PLAN ANUAL 2013 QUINTO AO BASICO

DOCENTE: MANUEL SANDOVAL ALVARADO CURSO: QUINTO AO BASICO ASIGNATURA: MES N HORAS EDUCACION TECNOLOGICA UNIDADES DE APRENDIZAJE Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos. N CLASES OBJETIVOS DE APRENDIZAJES
1. Crear diseos de objetos o sistemas tecnolgicos para resolver problemas o aprovechar oportunidades: -desde diversos mbitos tecnolgicos y tpicos de otras asignaturas - representando sus ideas a travs de dibujos a mano alzada, dibujo tcnico o usando TIC - analizando y modificando productos

INDICADORES DE EVALUACIN
1.Identifican mejoras en objetos tecnolgicos que podran solucionar problemas o aprovechar oportunidades existentes en su entorno. 2.Seleccionan propuestas de solucin que permitan el trabajo de forma ms eficiente. 3. Disean a mano alzada o usando TIC, mejoras para productos existente 4. Proponen cambios a objetos existentes, mediante bocetos. 5. Dibujan cambios a objetos o sistemas tecnolgicos, por ejemplo creando accesorios adicionales o

MARZO 4hrs.

ABRIL 4hrs.

Elaborar objetos tecnolgicos.

2. Planificar la elaboracin de objetos tecnolgicos, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, tcnicas y medidas de seguridad necesarias o alternativas para lograr el resultado deseado, discutiendo las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados.

MAYO 4hrs.

Elaborar productos tecnolgicos.

3. Elaborar un producto tecnolgico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: - tcnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar, perforar y pintar, entre otras -materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plsticos, cermicos, metales, desechos, entre otros

ajustando su funcin o numero de partes. 6. Dibujan ideas de diseo a travs de bocetos, croquis, las vistas principales o mediante TIC. 1. Secuencian y detallan las acciones necesarias para la elaboracin de un objeto tecnolgico. 2. Seleccionan los materiales y herramientas necesarias de acuerdo a cada una de las piezas o partes del objeto que se quiere elaborar. 3. Seleccionan las tcnicas necesarias para elaborar un objeto. 4. Responden preguntas sobre procesos de planificacin de objetos tecnolgicos. 5. Sealan las medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto tecnolgico. 6. Discuten las implicancias ambientales y sociales de los recursos utilizados. 7. Usan las tcnicas apropiadas para manipular herramientas especficas (reglas, lijas manual, entre otras). 8. Usan las tcnicas y herramientas apropiadas para transformar materiales. (medir, mezclar, lijar, entre otras). 9. Usan los materiales

JUNIOJULIO 8hrs.

Controlar y evaluar la calidad de un producto.

apropiados para elaborar un objeto tecnolgico especfico. (maderas, cartn fibras, metales, entre otros). 10. Elaboran un objeto tecnolgico usando los materiales y las herramientas apropiados. 11. Elaboran un producto segn necesidades especficas o generales de los usuarios. 12. Responden a desafos elaborando productos tecnolgicos. 13. Elaboran productos tecnolgicos novedosos en base a materiales dados. 4. Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de 1. Obtienen informacin sobre forma individual o en equipos, aplicando criterios de productos tecnolgicos funcionamiento, tcnicos, medioambientales, estticos y de para evaluarlos seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de 2. Analizan productos mejoramiento. tecnolgicos segn criterios dados (anatmico, esttico, funcional, tcnico, econmico, de seguridad) 3. Ponen a prueba objetos de creacin propia o de otros, para determinar si cumple con su propsito. 4.Evalan y realizan pruebas usando criterios de funcionamiento. 5. Evalan y realizan pruebas usando criterios tcnicos como (adecuacin de materiales, terminaciones, estructura, entre otras). 6.Evalan los materiales de objetos tecnolgicos.

7. Dialogan y sealan ideas para mejorar objetos tecnolgicos, de forma individual y colaborativa.

AGOSTO 4hrs.

Usar software para organizar y comunicar

5. Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos, mediante: - programas de presentacin para mostrar imgenes, diagramas y textos, entre otros

1. Identifican y utilizan los principales botones de herramientas de software de presentacin y en una hoja de clculo, como abrir, guardar, copiar y pegar, deshacer, entre otros 2. Alternan los modos de vista de las presentaciones: hoja de trabajo, forma de diapositiva, pantalla completa. 3. Insertan y adaptan grficos en presentaciones. 4. Aplican animaciones y efectos a textos e imgenes en las presentaciones 5. Organizan una presentacin de acuerdo a un propsito definido 6. Reconocen y seleccionan filas, columnas y celdas en una hoja de clculo 7. Ingresan ordenan y editan datos en una hoja de clculo 8. Elaboran y rotulan grficos a partir de datos en hojas de clculo

Usar tecnologa de la SEPTIEMBRE informacin y comunicacin 4hrs.

6. Usar software para organizar y comunicar los resultados de investigaciones e intercambiar ideas con diferentes propsitos, mediante: - hojas de clculo para elaborar tablas de doble entrada y elaborar grficos de barra y lnea, entre otros.

OCTUBRE 5hrs.

Crear diseos a travs de tecnologias de la informacin.

NOVIEMBRE Tecnologias de la 4hrs. informacin y comunocacin.

1.Reconocen y seleccionan filas, columnas y celdas en una hoja de clculo 2. Ingresan ordenan y editan datos en una hoja de clculo 3. Elaboran y rotulan grficos a partir de datos en hojas de clculo 7. Usar procesador de textos para crear, editar, dar formato, 1.Crean documentos aplicando incorporar elementos de diseo y guardar un documento. diferentes opciones de formato (apariencia del texto, estilo de fuente, vietas, bordes , encabezados, nmero de pginas) 2. Crean, insertan y editan textos en un procesador de texto. 3. Insertan imgenes en procesadores de texto 4.Copian y pegan figuras, imgenes y cuadros entre diferentes documentos. 5.Guardan y abren archivos de textos desde diferentes espacios fsicos del computador, memorias flash u otras ubicaciones externas. 6. Crean tablas dentro de procesadores de texto, con el fin de mostrar datos 8. Usar internet y comunicacin en lnea para compartir 1. Usan buscadores en lnea informacin de diferente carcter con otras personas, considerando para localizar informacin la seguridad de la fuente y las normas de privacidad, para especfica. desarrollar trabajos tecnolgicos de figuras o de implementacin 2. Utilizan estrategias para buscar de forma efectiva en Internet. (palabras claves, por tema, idioma) 3. Agregan y visualizan marcadores en diferentes

pginas web. 4. Completan formularios en lnea ingresando informacin segn polticas de uso y privacidad del sitio. (como blogs, web educativas, web de concursos) 9. Usar internet y comunicacin en lnea para compartir informacin de diferente carcter con otras personas, considerando la seguridad de la fuente y las normas de privacidad, para desarrollar figuras y formas relacionadas con Navidad de carcter publicitario o concreto. 1. Descargan archivos de texto, imgenes, videos desde pginas web a un lugar especfico del computador (pendrive, disco duro) 2. Crear y publicar mensajes en medios de comunicacin en lnea (blogs, wikis, redes sociales)

DICIEMBRE 3hrs. Tecnologias de la informacin y comunocacin.