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INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS DOCENTESI. PARTE
INSTRUCCIONES:LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOS YMARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTADATOS PERSONALES1.SEXOMASCULINOFEMENINO2.EDAD3.CARGOLABORALBACHILLERMAESTRO(a)PROFESOR(a)LICENCIADO(a)OTROS
II. PARTE
INSTRUCCIONES:EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO YCONTESTA CON CLARIDAD.1.¿Cree usted que es necesario la implementación de nuevasestrategias para el desarrollo socioemocional de los alumnos?SI NO2.¿Cree usted que en el 1er. grado de la U.E.N.B. Federico QuirósRodríguez, sea factible la implementación de nuevas estrategias para el desarrollo socioemocional de los alumnos?SI NO3.¿Estaría de acuerdo en elaborar mediante la música, estrategias para fortalecer el desarrollo socioemocional en los alumnos del1er. grado de la U.E.N.B. Federico Quirós Rodríguez ?SI NO
 
INSTRUMENTO DE APLICACIÓN PARA LOS ALUMNOSI. PARTE
INSTRUCCIONES:LEA CUIDADOSAMENTE CADA UNO DE LOS PLANTEAMIENTOSY MARQUE CON UNA “X” SU RESPUESTA1.DATOS PERSONALES1.1SEXOMASCULINOFEMENINO1.2EDAD1.3NIVEL DE ESTUDIO1.3.11ER. GRADO2DO. GRADO3ER.GRADO
II. PARTE
INSTRUCCIONES:EXAMINE CUIDADOSAMENTE EL SIGUIENTE PLANTEAMIENTO YCONTESTA CON CLARIDAD.1.¿El salón de clases te resulta agradable?SI NO2.¿Te sientes contento (a) con tu maestro (a)?SI NO3.¿Reconoces a tu escuela como un segundo hogar?SI NO4.¿Te gustan las clases de música?SI NO5.¿Participas en la clase de música?SI NO
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