**Cédigo 208426" TEATRO ESPANOL CONTEMPORANEO 1. Objetivos docentes Se pretende enseftar al alumnado a analizar los textos draméticos desde una perspectiva teatral; es decir, como un texto que aleanza todo su valor en la representacién 2. Contenidos y plan de desarrollo 1. Continuismo y renovacién de las formas teatrales a principios del siglo Xx 2. Del esperpento de Valle-Inclin a ta tragedia liriea de Gareia Lorca 3. Compromiso y evasin en el teatro de la posguerra. Buero Vallejo y la generacién realista 4. El fltimo tercio del siglo XX: Del teatro de autor a los grupos teatrales 3. Criterios y formas de evaluacién 4) Serie de lecturas obligatorias para leer y analizar en clase que se evaluardn en un examen prictico. b)_Examen de historia del teatro espaiiol que comprende el programa. La calificaciGn final se obtiene a partir de estas dos prucbas. Se deberd atender, en este sentido, a las indicaciones precisas del profesorado al respecto. liografia docente (Sélo obras generates; las monografias especificas se indicarin durante el curso) Alonso de Santos, J. L., La escritura dramtica, Madrid, 2000. Buero Vallejo, A., Tres maestros ante el piiblico, Madrid, 1973. Dougherty, D., y Vilches de Frutos, M-F., El teatro en Espaiia entre la tradicién y la vanguardia (1918-1939), Madrid, 1992. Garcia Pavén, F., Teatro social en Espaita (1895-1962), Madrid, 1962. Oliva, C. y Torres Monreal, F., Historia bisica del arte escénico, Madrid, 1994 Ragué-Arias, MJ, El teatro de fin de milenio, Barcelona, 1996. Ruiz Ramén, F., Historia del teatro espafiol (tI), Madrid, 1996. 5. Observaciones Se recomienda haber cursado previamente o cursar al mismo tiempo Ia asignatura Literatura Espaiiola del Siglo xx