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Lista de Exercícios de Matemática - 1.ª, 2.ª e 3.ª Séries do Ensino Médio _ Professor Itamar Nascimento_Ano 2009

Lista de Exercícios de Matemática - 1.ª, 2.ª e 3.ª Séries do Ensino Médio _ Professor Itamar Nascimento_Ano 2009

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Esta lista de exercícios matemáticos compõe-se de uma revisão de conteúdos do Ensino Fundamental.
Esta lista de exercícios matemáticos compõe-se de uma revisão de conteúdos do Ensino Fundamental.

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COLÉGIO ESTADUAL EDVALDO BRANDÃO CORREIA
CÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
EDUCADOR ITAMAR NASCIMENTO
LISTÃO DE EXERCÍCIOS
MATEMÁTICAUm pouco de História
Definão: A Matemática (dogregothēma (μάθημα):ciência, conhecimento, aprendizagem;mathēmatikós(μαθηματικός): apreciador do conhecimento) é a ciência do raciocínio
4 −3 −2 −1 1 2 3 4 5−4−3−2−11234
xy
 
OLÁ CARO (A) E QUERIDO (A) ALUNO (A),ESTAMOS A COMEÇAR ESTE ANO LETIVO E INDEPENDENTE DE QUAL SÉRIE DO ENSINOMÉDIO CURSE, É IMPORTANTE UMA RECICLAGEM DO QUE JÁ APRENDEU E APREENDEU NOMELHOR
“HARD DISK OU WINCHESTER NATURAL” 
QUE EXISTE
,
SEU CÉREBRO.PROCURE RECAPITULAR E REVER TODOS OS CONTEÚDOS QUE FIGURARÃO NO DECURSODESTA LISTA DE EXERCÍCIOS MATEMÁTICOS E É CLARO RESOLVÊ-LOS A CONTENTO. TIRE SUAS DÚVIDAS CONOSCO, SEUS PROFESSORES TODAVIA NÃO DEIXE DE CONSULTARLIVROS, SITES, ENCICLOPÉDIAS E O NOSSO BLOG DE MATEMÁTICA(www.mathbabylon.blogspot.com/)ÓTIMA REVISÃO MATEMÁTICA!!!
 
 __________________________________________________________________Revisão DEMATEMÁTICA
lógico e abstrato. Ela envolve uma permanente procura da verdade. É rigorosa e precisa. Emboramuitas teorias descobertas há longos anos ainda hoje se mantenham válidas e úteis, a Matemáticacontinua permanentemente a modificar-se e a desenvolver-se.
Educador Itamar Nascimento Ano MMIX 14 |Página
 
Buscando uma definição
Euclides: painel em rmore,Museu dell'Opera delDuomoHá muito tempo busca-se um consensoquanto à definição doque é a Matetica. No entanto, nasúltimas décadas doséculo XXtomou forma umadefinição que tem ampla aceitação entre osmateticos: matetica é aciênciadasregularidades ( padrões). Segundo esta definição,o trabalho do matemático consiste em examinar  padrões abstratos, tanto reais como imaginários,visuais ou mentais. Ou seja, os matemáticos procuram regularidades nosnúmeros, no espaço,na ciência e na imaginação e asteorias matemáticas tentam explicar as relações entreelas.Uma outra definição seria que é ainvestigação de estruturas abstratas definidasaxiomaticamente, usando alógica formalcomo estrutura comum. As estruturas espeficasgeralmente têm sua origem nasciências naturais,mais comumente naFísica, mas os matemáticostamm definem e investigam estruturas por razões puramente internas à matetica(matemática pura), por exemplo, ao perceberemque as estruturas fornecem uma generalizaçãounificante de vários subcampos ou umaferramenta útil em cálculos comuns.
História
Papiro de RhinddoAntigo Egipto, cerca de1.650 a.C.O primeiro objetoconhecido que atesta ahabilidade de cálculo éoosso de Ishango(umafíbulade babuínocom riscos que indicam umacontagem), e data de 20.000 anos ats. Odesenvolvimento da matemáticapermeou as primeiras civilizações, e tornou possível odesenvolvimento de aplicações concretas: ocomércio, o manejo de plantações, a medição deterra, a previsão de eventos astronômicos, e por vezes, a realização de rituais religiosos.O estudo de estruturas mateticascomeça com a aritmética dosnúmeros naturaisesegue com a extrão de raízes quadradas ebicas, a resolução de algumasequações  polinomiaisde grau 2, atrigonometriae o cálculo dasfrações, entre outros tópicos.Tais desenvolvimentos são creditados àscivilizações acadiana, babinica, egípcia,chinesa, ou ainda, àquelas do vale dos hindus. Na civilização grega, a matemática, influenciada pelos trabalhos anteriores, e pelas especulaçõesfilosóficas, tornaram-se mais abstratas. Doisramos se distinguiram, aaritméticae ageometria. Além disto, formalizou-se as noçõesde demonstração e a definição axiomática dosobjetos de estudo. OsElementos de Euclides relatam uma parte dos conhecimentosgeométricos naGréciado século III a.d.A civilização islâmica permitiu que aherança grega fosse conservada, e propiciou seuconfronto com as descobertas chinesas e hindus,notadamente na queso da representaçãonumérica. Os trabalhos matemáticos sedesenvolveram consideravelmente tanto natrigonometria (introdução das funçõestrigonométricas), quanto na arittica.Desenvolveu-se ainda aanálise combinatória, aanálise numéricae aálgebra de polinômios. Durante o Renascentismo, uma parte dostextos árabes foram estudados e traduzidos parao latim. A pesquisa matemática, se concentroueno, na Europa. O lculo albrico sedesenvolveu rapidamente com os trabalhos dosfranceses Viète eRené Descartes. Em seguida, NewtoneLeibinizdescobriram a noção de cálculo infinitesimale introduziram a noção defluxor (vocábulo abandonado posteriormente).Ao longo dos séculos XVIII e XIX, amatemática se desenvolveu fortemente com aintrodão de novas estruturas abstratas,notadamente os grupos (graças aos trabalhos deÉvariste Galois) sobre a resolubilidade deequações polinomiais, e os anéis definidos nostrabalhos deRichard Dedekind.
Áreas e metodologia
As regras que governam as operaçõesaritméticas são as daÁlgebra elementar e as propriedadesmais profundas dos meros inteiros o

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