariel Aybar, Fernanda Arrieta, María Ana Norte Reyes, María AyelénCeballos, Lucía Capriotti, Nicolás Risso Patrón,
 Ayudantes de Alumnos:
Vanesa Subira, Belen Fernandez, Citlali Vilte, Carolina Paolucci, CeciliaAnahi Pegoraro, Cecilia Theirs, Florencia Arri, Gisela Mattio, GonzaloFares, Lorena Veron, Marina Zanuttini, Marisa Rossi, Natalia Marino,Verónica Vila María, Laura Atala, Natalia Yapura, Noelia Soledad Oviedo
 
 
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBAFACULTAD DE PSICOLOGÍA
CÁTEDRA “ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN COMUNITARIA”.
 
PROGRAMA
Año 2009
1.
 
FUNDAMENTACION 
1. Algunos elementos del contextoEsta cátedra nos introduce a un área de conocimiento
–
la psicologíacomunitaria-; y a un ámbito de trabajo
–
práctica e intervención comunitaria-Nos remite a una mirada sobre el trabajo de los psicólogos en nuestro país,en este aquí y ahora concreto: el hacia dónde apunta, los por qué, losinstrumentos conceptuales-técnicos que utiliza y los campos dondeinterviene. Desde una reflexión crítica de los contextos y de la prácticaprofesional.La aparición de los psicólogos en el trabajo comunitario es bastantereciente, aproximadamente 30 años, con la interrupción de la últimadictadura militar. De los elementos que intervinieron para su surgimiento,podemos citar: la visualización de la importancia de la intervención ensituaciones sociales problemáticas; el compromiso de distintos profesionalesde las ciencias sociales, incluídos los psicólogos, con las clases populares ycon un proyecto de sociedad más justo.Desde su matriz se ha pensado la dinámica de relaciones entre losprocesos sociopolíticos e históricos, el desarrollo de la disciplina y el hacer delos psicólogos. Hoy, el trabajo comunitario exige ser ubicado en un contextoen don
de las “políticas de ajuste”, de corte neoliberal, que se han ido
desarrollando fuertemente en los últimos 30 años en Latinoamérica hanproducido: recesión, pérdida del poder adquisitivo de la población, reduccióndel nivel de ingreso per cápita, la disminución y/o desaparición de políticassociales que existían en el llamado Estado de Bienestar, exclusión delmercado de trabajo formal y de los beneficios sociales de grandes sectoressociales, alteración de las formas democráticas de la sociedad. Estos
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