Universitatea din Bucureti Facultatea de Psihologie i tiinele Educaiei Departament Psihologie PROGRAME DE STUDII UNIVERSITARE DE MASTER DOMENIUL PSIHOLOGIE

Admitere 2013 Nr. Crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Domeniul de licen Psihologie Psihologie Psihologie Psihologie Psihologie Psihologie Psihologie Psihologie Psihologie Psihologie Programul de studiu Forma de nvmnt cu frecven IF Psihologie clinic evaluare i intervenie terapeutic Evaluarea, consilierea si psihoterapia copilului, cuplului si a familiei Psihodiagnoza, psihoterapie experientiala unificatoare (PEU) si dezvoltare personala Psihologia sntii Cercetare Clinic i Optimizare Comportamental Psihotraumatologie i asistare psihologic Psihologie organizaional i managementul resurselor umane Managementul formrii psihologilor n psihologia muncii, transporturilor i serviciilor Sntate ocupaional i performana resursei umane Psihologie aplicat n domeniul securitii naionale Evaluare si interventie psihologica in domeniul educational Director Departament Psihologie Conf. univ. dr. Eugen Avram Note:
1. programele de master sunt acreditate i ofer formare n vederea obinerii dreptului de liber pracic la Colegiul Psihologilor din Romnia. 2. programele de master au discipline comune, aplicative fundamentale i discipline specifice, pentru a rspunde unor interese diverse de dezvoltare. 3. Programele de master sunt organizate n orar normal sptmnal, dar i modular (o parte dintre discipline).

Numr de locuri (20 sunt bugetate) 25 25 25 35 35 40 40 30 40 25

Probe admitere

1. Prob scris 1. Prob scris 2. Interviu 1. Prob scris 2. Interviu 1. Prob scris 2. Interviu 1. Prob scris 2. Interviu 1. Prob scris 2. Interviu 1. Prob scris 2. Interviu 1. Nota examen licen 2. Interviu 1. Nota examen licen 2. Interviu 1. Prob scris

PREZENTAREA PROGRAMELOR DE MASTER N PSIHOLOGIE (titlul programului, acronim, probe de concurs, plan de nvmnt)

PSIHOLOGIE CLINIC EVALUARE I INTERVENIE TERAPEUTIC

(PCL) PROBE DE CONCURS 1. Prob scris din tematica dat Tematica proba scrisa a. Tulburarile de personalitate b. Schizofrenia Prezentare generala, Simptome, Tipuri, Prevalenta schizofreniei in functie de sex, Teorii biologice si psihosociale ale schizofreniei c. Depresia Aspecte generale; Modele teoretice ale depresiei d. Depresia din perspectiva procesarii informatiei e. Fobiile - Caracterizarea general a fobiilor; Cauzele apariiei i dezvoltrii fobiilor; Simptomatologia fobiilor i consecinele n plan individual i social; Clasificarea fobiilor; Sociofobia f. Tulburarile disociative si somatoforme g. Alcoolismul h. Psihoterapia n toxicodependen - abordarea individual a toxicomanilor Bibliografie Dindelegan, C. (2012), Incursiune in psihopatologie si psihologie clinica , Editura SPER, Bucuresti, pag.23-44, pag.47-60, pag.67-83, pag.103-139 Dindelegan, C. (2012), Scheme cognitive in depresie si alcoolism, Editura SPER, Bucuresti, pag.17-100 Mitrofan, L., Dumitrache, S.,D., (2010), Compendiu de fobii, Editura SPER, Bucureti, pag.9-35, pag.183-188 Mitrofan, I. (2008), Psihoterapie. Repere teoretice, metodologice i aplicative, Editura SPER, Bucureti, pag. 363-414.

Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.

DISCIPLINA Bazele psihologiei clinice Etic i deontologie n psihologia clinic, psihoterapie i consiliere psihologic Psihodiagnoza disfunciilor cognitive i ale personalitii Evaluare psihologic n expertiza capacitii de munc a bolnavilor psihici i psihosomatici Psihodiagnoza proiectiv a adultului Psihiatrie i elemente de psihofarmacologie Elemente de psihosexologie Patologie social i a familiei Dezvoltare personal unificatoare i analiz didactic n grup (PEU) Psihoterapii scurte i consiliere de suport. Stagiu practic de evaluare i consiliere psihologic n principalele domenii clinice Numr de ore Total DISCIPLINA Artterapii PEU la copii i aduli Psihosomatic, psihoterapie i medicin complementar Evaluare i intervenie recuperatorie n toxicodependene Intervenii terapeutice de modificare a stilului de via i managementul stresului Consilierea i asistarea social a persoanelor infestate cu HIV Evaluarea i terapia recuperatorie a persoanelor cu nevoi speciale Consiliere individual i de grup centrat pe psihotraum Evaluarea i consilierea transgeneraional a cuplului i familiei Psihoterapii resocializatoare i creative n tulburrile psihice severe Psihologia sntii Practic supervizat de evaluare i intervenie terapeutic de suport Curs deschis profesor invitat Numr de ore Total

ANUL I Semestrul I C S L 2 1 2 2 1 1 1 1 1

Semestrul II C S L

Evaluare E/I C/I E/I E/I C/I C/II E/II E/II E/II C/II E/I/II 6E 4C Evaluare E/I C/I E/I C/I

Credite 6 5 5 5 5 5 6 5 5 4 30 60 Credite 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 30 60 4 4 4 30 5 4 30

2 2 2 2 2 2 2 14 ANUL II Semestrul I C S 2 1 1 2 2 1 1 2 1 1 1 1 2 8 2 14 4 2 8 2 14 1 2 4 1 1 1 1 8 4 8 2 14 2 4 1 1

Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

L 1

Semestrul II C S L

E/I E/II E/II C/II C/II E/II CI/CII E/II 7E/ 6C

EVALUAREA, CONSILIEREA I TERAPIA COPILULUI, CUPLULUI I A FAMILIEI

(PCO) PROBE DE CONCURS 1. Proba scris 2. Interviu Tematic proba scrisa: 1. Elemente de psihologia relaiei de cuplu 2. Armonie i dizarmonie n viaa de cuplu 3. Mecanismele intimitatii in relatia de cuplu 4. Consilierea psihologic i dezvoltarea personal 5. Psihoterapia experienial a copilului 6. Terapii de familie 7. Testul psihologic: definiii, caracteristici psihometrice, clasificri, analiza itemului, standardizare. Bibliografie: Mitrofan, I., Ciuperc, C. (2009). Psihologia relaiei de cuplu. Bucureti: Editura SPER. Mitrofan, I. (2008). Psihoterapie (repere teoretice, metodologice i aplicative). Bucureti: Editura SPER. Stancu, I. (2011). Mecanismele intimitatii in relatia de cuplu. Evaluare si interventie terapeutica ). Bucureti: Editura SPER. Mitrofan, I., Vasile, D. (2007). Terapii de familie. Bucureti: Editura SPER. Mitrofan, I. (coord.). (2003). Cursa cu obstacole a dezvoltrii umane. Iai: Editura Collegium, Polirom. Mitrofan, N. (2009). Testarea psihologic. Aspecte teoretice i aplicative. Iai: Editura Polirom.

Nr crt 1 2 3 4. 5. 6. 7. 8 9. 10 11.

DISCIPLINA Psihopatologia copilului i a adolescentului Analiz didactic i dezvoltare personal n grup experienial (PEU) Psihodiagnoza proiectiv la copil i adolescent Psihologia comportamentului sexual deviant Prevenia i asistarea tinerilor cu risc de toxicodependen n context familial Psihopatologia social, a cuplului i a familiei Abilitare n Analiza transgeneraional unificatoare Tehnici experieniale de optimizare a comunicrii n cuplu Psihoterapii de familie i aplicaii Psihoterapia experienial a copilului (ludo i dramaterapie) Practic de evaluare i consiliere a copilului, cuplului i familiei Numr de ore Total

ANUL I Semestrul I C S L 1 1 2 1 1 2 2 1 1

Semestrul II C S L

Evaluare E/I E/I C/I C/I E/I

Credite 5 6 5 5 5 5 5 5 6 5 4 4

2 1 2 1 2 2 8 4 8

1 1

E/II C/II E/II

2 2 3 14 3

E/II CII EI/II 7E/ 4C Evaluare C/I E/I E/I C/I E/I C/II E/II E/II E/II C/II E/I 2 C/II 7E/ 5C 4

Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

2 14 ANUL II DISCIPLINA Semestrul I C S Psihoterapia integrativ-unificatoare a copiilor 1 cu tulb. emoionale i de comportament Artterapii i dezvoltare personal a copiilor 1 n grup experienial Consilierea i terapia centrat pe traum 2 1 Psihologie i consiliere pre i postnatal 2 Consiliere i terapie de cuplu 2 1 Evaluarea i intervenia socializatoare a copil. cu autism Evaluarea dezvoltrii copilului i a familiei Intervenii terapeutice de modificare a stilului de via i managementul stresului Consilierea i dezvoltarea personal a adolescenilor n grup experienial Etic i deontologie n consilierea i terapia copil., cupl. i a familiei Consilierea i asistarea social a copiilor 1 1 infectai cu HIV Stagiu practic supervizat de consiliere i terapie a copilului, cuplului i familiei Numr de ore 9 3 Total 14

30 30 60 Credite 5 5 5 5 6 5 5 6 5 5

L 1 1

Semestrul II C S L

2 2 2 2 2 1 1

4 30 30 60

2 14

PSIHODIAGNOZ, PSIHOTERAPIE EXPERIENIAL UNIFICATOARE (PEU) I DEZVOLTARE PERSONAL

(PEU) PROBE DE CONCURS 1. Prob scris 2.Interviu Tematic proba scrisa: 1. Concepte de baz: psihoterapie, dezvoltare personal, consiliere. Analiz comparativ specific, diferene, interferene. Etic i deontologie profesional. 2. Terapia centrat pe persoan C. Rogers 3. Gestalt-Terapia F. Perls 4. Analiza existenial 5. Consilierea psihologic i dezvoltarea personal 6. Consilierea centrat pe traum 7. Terapia Unificrii 8. Dramaterapie Unificatoare 9. Prezena terapeutic i abilitile terapeutului i consilierului 10. Valentele meditatiei creative in formarea psihoterapeutului Bibliografie:
Mitrofan, I. (coord.) (2005). Orientarea experienial n psihoterapie. Dezvoltare personal, interpersonal, transpersonal. Bucureti: Editura SPER. Mitrofan, I. (2004). Terapia Unificrii. Bucureti: Editura SPER Mitrofan, I. (2008). Psihoterapie (repere teoretice, metodologice i aplicative). Bucureti: Editura SPER. Mitrofan, I., Nu A. (2005, 2009). Consilierea psihologic. Cine, ce i cum? Bucureti: Editura SPER. Mitrofan, I., Buzducea, D. (2009). Consiliere i terapie centrat pe traum. Bucureti: Editura SPER Mitrofan, I., Dumitrache, S.D. (2012). Din culisele psihoterapiei experientiale unificatoare. Studii de caz si cercetari aplicative.Bucureti: Editura SPER.

Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11.

DISCIPLINA Psihodiagnoza funcionrii cognitive Psihodiagnoz proiectiv i experienial Terapii corporale, dezvoltarea persoanl i transpersonal Artterapii i meditaie creatoare n grup (PEU) Bazele psihodinamice ale terapiilor experieniale de grup i de familie Psihodiagnoza personalitii Dramaterapie unificatoare analiz didactic restructurativ Gestaltterapie Programare neurolingvistic i managementul stresului Psihologie i terapie pre i post-natal Stagiu practic de abilitare n dezvoltarea personal i PEU Numr de ore Total DISCIPLINA PEU i dezvoltarea personal a copiilor i adolescenilor PEU aplicat pe cuplu i familie Psihopatologie social i a familiei PEU n afeciunile psihice i psihosomatice Patologia comportamentului Sexual Psihodiagnoza copilului, cuplului i a familiei Psihogenealogie analiz unificatoare transgeneraional Metodologia cercetrii, etic i deontologie n consiliere i psihoterapie Tehnici moderne de formare i supervizare a comportamentului terapeutic Psihoterapii transpersonale i thanatoterapie Psihologia sntii organizaionale Practic supervizat pe cazuri, grupuri, cupluri, familii Numr de ore Total

ANUL I Semestrul I C S L 2 1 1 1 2 2 1 1 1

Semestrul II C S L

Evaluare E/I C/I C/I E/I E/I

Credite 5 5 5 6 5 5 6 5 5 4 5 4

1 2 2 2 1 2 6 2 14 6 8

1 1

C/II E/II C/II C/II

2 2 3 14 3

E/II E I/EII 7E/5C

30 30 60 Credite 5 5 6 5 5 5 6 5 5 5 4 4 30 60 30

Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

ANUL II Semestrul I C S 1 1 2 2 2 1 1

L 1 1

Semestrul II C S L

Evaluare C/I E/I E/I E/I C/I

2 2 2 2

1 1

E/II E/II C/II E/II

2 2 2 8 2 14 4 8 3 14 3

C/II E/II C/I 7E/5C

PSIHOLOGIA SNTII CERCETARE CLINIC I OPTIMIZARE COMPORTAMENTAL

(PSC) PROBE DE CONCURS A. Prob scris: Examen scris conform tematicii i bibliografiei anunate. B. Interviu: Evaluarea abilitilor academice: A. Tematica examen scris: 1. Normalitatea psihic. Anormalitatea psihic. Factorii de sanogenez psihic. Factorii de morbigenez psihic. Psihoigiena individual (I, II) (Enchescu, 2004). 2. Sntatea i tulburrile n sfera personalitii. Concepte. Modele (Avram, 2010 a, b). 3. Abordri n psihopatologie (psihopatologie ateoretic, psihopatologie behaviorist, psihopatologie biologic, psihopatologie cognitivist, psihopatologia din perspectiva dezvoltrii umane, psihopatologie ecosistemic, psihopatologie existenialist, psihopatologie structuralist). (Ionescu, 1998/2006). Bibliografie 1. Avram, E. (2010). Sntatea psiho-comportamental perspectiv personologic. In Avram, E. (coord.). Psihologia sntii vol. 1. Editura Universitar, Bucuresti. 2. Avram, E. (2010 b). Tulburri ale personalitii. In Avram, E. (coord.). Psihologia sntii vol. 2. Editura Universitar, Bucuresti. 3. Enchescu, Ctin. (2004). Tratat de igien mintal. Polirom. Iai. (Cap. 2, 3, 4, 5, 11, 12). 4. Ionescu, erban (1998/ 2006). Paisprezece abordri n psihopatologie. Polirom Iai (Cap. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 14). B. Interviu: Evaluarea abilitilor academice: I. Performane i realizri academice; II. Analiza unui studiu de caz: a. cunotine de baz/generale: formularea problemelor ntr-o manier coerent i realist, utilizarea adecvat a conceptelor, teoriilor i metodelor de baz din domeniul clinic-psihoterapie; b. explicarea i interpretarea fenomenelor psihologice, utiliznd adecvat concepte i teorii de baz din domeniu; c. elaborarea unei scheme/plan de evaluare; III. Accesibilitate la literatura internaional: capacitatea de lectur la prima vedere, ntr-o limb strin de circulaie european a unui text psihologic, lecturi personale. Se vor puncta criteriile amintite. Candidaii vor pregti i vor depune n prealabil un dosar (portofoliu) coninnd chestionarul cu rspunsuri i dovezi (n copie xerox) asupra activitii profesionale, tiinifice n timpul studiilor de licen.

Nr. 1 2 3 4 5 6

COD PSC101 PSC102 PSC103 PSC104 PSC105 PSC106

7 8 9 10 11

PSC 107 PSC108 PSC109 PSC110 PSC111

Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

COD PSC201 PSC202 PSC203 PSC204 PSC205 PSC206 PSC207 PSC208 PSC209 PSC210 PSC211 PSC212

ANUL I Semestrul Semestrul DISCIPLINE Evaluare I II C S L C S L Psihologia sntii 2 1 E/I Hipnoz clinic 1 1 E/I Metodologia cercetrii n psihologia 2 1 E/I sntii Psihologie clinic 2 E/I Practic clinic 2 C/I Curs deschis (Optional: 1 1 E/I 1. Psihopatologie evolutionista modele darwiniste ale bolii mintale. 2. Neurotiinte cognitive Programul Open Mind) Psihoterapii cognitiv2 2 E/II comportamentale Psihotraumatologie 2 1 E/II Psihopatologie social 2 E/II Statistici multivariate 1 2 E/II Curs Deschis (Optional: 1 1 E/II 1. Terapii de familie. 2. Neurotiinta comportamentului) Numr de ore 8 5 1 8 4 2 10E/1C Total 14 14 ANUL II Semestrul Semestrul DISCIPLINE Evaluare I II C S L C S L Evaluare clinic 2 1 C/I Cercetare clinic aplicat 1 1 C/I Cercetri avansate n psihoterapie 2 1 E/I Psihoterapii scurte 1 1 E/I Psihoeducaie pentru sntate i 2 2 E/I psihologie pozitiv Psihoterapii i intervenii cu 2 C/II suport corporal Asistarea psihologic i 1 1 C/II psihoterapia traumelor Terapia deficienelor i a 1 1 E/II tulburrilor de dezvoltare Neuropsihologie clinic 1 1 E/II Sntate i siguran n mediul 1 1 C/II educaional Psihoterapii centrate pe problem 2 E/II Practic psihoterapeutic 2 C/II Numr de ore 8 6 8 6 6E/6C Total 14 14

Credite 7 4 7 6 2 4

8 7 6 5 4 30 30 60 Credite 7 4 7 4 8 6 4 4 4 4 6 2 30 60

30

PSIHOTRAUMATOLOGIE SI ASISTARE PSIHOLOGICA

(PAP) Probe: 1. Prob scris: verificarea cunotinelor din tematica i bibliografia recomandate. 2. Proba oral: 2.1. Analiza portofoliului academic al candidatului, 2.2. Nivelul de cunoatere a limbii engleze, prin traducerea la prima vedere a unui rezumat al unei lucrri tiinifice dintr-o revist de specialitate. Tematica pentru proba scris: 1. Sntate i boal mintal 2. Nevrozele. Tulburarea de stres posttraumatic 3. Definirea traumei psihice i a reaciilor la traum 4. Interviul clinic i observaia 5. Factorii comuni n psihoterapie Bibliografie: Tudose, Florin, Tudose, Ctlina, Dobranici, Letiia, (2011) Tratat de psihopatologie i psihiatrie pentru psihologi. Ed. Trei, Bucureti. Ionescu, George, (1995), Tratat de psihologie medical, Ed. Asclepios, Bucureti. Ionescu, erban, Blanchet, Alain, Montreuil, Michelle, (2009) Tratat de psihologie clinic i psihopatologie, Ed. Trei, Bucureti Holdevici, Irina, (1996, 1998) Elemente de psihoterapie, Ed. All, Bucureti Mitrofan, Iolanda, (2008) Psihoterapie repere teoretice, metodologice i aplicative, Ed. Sper, Bucureti Vasile, Diana Lucia, (2010), Trauma familial i resursele compensatorii, Ed. Sper, Bucureti

AN I Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 COD PAP101 PAP102 PAP103 PAP104 PAP105 PAP106 PAP107 PAP108 PAP109 DISCIPLINE Introducere n psihotraumatologie Traumele timpurii i dezvoltarea uman Psihologia sntii Formarea abilitilor relaionale Evaluarea psihologic a persoanelor traumatizate Psihotraumatologia special Metodologia cercetrii clinice Statistici multivariate Practica evalurii clinice Numr de ore Total Semestrul I C S Lp 2 1 2 1 2 1 2 9 1 3 15 2 1 3 Semestrul II C S Lp 2 2 2 1 7 1 1 14 2 2 2 6 Evaluare E/I E/I E/I C/II E/I E/II E/II E/II C/II 7E, 2C 9 Credite 7 6 5 5 7 30 60 8 8 8 6 30

Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8

COD PAP201 PAP202 PAP203 PAP204 PAP205 PAP206 PAP207 PAP208

ANUL II Semestrul DISCIPLINE I C S Lp Asistarea psihologic i psihoterapia 2 2 traumelor I Laborator de cercetare 1 2 Curs deschis: Dezvoltri actuale n 2 2 abordarea traumelor psihice Practica asistrii psihologice 1 2 Asistarea psihologic a copiilor traumatizai Asistarea psihologic i psihoterapia traumelor II Practica cercetrii Curs deschis: Traum i societate perspective multidisciplinare Numr de ore 6 2 6 Total 14

Semestrul II C S Lp 2 2 1 2 7 2 1 2 2 -

Evaluare E/I C/I E/I C/I E/II E/II C/II E/II 6E, 2C 8 8 7 8 7 -

Credite 7 8 7 8 30 60

4 3 14

30

PSIHOLOGIE ORGANIZAIONAL I MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE (POMRU)

PROBE DE CONCURS A. Prob scris (60%); B. Interviu pentru evaluarea potenialului academic (40%). Tematica pentru proba scris: 1. Recrutarea i selecia personalului. 2. Comunicarea organizaional. 3. Conducerea n organizaii. Teoria contingentei (Fiedler). Teoria rutei spre obiectiv (House). Leaderul participativ i transformaional. 4. Decizia. Modelul decidentului raional (perfect vs. limitat). Procesul decizional de grup. Tehnici de mbuntire a procesului decizional. 5. Motivaia. Teorii ale motivaiei. Tipuri de motivaie. Relaia motivaie-satisfacie. Bibliografie: Boghaty, Z. (2004) Manual de psihologia muncii i organizaional. Iai: Editura Polirom Johns, G. (1998) Comportament organizaional. Bucureti: Editura Economica Luca, M.R. (2005) Comunicare organizaionala. Brasov: Editura Infomarket Pnioar, G., Pnioar I.O. (2005) Managementul resurselor umane. Iai: Editura Polirom Pitariu, H.D. (2000) Managementul resurselor umane. Bucureti: Editura All Beck Zlate, M. (2004) Tratat de psihologie organizaional-managerial, vol.1, Iai: Editura Polirom Zlate, M. (2007) Tratat de psihologie organizaional-managerial, vol.2, Iai: Editura Polirom Interviul pentru evaluarea potenialului academic vizeaz investigarea a dou dimensiuni: 1. Evaluarea capacitii de conceptualizare i soluionare a unor proleme controversate extrase din tematica pentru proba scris. 2. Prezentarea unui plan coerent de dezvoltare personal n domeniul psihologiei organizaionale i al resurselor umane.

Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

COD POMRU101 POMRU102 POMRU103 POMRU104 POMRU105 POMRU106 POMRU 107 POMRU108 POMRU109 POMRU110

PLAN DE NVMNT ANUL DE STUDIU I Semestrul DISCIPLINE I C S L Managementul organizaiei 2 1 Managementul carierei 2 1 Recrutare i selecie de personal 2 Metodologie i proceduri statistice 2 2 Practic 2 Schimbare organizaional Dezvoltarea abilitilor manageriale Evaluarea personalului Constructia instrumentelor standardizate Dezvoltare organizationala Numr de ore 8 2 4 Total 14 ANUL II Semestrul I C S L 2 1 1 2 2 2 2 2

Semestrul II C S L

Evaluare E/I E/I E/I E/I C/I E/I E/II E/II E/II E/II 9E/1C 7 7 5 8 3

Credite

2 1 1 2 1 7

1 1 1 2 2 5 14 2

6 5 5 8 6 30 30 60

Nr. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

COD POMRU 201 POMRU 202 POMRU 203 POMRU 204 POMRU 205 POMRU 206 POMRU 207 POMRU 208 POMRU 209 POMRU 210 POMRU 210

DISCIPLINE Teoria deciziei i a jocurilor n organizaie Comunicare organizationala Legislatia muncii Analiza climatului organizational Practica Tehnici de motivare Evaluarea si stimularea creativitatii organizationale Comportament organizaional aplicat Strategii de optimizare organizationala Patologie organizaional i managementul stresului Practica de specialitate Numr de ore Total

Semestrul II C S L

Evaluar e E/I E/I C/I E/I C/I E/II E/II E/II E/II C/II C/II 7E/4C 7 6 5 8 4

Credite

2 1 1 2 1 7 7 14 7

2 1 1 1 2 7 14

8 4 4 6 4 30 60 5 30

SANATATE OCUPATIONALA SI PERFORMANTA RESURSEI UMANE

(SOP) PROBE DE CONCURS 1. Media examenului de licen (30%); 2. Interviu pentru evaluarea potenialului academic (70%). Criteriul de departajare n caz de egalitate: media general a anilor de studiu n ciclul de licen. Criterii de evaluare la proba de interviu: a. Evaluarea portofoliului academic. Acesta va fi depus de candidai cu ocazia nscrierii i va conine: - CV-ul academic: datele personale de baz, informaii cu privire la parcursul academic universitar, activiti relevante pentru performana academic (voluntariat, participri la conferine/workshop-uri, cursuri, publicaii personale, alte activiti extracuriculare semnificative pentru dezvoltarea academic personal) - Copii dup documente doveditoare pentru orice aspect inclus n CV: diplome de participare la conferin e/workshop-uri, publicaii personale, adeverine care certific activitile de voluntariat sau absolvirea unor cursuri relevante pentru dezvoltarea academic personal. - Un rezumat extins al lucrrii de licen (maxim 1500 de cuvinte), n care sunt prezentate sintetic obiectivele, metodologia i rezultatele obinute. Dac examenul de absolvire a ciclului 1 nu a presupus o lucrare de licen , rezumatul va lipsi, iar absen a acestuia nu constituie un criteriu de depunctare. b. Evaluarea capacitii de lectur, la prima vedere, a unui text dintr-o revist tiinific din domeniul psihologiei organizaionale. Textele vor fi reproduceri ale unor rezumate de articole, din reviste n limba englez, francez sau spaniol. Candidaii vor trage un bilet cu textul din limba pe care o prefer, vor avea timp pentru o scurt orientare asupra acestuia, dup care vor traduce oral textul respectiv. Comisia va purta o discuie cu candidatul n legtur cu diferite aspecte cuprinse n CV i cu documentele din portofoliul academic.

ANUL I Nr crt 1 2 3 4 5 6 9 8 COD DISCIPLIN SO101 SO102 SO103 SO104 SO105 SO106 SO107 SO108 DISCIPLINA Metodologia cercetrii n mediul organizaional Analiza muncii Patologia comportamentului organizaional Calitatea vieii la locul de munc Statistici multivariate Managementul riscului i sigurana ocupaional Evaluarea diferenelor individuale n resursele umane Consiliere i consultan organizaional Numr de ore Total Semestrul I C S L 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 8 2 1 2 1 4 14 1 2 C Semestrul II S L Evaluare E/I E/I E/I E/I E/II E/II E/II C/II 8E/1C Credite 8 8 7 7 8 7 8 7 30 30 60

4 14

ANUL II Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 COD DISCIPLIN SO201 SO202 SO203 SO204 SO205 SO206 SO207 SO208 SO209 DISCIPLINA Evaluarea performanei profesionale Dezvoltarea expertizei, excelentei si performantei experte Managementul stresului nontraumatic Formarea profesional, training i coaching Practic de cercetare Managementul conducerii i performanei de grup Managementul stresului traumatic Dezvoltarea competenelor emoionale n organizaie Practica de recrutare i selecie a personalului Numr de ore Total Semestrul I C S L 2 1 2 1 2 2 1 1 3 2 2 2 1 1 1 2 8 1 15 6 6 3 11 2 Semestrul II C S L Evaluare E/I E/I C/I C/I C/I E/II C/II E/II C/II 4E/5C 30 60 Credite 7 6 6 6 5 8 8 8 6 30

MANAGEMENTUL FORMARII PSIHOLOGILOR IN PSIHOLOGIA MUNCII, TRANSPORTURILOR SI SERVICIILOR (PMT)

PROBE DE CONCURS PROBA 1: Examen de cunotine oral, dup tematica i bibliografia dat. Rezultatele n note de la 1 la 10. PROBA 2: Interviu - candidaii vor pregti i vor depune n prealabil un dosar (portofoliu) coninnd chestionarul cu rspunsuri i dovezi (n copie xerox) asupra activitii profesionale, tiinifice depuse de ctre candidat n timpul studiilor de licen. Interviul se finalizeaz cu o not ntre 1 i 10. Pentru interviu nu este necesar o bibliografie, tematic. Rezultatul final este media aritmetic a celor dou note. Tematica 1. Analiza psihologic a muncii (Metode de analiz a muncii: analiza centrat pe post i analiza centrat pe deintorul postului de munc; elaborarea fiei postului (structura)). 2. Recrutarea i selecia personalului (etapele seleciei de personal n detaliu; rolul fiecrei etape). 3. Evaluarea n selecia personalului (testarea aptitudinilor cognitive, testarea aptitudinilor psihomotorii, testele de personalitate). 4. Tehnica interviului in psihologia muncii (etapele interviului; construirea ntrebrilor, exemple de ntrebri). 5. Evaluarea performanelor (obiective i coninut; metode de evaluare a performanelor: scale de evaluare, tehnici de comparare a persoanelor, scale cu descrieri comportamentale). 6. Comportamentul contraproductiv la locul de munc i implicaiile motivaiei, emoiilor i satisfaciei la locul de munc. 7. Procesarea senzorial-perceptiv a informaiilor n conducerea auto (deficiene de vedere, aparate i instrumente folosite n testarea percepiei stimulilor vizuali). 8. Evaluarea psihologic n transporturi (interviul, observaia, teste de aptitudini cognitive i teste de aptitudini psihomotorii). 9. Operatorul uman n conducerea autovehiculului: oboseala, agresivitatea, conduita preventiv, genul i vrsta i efectele substanelor psihotrope asupra organismului (alcoolul, drogurile, cofeina, nicotina). 10. Timpul de reacie i accidentele de circulaie (cauze, analiz i prevenire). Bibliografie 1. Chraif, Mihaela (2013). Tratat de psihologia muncii, Vol. I, Ed Trei, Bucureti. 2. Aniei, M. i Chraif, M. (2013). Psihologia n transporturi, Editura Universitar, Bucureti. 3. Aniei, M. i Chraif, M. (2010). Ghid de practic psihologic pentru studeni, Editura Universitar. 4. Aniei, M. i Chraif, M. (2010). Metoda interviului n psihologia muncii, Ed. Livpress, Bucureti. 5. Aniei, M. i Chraif, M. (2010). Intorducere in psihologia transporturilor, Ed. Livpress, Bucureti. 6. Chraif, M. (2010). Comportamentul contraproductiv, Ed Universitar, Bucureti. 7. Chraif, M.i Aniei, M.(2011). Metoda interviului in psihologia organizaional i resurse umane, Editura Polirom, Iai. 8. Chraif, M. (2012). Metoda observaiei n psihologia muncii i resurse umane, Ed Universitar, Bucureti. 9. Pnioar G., Pnioar I.O. (2005). Managementul resurselor umane, ed. II, Polirom, Iai. 10. Pitariu, H.D., Chraif, M. (2009). Analiza muncii. Proiectarea fiselor de post, Supliment al revistei Psihologia Resurselor Uman. 11. Pitariu, H.D., Radu Ioan, Chraif, M (2009). Selectia personalului si evaluarea psihologica periodica, supliment al revistei Psihologia resurselor umane.

ANUL DE STUDIU I Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. Discipline de studiu Analiza muncii i utilizarea bazelor de date Modele actuale de abordare n psihologia traficului rutier Ergonomie cognitiv Selecia psihologic a personalului i tehnica interviului Tehnici avansate de masurare i evaluare a personalitatii TOTAL Discipline de studiu Evaluarea psihologic a personalului i metode de cercetare a performanelor n munc Abordri moderne n cercetarea de marketing i comportamentul consumatorului Managementul i dezvoltarea carierei Psihologia instruirii i formrii personalului Practic supervizat TOTAL Discipline de studiu C Managementul serviciilor psihologice n cabinetele de psihologia muncii, transporturilor i serviciilor Managementul formrii i asistenei psihologice n sportul de performan Psihologie aplicat n servicii Abordri moderne ale stresului ocupaional Motivare i recompens n munc TOTAL Discipline de studiu Metode de stimulare a creativitii tehnico-inginereti Analiza i prevenirea accidentelor Manifestri dezadaptative i psihopatologice n munc i n transporturi Legislaie i deontologie Practic supervizat TOTAL 2 2 2 2 8 Semestrul I S LP 2 1 2 1 2 1 2 2 1 8 1 5 Semestrul II C S LP 2 1 C 2 2 2 8 1 1 1 3 2 3 Forma de evaluare E/I E/I E/I C/I E/I 4E/1C Forma de evaluare E/II E/II E/II E/II C/II 4E/1C Forma de evaluare C/I E/I 1 E/I C/I E/I 3E/2C Forma de evaluare E/II E/II E/II E/II C/II 4E/1C Credite 7 7 6 4 6 30 Credite 7 7 6 7 3 30 Credite 6 6 7 4 7 30 Credite 7 7 7 5 4 30

ANUL DE STUDIU II Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. Semestrul III S LP 1 1

2 1 1 6 Semestrul IV C S LP 2 1 2 1 2 1 2 3 8 3

PSIHOLOGIE APLICATA IN DOMENIUL SECURITATII NATIONALE

(PAS) PROBE DE CONCURS 1. Media examenului de licen (pondere 30%) 2. Interviu de evaluare a potenialului academic (pondere 70%) Criterii de evaluare la proba de interviu: Evaluarea portofoliului academic. Acesta va fi depus de candidai cu ocazia nscrierii i va conine: CV-ul academic: datele personale de baz, informaii cu privire la parcursul academic universitar, activiti relevante pentru performana academic (voluntariat, participri la conferine/workshop-uri, cursuri, publicaii personale, alte activiti extracuriculare semnificative pentru dezvoltarea academic personal) Copii dup documente doveditoare pentru orice aspect inclus n CV: diplome de participare la conferine/workshop-uri, publicaii personale, adeverine care certific activitile de voluntariat sau absolvirea unor cursuri relevante pentru dezvoltarea academic personal. Un rezumat extins al lucrrii de licen (maxim 1500 de cuvinte), n care sunt prezentate sintetic obiectivele, metodologia i rezultatele obinute. Dac examenul de absolvire a ciclului 1 nu a presupus o lucrare de licen , rezumatul va lipsi, iar absen a acestuia nu constituie un criteriu de depunctare. Evaluarea capacitii de lectur, la prima vedere, a unui text dintr-o revist tiinific din domeniul psihologiei organizaionale. Textele vor fi reproduceri ale unor rezumate de articole, din reviste n limba englez, francez sau spaniol. Candidaii vor trage un bilet cu textul din limba pe care o prefer, vor avea timp pentru o scurt orientare asupra acestuia, dup care vor traduce oral textul respectiv. Comisia va purta o discuie cu candidatul n legtur cu diferite aspecte cuprinse n CV i cu documentele din portofoliul academic.

ANUL I Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. Discipline de studiu Managementul serviciilor psihologice Metodologia cercetrii psihologice Analiza muncii, evaluarea i selecia psihologic Diagnoz i intervenie organizaional Inteligen emoional TOTAL Discipline de studiu Analiza statistic a datelor Tehnica interviului Psihologie clinic Psihologie judiciar i penitenciar Practic supervizat TOTAL ANUL II Nr. crt 1. 2. 3. 4. 5. Nr. crt 1. 2. 3. Discipline de studiu Psihologia Intelligence-lui: analiza psihologic a informaiei Psihoterapii cognitiv-comportamentale Psihopatologie militar Asisten i intervenie psihologic n domeniul securitii naionale Agresivitate i psihopatologie social TOTAL Discipline de studiu Managementul stresului n organizaii Psychological profiler Managementul percepiei n domeniul securitii naionale: operaii psihologice Semestrul III C S LP 2 1 2 2 2 1 9 1 1 1 1 Forma de evaluare E E E E E 5E Forma de evaluare E E E Credite 6 6 6 6 6 30 Credite 7 7 6 C 2 2 2 2 1 9 1 Semestrul I S LP 1 1 1 1 Forma de evaluare E E E E E 5E Forma de evaluare E E E E C 4E 1C Credite 6 6 6 6 6 30 Credite 7 7 7 6 3 30

2 3 Semestrul II C S LP 2 1 2 1 2 1 2 1 2 8 1 5

3 2 Semestrul IV C S LP 2 1 2 2 1 1

4. 5.

Pregtirea psihologic a personalului din domeniul securitii naionale Practic supervizat TOTAL

1 3

E C 4E 1C

6 4 30

EVALUARE SI INTERVENTIE PSIHOLOGICA IN DOMENIUL EDUCATIONAL

(PDE) PROBE CONCURS 1. Examen scris. Tematica: 1. Psihologia aplicat in domeniul educaiei perspective si direcii de dezvoltare 2. Dezvoltarea psihic: plurideterminare i stadialitate 3. Dezvoltarea uman stadii i particulariti ale vrstelor (prima copilrie i precolaritatea; clasele primare i gimnaziale; adolescena) 4. Diferene individuale n dezvoltare i nvare 5. Elevii nzestrai i talentai 6. Stiluri de comunicare educaional 7. Elemente de psihodiagnostic (particulariti ale testrii psihologice n coal, categorii de teste utilizate) 8. Consilierea psihologic n coal (delimitri conceptuale, etica profesional, interviul cu copilul, interviul cu familia) 9. Factori cognitivi i noncognitivi ai nvrii colare 10. Metode i tehnici de cercetare n psihologia educaiei 11. Elemente de managementul carierei 12. Metode i tehnici specifice utilizate n consilierea vocaional 13. Valori i interese vocaionale: aspecte teoretice i modaliti de evaluare Bibliografie orientativ: 1. Birch, Ann (2000). Psihologia dezvoltrii. Bucureti: Ed. Tehnic. 2. Creu, T. (2009). Psihologia vrstelor. Iasi: Polirom 3. Golu, F. (2010). Psihologia dezvoltrii umane. Bucureti: Editura Universitar 4. Golu, P., Golu, Ioana (2002). Psihologie Educaional. Constana: Ed. Ex Ponto.

5. Mincu, C. (2010). Consiliere vocaional, Bucureti: Editura Credis 6. Mincu, C. (2010). Metodologia cercetrii psihologice aplicaii, Bucureti: Ed. Universitar 7. Mitrofan, N. (2009). Testarea psihologic, Iai: Editura Polirom 8. Mitrofan, I. (2003). Cursa cu obstacole a dezvoltrii umane. Psihopatologia, psihoterapia i consilierea copilului. Iai: Editura Polirom. 9. Negovan, V. (2006). Introducere n psihologia educaiei, editia a II-a revzuta i adaugit, Bucureti: Ed. Universitar 10. Nelson-Jones, R. (2009). Manual de consiliere. Bucureti: Editura Trei.
Nr crt 1 3 4 5 6 7 DISCIPLINA Managementul stresului in activitatile de invatare Analiza statistica a datelor Optimizarea potentialului uman in educatie prin dezvoltare personala Strategii pentru implicarea prinilor n procesul educativ Psihologie pozitiva aplicata in educatie Metode avansate de cercetare calitativ n educaie Aplicaii ale psihologiei dezvoltrii n domeniul educaional Psihodiagnostic Activarea resurselor i competenelor creative implicate n consilierea educaional Practica de specialitate Numr de ore Total ANUL I Semestrul I C S L 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 10 14 ANUL II Semestrul I C S 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 2 3 8 3 14 2 2 2 8E/ 3C 1 1 Semestrul II C S L Evaluare E/I E/I E/I E/II E/II E/I E/II E/II E/II 2xC I/II 4 30 60 Credite 5 6 5 5 7 5 7 7 6 4 30

8 9 10

Nr crt 1 2 3 4 5 6 7

DISCIPLINA Teoria i practica msurrii. Aplicaii psihologice n consilierea educaional Evaluare psihologic n educaie prin tehnici proiective Consilierea psihologic n coal Diagnoza organizaional n mediul educaional Practic supervizat Intervenii psihologice n situaii de criz n mediul colar Stimularea competentei socioemotionale in mediul scolar

L 2

Semestrul II C S L

Evaluare E/I E/II E/I E/II C/I E/II E/I

Credite 6 7 7 6 4 6 6

8 9 10

Comunicarea nonverbala in organizaii Managementul anxietatii in activitatile de invatare Practic supervizat Numr de ore Total

2 2 8 14 1 2 2 4 8 14

E/II E/II 2 CII 8E/ 2C

6 7 30 60 4 30