RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( KSSR ) Tarikh Tahun Bil Murid Masa Tema Tajuk Mata Pelajaran : 13 Mei 2012

: 3 Melur : 30 Orang : 8.30 pagi 9.30 pagi : Keluarga : Jasa ibu : Bahasa Melayu Bercerita dan menceritakan sesuatu perkara dengan

Standard Kandungan : 1.5

tepat menggunakan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. Standard Pembelajaran: 1.5.1 Bercerita tentang sesutu perkara dengan tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan betul. Objektif : Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat, 1) Menyatakan sekurang-kurangnya dua (2) ayat tunggal dan dua (2) ayat majmuk berkaitan jasa ibu. 2) Membaca dua (2) daripada empat perengan dalam petikan dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul. 3) Menulis tiga (3) ayat majmuk berkaitan dengan jasa ibu. Kemahiran Bahasa: a. Mendengar dan bertutur b. Membaca c. Menulis

Sistem Bahasa: a. Leksikal (kosa kata) : Rohani, jasmani, mendewasakan, hayat b. Morfologi c. Sintaksis Pengisian kurikulum a. Ilmu Dunia Seni Visual : kata hubung : ayat majmuk

b. Nilai Kerjasama, keberanian, kerajinan, hormat menghormati, kesyukuran, kasih saying, rasional

c. Kewarganegaraan

d. Peraturan Sosibudaya Laras bahasa Kesantunan berkomunikasi Adat resam Kebudayaan Peribahasa

e. Kemahiran Bernilai Tambah Konsep 5 (Pengaayaan, Pemulihan, Penilaian, Penggabungjalinan, Penyerapan) Integrasi TMK Pemb Kontekstual KBKK Kemahiran Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Konstruktisme f. Elemen Merentas Kurikulum Kreativiti dan inovatif Keusahawana

Pengetahuan sedia ada

Pelajar sudah mengetahui pembinaan ayat tunggal.

Pelajar sudah tahu penggunaan kata hubung.

Bahan Bantu Mengajar: Bil 1. 2. 3. 4. 5. LCD projector Edaran lirik lagu Edaran petikan Contoh Kad ucapan Kertas kad berwarna Bahan Jumlah 1 21 21 1 21

Perincian Penyampaian Perlaksanaan Pengajaran-Pembelajaran:

Isi pelajaran

Langkah dan aktiviti Set induksi : 5 minit

Catatan BBM : kad ucapan KBT : Interpersonal Nilai : keberanian

Soalan guru: 1) Bilakah Hari Ibu disambut? Minggu ke 2 bulan Mei

1. Guru membawa sampul surat yang berisi kad dan meminta seorang murid tampil ke hadapan untuk membuka sampul kad. 2. Murid membaca dengan kuat perkataan yang terdapat pada kad ucapan. 3. Guru bertanya pelajar tentang tarikh sambutan Hari Ibu. 4. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pelajaran.

Objektif : 1) Menyatakan sekurangkurangnya dua (2) ayat tunggal dan dua (2) ayat majmuk berkaitan jasa ibu.

Tayangan video : Buatmu Ibu SOALAN GURU: 1. Bagaimanakah perasaan kamu terhadap ibu? Sayang, kasih

Langkah 1: 20 minit 1. Guru menayangkan tayangan video kepada murid yang bertajuk Buatmu ibu. 2. Murid bersama- sama guru menyanyikan lagu Buatmu Ibu. 3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang jasa ibu. 4. Murid diminta membentuk kumpulan kecil. Setiap kumpulan mempunyai lima orang ahli.

BBM : tayangan video KBT : Interpersonal, intrapersonal Nilai : Kerjasama, kasih sayang, hormat menghormati, kesyukuran

2. Apakah kelebihan yang ada pada ibu kamu? Pandai menjahit, suka memasak, baik hati 3. Bagaimanakah cara untuk mengenang jasa ibu? Belajar bersungguhsungguh, membantu

KBKK : menerangkan sebab Konstruktivisme

ibu, mendengar nasihat ibu,

5. Setiap kumpulan membincangkan cara mengenang jasa ibu dan mencatatkan hasil perbincangan. 6. Wakil dari setiap kumpulan akan membentangkan hasil perbincangan.

Kosa kata : 1. Rohani 2. Jasmani 3. Mendewasakan 4. Hayat

Langkah 2 : 15 minit

BBM : Petikan teks

1. Guru mengedarkan petikan KBT : Interpersonal, teks. 2. Guru membaca terlebih dahulu petikan teks. 3. Murid membaca teks dengan betul mengikut intonasi dan sebutan yang betul dan kuat di dalam kelas secara berkumpulan dan individu mengikut perenggan. 4. Guru menerangkan kosa kata. 5. Guru menyuruh murid mencari kata hubung yang terdapat di dalam petikan secara berkumpulan dan mencatatkan hasil perbincangan Kecerdasan pelbagai : verbal linguistik intrapersonal Nilai : Kerjasama, keberanian,

ARAHAN : Bina ayat majmuk menggunakan kata hubung yang sesuai

Langkah 3 : 15 minit

BBM : Petikan teks, kad ucapan Hari Ibu

1. Murid menyenaraikan kata

KBT : Interpersonal,

berkaitan dengan jasa ibu kepada kita.

hubung yang terdapat dalam petikan di dalam buku latihan.

intrapersonal Nilai : kerajinan, rasional Ilmu : Dunia Seni Visual

Kata hubung dalam petikan : 1) dan 2) yang 3) hingga 4) telah

2. Setiap murid diminta membina tiga (3) ayat majmuk berdasarkan kata hubung yang terdapat dalam petikan di dalam kad ucapan Hari Ibu yang diedarkan oleh guru. 3. Guru membetulkan kesilapan penulisan murid (jika ada.)

Konstruktivisme

Pemulihan Mengisi tempat kosong dengan kata hubung yang sesuai.

Pemulihan

ABM: Lembaran kerja Nilai: rasional

1.

Guru mengedarkan lembaran kerja. Kemahiran pelbagai: intrapersonal

2. Pengayaan

Guru meminta muridmurid melengkapkan ayat majmuk dengan mengisi

Menulis satu perenggan karangan pendek yang berkaitan dengan Ibu Saya.

tempat kosong dengan kata hubung yang sesuai pada lembaran kerja.

Pengayaan

Guru meminta murid-murid menulis satu perenggan karangan pendek yang berkaitan dengan Ibu Saya.

Penutup : 3 minit Guru membuat rumusan isi pelajaran.

Penilaian Kendiri (sebagai gantian ruangan Refleksi dan WAJIB Selepas Setiap Pengajaran) Langkah Kekuatan Kelemahan Cadangan penambahbaikan Set Induksi Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Langkah 4 Langkah 5 Catatan

Tandatangan Pelatih Tarikh : Komen pensyarah guru pembimbing

LAMPIRAN Lirik Buatmu Ibu Ibu bergenang airmataku Terbayang wajahmu yang redup sayu Kudusnya kasih yang engkau hamparkan Bagaikan laut yang tak bertepian Biarpun kepahitan telah engkau rasakan Tidak pun kau merasa jemu Mengasuh dan mendidik kami semua anakmu Dari kecil hingga dewasa Hidupmu kau korbankan Biarpun dirimu telah terkorban Tak dapat ku balasi Akan semua ini Semoga Tuhan memberkati kehidupanmu ibu.

AKTIVITI PENGAYAAN

1. Hobi Amin ________ Abu ialah membaca buku. (dan, tetapi) 2. Tukang karang menyanyi dengan lantang ______________memegang sebatang tongkat. (atau, sambil) 3. Azman pendiam ______________ suka menyanyi. (serta, tetapi) 4. Kamu hendak mengulang kaji pelajaran di sekolah ___________ di rumah. (dan, atau) 5. Mereka bertemu___________bersalaman. (lalu, tetapi)

KARANGAN : KASIH IBU BAPA ARAHAN : Baca dengan teliti petikan ini dan gariskan kata hubung yang terdapat dalam petikan.

Sejak keci lagi kita dididik supaya menjadi anak yang baik dan taat kepada ibu bapa. Kita membesar menjadi seorang anak yang sempurna dari segi rohani dan jasmani. Ibu bapa telah banyak berkorban untuk pelajaran. melihat kita berjaya dalam

Apabila besar,apakah pengorbanan yang perlu kita lakukan untuk membalas kasih sayang mereka? Sudah tentulah kita perlu membantu mereka supaya dapat meringankan beban mereka. Kita haruslah membalas jasa mereka yang telah mendewasakan kita. Oleh itu, sebagai seorang anak perempuan, perlulah membantu ibu

menguruskan rumah tangga seperti memasak,mengemas rumah,mencuci pinggan mangkuk dan sebagainya.Anak lelaki pula akan membantu bapanya melakukan kerjakerja seperti di kebun,di ladang,di sawah dan sebagainya.

Selain itu,sebagai seorang anak kita perlu menjaga ibu bapa ketika mereka sakit. Kita perlu mmendoakan ibu bapa kita supaya sihat dan dipanjangkan umur supaya kita dapat berbakti kepada mereka sehingga ke akhir hayat mereka.