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DeclaraciónPúblicaParoAPU

DeclaraciónPúblicaParoAPU

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05/14/2013

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Estimada Comunidad Universitaria:
 
Tras la asamblea del día de hoy martes 07 de mayo, el Centro deEstudiantes de Administración Pública declara lo siguiente:
 
En primer lugar,
somos continuadores del gran movimiento socialpor la educación
que el día de hoy avanza en torno a dos ejes:
 
Necesidad de un Nuevo Sistema Educativo
 
Hoy en día, Chile necesita un
nuevo sistema de educación
. Esprioritario que construyamos, con los diversos actores del mundo socialpor la educación, un nuevo modelo que contemple en primer lugar, una
redefinición del sentido público
que deben tener las instituciones deeducación superior, además de la generación de una
Red Estatal deCentros de Formación Técnica e Institutos Profesionales.
Por otraparte, teniendo en cuenta el rol social que debe tener la educación, esnecesaria la
eliminación de la PSU
como mecanismo de selección yacceso a la educación superior, ya que genera segregación, siendo uninstrumento de medición que no contempla el origen de los estudiantes y,por tanto, mide a todos los estudiantes en igualdad de condicionescuando, lamentablemente, no todos han tenido acceso a una educaciónmedia con las mismas facilidades y comodidades. En ese sentido, a cortoplazo, se debe seguir avanzando en llevar a cabo
sistemas de ingresoalternativos a la educación superior,
como los propedéuticos y otros,asegurando así un
acceso más equitativo
a la educación superior.Es también fundamental tener una educación gratuita, pero no a travésde becas o diversos beneficios enfocados a la familia (demanda). Paratener una
educación gratuita
, es necesario que estos recursos seandestinados a las mismas instituciones con sentido público (oferta), paraasí potenciar y validar el proyecto de educación que la sociedad chilenanecesita.Otra de las grandes tareas que tenemos por delante es la
democratización de las instituciones en nuestro país
, en todo ámbito
 
 
y sentido, por lo que, como estudiantes y parte de la comunidaduniversitaria, es tremendamente importante participar y avanzar en lademocratización de las instituciones de educación superior, exigiendohacernos parte de las definiciones y decisiones al interior de nuestrascasas de estudio y avanzar en las elecciones de autoridadesunipersonales.Y por último es necesario que todo lo antes planteado sea acompañadopor una educación de excelencia, que sea capaz de estar en
constantediálogo con la sociedad
, volcando su Docencia, Investigación yExtensión en función de un desarrollo social a nivel local y a nivelnacional.
Freno a la Agenda de Gobierno
 
La actual agenda del gobierno contempla 3 proyectos de ley en materiade educación:
Financiamiento, Nueva Agencia Nacional deAcreditación y Superintendencia de Educación.
Estas tres leyesapuntan a mantener y profundizar el actual sistema educativo además deahondar en la privatización de la educación. A esto se debe sumar elproceso de
requintilización
que se está llevando a cabo, donde muchosestudiantes han perdido sus beneficios por la revisión de su condiciónsocioeconómica, siendo que hasta ahora, el rendimiento académico erala principal condición para la mantención de beneficios.
 
En segundo lugar, existen diversas demandas internas que están siendolevantadas desde otras facultades y carreras y que tienen un mismoorigen.
 
Problemáticas institucionales
 
La
externalización
de los diversos servicios que entrega la universidadcasino, guardias, etc.El pago en Aranceles de las deudas de biblioteca, los compañeros denuestra carrera en su
 jornada vespertina no puede cancelar 
porque noexiste una caja en horario vespertino.
 
 
 
El cobro de un 20% del arancel total a los estudiantes tesistas, quienesno hacen uso de mayores recursos en esta condición para que se lesexija un pago mientras desarrollan sus trabajos de titulación.El elevado costo del título de las carreras, que nos acredita comoprofesionales.Las constantes alzas unilaterales de los aranceles de las carreras
 
 Avanzar en la creación de
instancias triestamentales
a nivel de facultady de carrera, a nivel UV, para así poder tomar parte en las decisionesque se están tomando en todo nivel de nuestra universidad.De estos grandes lineamientos se desprenden algunas problemáticasque estamos viviendo día a día en nuestro campus.Tenemos grandes problemas de infraestructura en nuestro campus:hongos en las salas, salas que se llueven, baños en mal estado, falta deacceso para discapacitados, falta de un auditorio para realización deforos o conferencias, además de la ausencia de una
red de wifiinstitucional
, como las que funcionan en facultades como Derecho,Humanidades, Rectoría y Pro Rectoría, que responda a las necesidadesacadémicas de los estudiantes del campus Las Heras.
 
Otra de las demandas en nuestra sede es la necesidad
de un casinoque responda a criterios de alimentación de mayor calidad yvariedad
, que pueda dar a basto de la demanda de nuestro campus y lasdemás carreras que hacen uso del casino de Las Heras, como IngenieríaCivil, Ingeniería Civil Industrial, entre otras.
 
Nos hemos enterado por comentarios de pasillo e instancias pocoformales sobre el avance de distintos proyectos en nuestro campus, por lo cual solicitaremos un
Consejo de Campus
, donde los representantesde Estudiantes, Direcciones de Escuelas/Carrera, Funcionarios y Director de Campus puedan elaborar políticas en función a las diversasnecesidades y que esta instancia perdure como un espacio más deconstrucción triestamental de nuestra Facultad y que logre construir elcampus que queremos, sin dejar de considerar ninguna opinión.

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