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Metodo Cientifico 2009 Con Ejemplos

Metodo Cientifico 2009 Con Ejemplos

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Fisicoquimica. El Método Científico.
Fisicoquimica. El Método Científico.

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FISICOQUÍMICA – 2009LA BÚSQUEDA DE RESPUESTAS A LOS FENÓMENOS NATURALES
 El conocimiento de los secretos de la
Naturaleza
ha sido y es una constante preocupación delhombre, que es un ser esencialmente curioso.-Esta actitud de curiosidad y asombro permanente ante los fenómenos que ocurren a diario a sualrededor y que afectan profundamente su vida , ha generado desde siempre miles de preguntassobre el
 porqué 
, el
cuándo
y el
cómo
se generan y ocurren los hechos que conmueven suexistencia.-Desde lo más profundo de la historia, el hombre ha ensayado respuestas que, ha falta de sustentocientífico, se basaban principalmente en mitos , leyendas y religiones.A este tipo de verdades, que se han ido transmitiendo de generación en generación a lo largo deltiempo, se las designa genéricamente como
verdades dogmáticas
aludiendo al hecho de que sonaceptadas y retransmitidas sin discusión y tal como fueron recibidas.-Posteriormente y a medida que la ciencia ofreció otros puntos de vista y otras metodologías deobservación y análisis, fueron apareciendo respuestas diferentes que, en algunos casos, rechazaban omodificaban la tradicional, o simplemente convivían ambas ofreciendo así más de una respuesta para la misma pregunta.-Un hecho significativo ocurrió, aproximadamente en el siglo VI A.C. en Grecia, con el nacimientode una serie de pensadores, entre los cuales filósofo
Tales de Mileto,
que dio inicio al
pensamientocientífico
, que es la búsqueda de respuestas a partir de la observación y estudio de las causasnaturales vinculadas con los problemas .-Resumiendo la idea podemos decir que el hombre se ha manejado a través de los tiempos y semaneja actualmente , con dos tipos de verdades: las dogmáticas y las científicas, que podemosdefinir de esta forma:
Verdad dogmática
: es una afirmación o doctrina sostenida por una religión o cualquier otro tipo deautoridad y que no admite réplica, es decir, es una creencia individual o colectiva no sujeta a pruebade veracidad ,-Las verdades dogmáticas se reciben y se retransmiten sin cambio y sin cuestionar su contenido.-
.
Verdad científica
: es una afirmación o doctrina que surge como consecuencia de un procesointelectual y cuya principal característica es que no es absoluta y está permanentemente sometida averificación y control.-A lo largo del tiempo, nuevas respuestas aparecieron para las viejas preguntas y conviven hoyconformando el espectro del saber .-
Definición de la Ciencia
:
 La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente organizados que se han adquirido a partir de un método objetivo, transmisible y propio, basado en la observación y el razonamiento.-
Las ciencias Física y Química
:Ambas tienen como principal objetivo el estudio de la
Naturaleza
, razón por la cual se las denomina
Ciencias Naturales.- 
La palabra griega que designa a la
Naturaleza
es “
Physis
” y de ella se deriva el término
Física
.-A partir del siglo XVI, la
Física
tomó un gran impulso con la aparición de insignes científicos comoLeonardo da Vinci, Nicolás Copérnico, Galileo Galilei , Isaac Newton y otros, quienes descubrieronlos principios y las leyes que rigen :el movimiento de los objetos (
Mecánica
), el comportamiento de
Fisicoquímica – El Método Científico 1/8
 
la luz en lentes y espejos(
Óptica
), la
Electricidad
, el
Magnetismo
y el efecto del calor sobre loscuerpos(
Termología
).-En el siglo XX, eminentes hombres de ciencia como
Einstein
y
Planck 
y otros,
abrieron nuevoscaminos
en la interminable búsqueda de respuestas a las incógnitas que plantea la Naturaleza.-También la
Química
tiene sus raíces en la más remota antigüedad . La practicaban como arte y comociencia los chinos y otras antiguas civilizaciones desde tiempos ancestrales.-Fueron los árabes quienes luego de la conquista de Egipto, introdujeron en Europa losconocimientos tradicionales de numerosas ciencias, entre ellas la Química.-Durante la Edad Media, dos objetivos ilusorios movilizaron a los científicos y alquimistas:
1)
La “
 Piedra Filosofal 
”: que pudiera convertir todos los metales en oro
2)
El “
 Elixir de la larga vida” 
: que brindara la eterna juventud
 
Durante la búsqueda de estos utópicos objetivos, se hicieron importantes descubrimientoscientíficos que cimentaron la
Química
moderna.-Tanto la
Física
como la
Química
moderna son
Ciencias Experimentales
, pues sus conocimientosse adquiere a través de la experimentación metódica y sistemática, dentro de reglas precisas, quehacen confiables y transmisibles los resultados..-A esta forma de encarar el estudio de la
Ciencias Naturales
se la denomina
El Método Científico, 
que pasamos a analizar  
EL MÉTODO CIENTÍFICO
 CON EL DESARROLLO DE UN EJEMPLO
Se define como:
 El conjunto de acciones y procesos que realiza el investigador en forma ordenada y sistemática para hallar respuesta a los problemas que le plantea la Naturaleza
.-
El
Método
 
sugiere, para el trabajo científico, una serie de
pasos o etapas
basados en laexperiencia adquirida a lo largo de muchos años de trabajo e investigación.-La ejecución de estos pasos en forma cronológica, garantiza la objetividad de la investigación y dacredibilidad y solidez a los resultados y conclusiones a los que se arribe.-Los pasos establecidos por el
Método Científico
son:a)
Observación
  b)
Planteamiento del Problema
 c)
Formulación de Hipótesis
d)
Predicción de resultados
e)
Experimento
 f)
Interpretación de los datos recogidos
g)
Conclusiones
h)
Generalización de los resultados y formulación de Leyes
i)
Desarrollo de la Teoría científica
.-Analizaremos uno a uno el significado y alcance de cada una de estas etapas del trabajo y para mejor comprensión, desarrollaremos un caso como ejemplo.- 
a) Observación
:Es el examen de los hechos y fenómenos con un objetivo preciso. No se trata solamente de mirar con curiosidad al mundo o a un experimento, sino de efectuar un cuidadoso examen de todos loshechos y factores que rodean al acto observado utilizando, no sólo los ojos, sino también todos lossentidos restantes.-La observación planteará al científico curioso y de mente abierta una serie de interrogantes, talescomo ¿qué sucede?; ¿a qué se debe?; ¿qué factores influyen? ; etc.-
Fisicoquímica – El Método Científico 2/8
 
 Ejemplo de observación: El científico observa que los líquidos, guardados en recipientes sin tapa, disminuyen su nivel amedida que pasa el tiempo, en tanto que en el ambiente se perciben los olores de las sustanciasexpuestas. Nota también que algunas sustancias requieren, para impregnar el aire, menos tiempo queotras. Se formula entonces, tomando debida nota, una cantidad de preguntas tales como:¿Porqué desciende el nivelen los recipientes?; ¿Porqué el aire se impregna de olores?; ¿Porqué algunos líquidos tardan menos que otros en impregnar el aire?; etc.-
b) Problema
:Como consecuencia de las observaciones; de su propio razonamiento ; de las preguntas que se haformulado y del objetivo científico que se ha planteado, el investigador selecciona el
problema
queserá el motivo de su investigación: 
 Ejemplo de planteo del problema: Basado en las preguntas formuladas y en su propia experiencia el investigador estima que podráobtener una cantidad de respuestas si estudia la velocidad de evaporación de los diversoselementos que está investigando. Se plantea el siguiente problema:
¿Se evaporan todos los líquidos a la misma velocidad y con el mismo régimen?
c)
Hipótesis
:El paso siguiente es establecer un
proyecto de respuesta
, a modo de
hipótesis
, que será luegosometida a toda la experimentación necesaria para determinar su veracidad.-
 Ejemplo de hipótesis: El investigador sospecha que los líquidos tienen diferentes regímenes de evaporación, entonces plantea la siguiente Hipótesis:
“La velocidad de evaporación es diferente para cada caso y depende de lanaturaleza y características del líquido de que se trate
” 
d) Predicción del resultado
:Este paso de la especulación científica es como un puente entre la
Hipótesis
y el
Experimento
.-El científico razona que, si la
Hipótesis
que se planteó es correcta, entonces el
Experimento
 
deberámostrar determinados resultados
.-
 Ejemplo de predicción del resultado:“Si la velocidad de evaporación depende de la naturaleza del líquido entonces, igualescantidades de líquidos diferentes, colocados en recipientes iguales y en idénticas condicionesambientales mostrarán, al cabo de un tiempo, disminuciones de niveles diferentes en cada frasco
 
 , motivados por la evaporación diferencial.” 
e) Experimento
:Es aquí donde se pone a prueba de la validez de la
Hipótesis
, al verificar si las prediccionesefectuadas son ciertas o no.-La correcta realización del experimento es esencial para que los resultados que se registren seanconfiables. Se deberán tener en cuenta los siguientes aspectos:1°)La adecuada planificación de la experiencia2°)La selección de la técnica a utilizar 3°)La habilidad y experiencia del investigador para extraer el máximo de datos útiles ypara hacer un prolijo y racional registro de los resultados.-4°)Los materiales y enceres5°)El registro y diagramación de los resultados
 Ejemplo de diseño de un experimento
:
Fisicoquímica – El Método Científico 3/8

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