Act 9: Quiz 2 Revisin del intento 1

Comenzado el: lunes, 29 de abril de 2013, 08:30 Completado el: lunes, 29 de abril de 2013, 09:11 Tiempo empleado: 40 minutos 51 segundos
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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une. El consejero acadmico interviene en los mecanismos complejos y mltiples variables del proceso de aprendizaje de cada estudiante, para mantenerlos motivados, atentos, autnomos PORQUE su actuacin como docente se orientar a conseguir resultados acadmicos positivos.

Seleccione una respuesta.

a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORREC b. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA c. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA

d. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CO

2 Segn Alfonso Borrera, "El internet y la virtualidad ya empiezan a cruzarse con todos los universales de cultura individual, de la sociedad y de la expresiones objetivas de la cultura artstica. Por tanto, con los procesos educativos, pedaggicos y didcticos". De acuerdo a lo anterior, el internet permite: Seleccione al menos una respuesta.
a. Consulta de todo tipo de informacin a cualquier hora b. La socializacin permanente del conocimiento c. Fortalecer ampliamente las maneras convencionales del trabajo acadmico d. Interactuar permanente con pares acadmicos

3 Es una tcnica cualificadora de conocimiento personal, donde se articulan los procesos propios de aprendizaje; es la manera como se comprometen mutuamente los intereses, necesidades,competencias y potencialidades singulares. Esta tcnica de aprendizaje colaborativo se denomina : Seleccione una respuesta.
a. Proyecto de aprendizaje Solidario

b. Aprendizaje por problemas c. Aprendizaje por proyectos d. Aprendizaje por estudio de casos

4
La tutora no es slo proporcionar informacin de carcter disciplinar, sino ayudar a aprender, y para ello el tutor deber tener un buen conocimiento de sus estudiantes en el siguiente aspecto:

Seleccione una respuesta.

a. Saber de qu Institucin educativa provienen para realiza diagnstico

b. Conocer las dificultades que tenga el estudiante en el desarrollo del curso c. Conocer el estilo de aprendizaje del estudiante

d. Indagar sobre sus problemas personales que afecta su aprendizaje en la tu

5 La tcnica ms recomendada para aprender desde la conectividad la planificacin de factores intervinientes consiste bsicamente en: Seleccione al menos una respuesta.
a. Programar una rutina de estudio

b. Navegando en internet el mayor tiempo posible c. Estableciendo mecanismos de interaccin por las redes sociales d. Minimizar los tiempos de conexin

6 En el futuro se har gran nfasis en la habilidad para aprender y continuar aprendiendo independiente y autnomamente, pero esto requiere del manejo de habilidades como: Seleccione una respuesta.

a. Habilidad para comunicarse con los otros, respetando sus ideas, aceptando las responsabili b. Habilidad para plagiar los trabajos de los dems y as economizar esfuerzos.

c. Habilidad para comunicarse con los otros , trabajar en equipo evadiendo las responsabilida d. Habilidad para trabajar individualmente sin compartir los productos realizados.

7 Los estudiantes a distancia deben tomar un nmero importante de funciones las cules en sistemas tradicionales de educacin las asumen los profesores. Algunas de ellas son: Seleccione al menos una respuesta.
a. Aprender por s mismo y organizar sus actividades.

b. Aprender por s mismo, planear sus actividades acadmicas y distribuir el

c. Aprender por s mismo adquiriendo un alto grado de autonoma en el apren d. Aprender por s mismo, adquiriendo un grado de autonoma

8
En la Unad se propende por facilitar al estudiante combinar experiencias de aprendizaje autnomo, colaborativo, situado y activo, con el propsito de formarlo en la sociedad del conocimiento como un:

Seleccione una respuesta.

a. Profesional corrupto b. Profesional desempleado c. Desempleado incompetente d. Profesional competente

9
Uno de los objetivos de las universidades debe ser preparar estudiantes para la sociedad de la informacin, la cual supone y exige poder trabajar en compaas, organizaciones, grupos de trabajo, equipos de proyectos, en las economas virtuales emergentes (Baron yHanisch, 1997).Lo anterior, presupone:

Seleccione una respuesta.

a. Aficionarse por los adelantos informticos y su aplicacin

b. Un grado considerable de Competencia en el manejo y aprovechamiento de los medios c. Los adelantos tecnolgicos, as como su comprensin d. Que todo profesional idneo debe manejar los sistemas

10 Una de las tcnicas recomendadas para aprender desde la conectividad, se refiere a la de seleccionar los tiempos y horarios donde usted pueda participar, pero ello es posible en la medida que: Seleccione una respuesta.

a. Se tenga facilidad de acceso e inters por parte del estudiante y del tutor b. Se tenga facilidad de acceso pero poco inters por parte del estudiante c. Facilidad de acceso pero poco inters por parte del tutor

d. Facilidad de acceso a las nuevas tcnologias o TICS , pero poca discipli

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En el aprendizaje colaborativo subyacen valores como el de la solidaridad y el de la interdependencia positiva; virtudes que sostienen el entusiasmos por aprender cuando no se est integrado a un grupo permanentemente. De acuerdo a lo anterior podemos afirmar que esta metodologa favorece:

Seleccione una respuesta.

a. La valoracin del tutor como un igual y la interdependencia positiva b. El compromiso con el aprendizaje individual y el sentido de pertenencia c. El sentido de pertenencia al grupo y La regulacin social del conocimiento d. La comunicacin con el grupo y los resultados del trabajo

12
En el aprendizaje colaborativo subyacen valores como lo de la solidaridad y la interdependencia positiva, virtudes que sostienen el entusiasmo por aprender, cuando no se esta integrando permanentemente a un grupo de clase. De acuerdo a lo anterior, los pocos encuentros con el pequeo grupo de estudio y el grupo de curso, son los encargados de:

Seleccione una respuesta.

a. Aumentar el autoestima en el estudiante y recibir la retroalimentacin. b. Compartir solo los conocimientos previos. c. Exponer ante el grupo los trabajos realizados. d. Generar exclusivamente sentido de pertenencia en el grupo.

13 El tutor se constituye en un mediador entre el conocimiento y el estudiante, el cul requiere de conocer muy bien la temtica y adems manejar adecuadamente las estrategias pedaggicas requeridas. De acuerdo a lo anterior uno de los principales aspectos que debe tener en cuenta el tutor es: Seleccione al menos una respuesta.

a. El estmular y cuestionar constantemente a los estudiantes sin darles mayor explicac

b. El de conocer, estmular y cuestionar sin argumentos los trabajos de los estudiantes.

c. El de conocer, estmular y cuestionar el pensamiento de los estudiantes con argumen d. El de crticar constantemente el trabajo de sus estudiantes sin argumentos vlidos.

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El xito del aprendizaje colaborativo, depende en gran medida de la corresponsabilidad de cada uno de los miembros del grupo de estudio y de las tcnicas que se empleen para fomentarla y posibilitarla; una promueve la interdependencia positiva y el aprendizaje colaborativo y la otra promueve el interaprendizaje, stas son:

Seleccione una respuesta.

a. Los proyectos acadmicos institucionales y los trabajos individuales b. Los trabajos individualizados especializados y los proyectos grupales

c. Los debates y los proyectos acadmicos institucionales d. Los debates dirigidos y los proyectos de aprendizaje solidario

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Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones as: una Afirmacin y una Razn, unidas por la palabra PORQUE. Usted debe examinar la veracidad de cada proposicin y la relacin terica que las une Desde una perspectiva histrica, se resalta que durante una clase el profesor se centra en la concepcin de la enseanza eficaz, PORQUE, Desde esta perspectiva se han abordado principalmente dos cuestiones: las caractersticas personales de los profesores que los hacen eficaces y la delimitacin de los mtodos de enseanza eficaces.

Seleccione una respuesta.

a. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS y la razn es una explicacin CORREC b. Si la afirmacin es FALSA, pero la razn es una proposicin VERDADERA

c. Si la afirmacin y la razn son VERDADERAS, pero la razn NO es una explicacin CO d. Si la afirmacin es VERDADERA, pero la razn es una proposicin FALSA