Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
PENGERTIAN RPP

PENGERTIAN RPP

Ratings: (0)|Views: 45 |Likes:
Published by Suhirman Jayadi

More info:

Published by: Suhirman Jayadi on May 06, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/20/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )Sekolah : .........................Mata Pelajaran : MatematikaKelas/semester : IV (Empat) /2 (dua)Alokasi waktu : 2 x 35 menitA. Standar Kompetensi :2. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat.B. Kompetensi Dasar2.1 Mengurutkan bilangan bulat C. Tujuan Pembelajaran**Peserta didik dapat :? Menerapkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari? Membaca dan menuliskan lambang bilangan bulat? Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan? Mengenal lawan suatu bilangan? Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesar? Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ),Rasa hormat dan perhatian ( respect )Tekun ( diligence ) dan Tanggung jawab ( responsibility )D. Materi AjarBILANGAN? Mengurutkan Bilangan bulatE. Metoda Pembelajaran? deduktif-deskriptif (meringkas uraian materi)? ekspositori (menerangkan)? tanya jawab? latihanF. Langkah-langkah Pembelajaran? Kegiatan awalApresepsi dan Motivasi- Mengingat kembali konsep Mengurutkan bilangan bulat- Melakukan game yang berhubungan dengan Mengurutkan bilangan bulat dari bilangan? Kegiatan Inti? EksplorasiDalam kegiatan eksplorasi, guru:? Siswa dapat Menjelaskan cara membaca dan menuliskan lambang bilangan bulat pada garis bilangan? ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:? Mencontohkan langkah mengerjakan latihan? Memeriksa pekerjaan siswa dan menugaskan untuk mengerjakan di depan? Tanya jawab? KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:? Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa? Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan? Kegiatan PenutupDalam kegiatan penutup, guru:
 
? Memberikan latihan soal? Memberikan soal Pekerjaan Rumah? Menutup pelajaranG. Alat/Bahan dan Sumber Belajar? Buku Pelajaran Matematika Penekanan pada Berhitung untuk Sekolah Dasar Kelas 4,? Matematika SD untuk Kelas IV 4B,H. PenilaianIndikator PencapaianKompetensiTeknik PenilaianBentuk InstrumenInstrumen/ Soalo Menerapkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari o Membaca dan menuliskan lambang bilangan bulato Menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangano Mengenal lawan suatu bilangano Mengurutkan sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesarTugas Individudan KelompokLaporan buku pekerjaan rumaho Terapkan bilangan bulat negatif dalam kehidupan sehari-hari ?o Bacakanlah dan Tuliskanlah lambang bilangan bulat ?o Tentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan ?o Kenalkanlah lawan suatu bilangan ?o Kurutkanlah sekelompok bilangan bulat dari terkecil atau terbesar ?Format Kriteria Penilaian? PRODUK ( HASIL DISKUSI )No.AspekKriteriaSkor1.Konsep* semua benar * sebagian besar benar* sebagian kecil benar* semua salah4321? PERFORMANSINo.AspekKriteriaSkor1. 2.PengetahuanSikap* Pengetahuan* kadang-kadang Pengetahuan* tidak Pengetahuan* Sikap* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap42142
 
1Lembar PenilaianNoNama SiswaPerformanProdukJumlah SkorNilaiPengetahuanSikap1. 2.3.4.5. CATATAN :Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.? Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial......MengetahuiKepala Sekolah Guru Mapel Matemat.................................. .....NIP : NIP :PENGERTIAN DARI KEGIATAN YANG ADA DI DALAM RPP1. Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran merupakan rancangan yang berisi prosedurdan pengorganisasian pembelajaran. Rpp berisi penjabaran membelajarakan kompetensi dasar tertentu yang termuat dalam silabus. Adapun hal-hal/komponen yang termuat dalam rencana pelaksanaan pembelajaran antara lain:a. Identitas RPPIdentitas RPP meliputi satuan pendidikan, kelas/program, semester, mata pelajaran, dan waktu/ pertemuan. b. Standar kompetensiStandar kompetensi merupakan kualifikasi kemampuan menimal peserta didik yangmenggambarkan penguasaan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diharapkan dicapai siswa pada suatu mata pelajaran. Standar kompetensi tiap-tiap mata pelajaran telah ditentukan dalam standar isi, akan tetapi tiap satuan pendidikan diperbolehkan mengembangkan standar kompetensi sesuai dengan kebutuhan sekolah dan siswa (kebutuhan dunia kerja, pembangunan daerah dan nasional (acuan operasional penyusunan KTSP). c. Kompetensi dasarKompetensi dasar merupakan kompetensi minimal yang harus dikuasai siswa yangmerupakan penjabaran dari standar kompetensi. Kompetensi dasar yang merupakan penjabaran standar kompetensi pun telah terdapat dalam standar isi dan tak menutupkemungkinan untuk dilengkapi atau dikembangkan seperti halnya standar kompetensi. Namun perlu diperhatikan dalam menambah dan mengembangkan SK atau KD dalam sebuah mata pelajaran tidak boleh mengurangi Standat Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang telah ditentukan dalam Standar Isi. d. Inidikator pencapaian kompetensiIndikator merupakan tanda-tanda yang menunjukan ketercapaian suatu KD ketika

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->