Teori Pengajaran Dan Pembelajaran

Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

Download

Diambil pada 6/4/09 daripada:http://ilyasak.blogspot.com/2008/11/teori-dan-strategi- pengajaran.htmlTerdapat beberapa teori yang dikemukakan mengenai pembelajaran , setiap teorimempunyai konsep atau prinsip tersendiri tentang proses belajar. Berdasarkan berbezaansudut pandang ini maka teori pembelajaran tersebut dapat dikategorikan kepada beberapa bahagian . Sejauhmana penggunaan teori dan pentingnya teori-teori yang dibincangkanitu akan menjelaskan konsep pengajaran dan pembelajaran dalam mereka bentuk perisianPPBK.a) Teori Tingkahlaku (behavioris)Mengikut pendekatan teori tingkahlaku , setiap rangsangan menimbulkan tindakbalas dan pembelajaran yang berlaku akibat kaitan dengan rangsangan dan gerak balas. Sesuaturangsangan yang berkaitan dengan rabgsangan yang lain akan mendatangkan pembelajaran yang dikenali sebagai pelaziman. Contohnya dalam pembelajaran asas perkakasan komputer minat pelajar terhadap tajuk adalah disebabkan cara penyampaian pengajaran yang baik menyebabkan pelajar memberikan perhatian. Rangsangan yang pertama ialah komputer dan rangsangan kedua ialah cara pengajaran yang menarik. Olehkerana perkaitan antara keduanya adalah positif maka gerakbalas yang berlaku juga positif. Tingkahlaku memberikan perhatian akan dilazimkan ,iaitu pelajar akan terusmemberikan perhatian apabila belajar mengenai komputer. Tumpuan pembelajaranadalah kepada tingkahlaku luaran yang dipengaruhi oleh peneguhan. Kebanyakkan pembelajaran yang dijalankan adalah tanggungjawab guru dan dikawal sepenuhnya oleh perekabentuk pengajaran atau sistem pengajaran seperti komputer yang digunakan.Prinsip utama teori ini ialah rangsangan dan gerakbalas serta peneguhan .Dalam perisiankursus PPBK , tumpuan objektif penggunaan ialah hanya pada peringkat kefahaman dan pengetahuan. Teori ini akan berpegang kepada anggapan bahawa pembelajaran perisiankursus PPBK merangkumi tanggungjawab guru, dan dikawal sepenuhnya oleh pereka bentuk pengajaran atau sistem pengajaran. Teori ini juga berlandaskan kepada anggapan bahawa pelajar akan mengekalkan sesuatu tindakan jika peneguhan yang bersesuaiandiberikan kepadanya. Sebagai contoh, apabila seseorang pelajar diberikan ganjaranselepas menunjukkan sesuatu gerakbalas, ia akan mengulangi tindakbalas tersebut setiapkali rangsangan yang serupa ditemui.

Dalam proses pengajaran dan pembelajaran perisian PPBK ini, guru perlu memahamitingkahlaku-tingkahlaku pelajar yang dapat meningkatkan pembelajaran pelajar semasakegiatan pembelajaran . Prinsip-prinsip teori tingkahlaku yang diterapkan meliputi:a) Proses belajar dapat berlaku dengan baik bila pelajar ikut dengan aktif didalamnya b) Bahan pelajaran disusun dalam urutan yang logik supaya pelajar dapat dengan mudahmempelajarinya dan dapat memberikan respon tertentu;c) Tiap-tiap respon harus diberi maklum balas secara langsung supaya pelajar dapatmengetahui apakah respon yang diberikannya telah benar;d) Setiap kali pelajar memberikan respon yang benar maka ia perlu diberi ganjaran danmotisai .Menurut (Hartley & Davies, 1978 ) beberapa prinsip-prinsip teori tingkahlaku yang banyak diterapkan di dunia pendidikan meliputia) Proses belajar dapat berlaku dengan baik bila pelajar ikut dengan aktif didalamnya b) Bahan pelajaran disusun dalam urutan yang logik supaya pelajar dapat dengan mudahmempelajarinya dan dapat memberikan respon tertentu;c) Tiap-tiap respon harus diberi maklum balas secara langsung supaya pelajar dapatmengetahui apakah respon yang diberikannya telah benar;d) Setiap kali pelajar memberikan respon yang benar maka ia perlu diberi penguatan.Beberapa prinsip prinsip utama teori tingkahlaku pelaziman yang yang dikemukakan olehPavlov boleh diaplikasikan dalam merekabentuk perisian PPBK ini ialah .a) Mengaitkan pengalaman yang positif dan baik dengan tugasan pembelajaran. Guru perlu menggalakkan aktiviti kumpulan dikalangan elajar untuk memberikan kesan yang lebih terhadap pelajar disamping menghilangkan perasaan takut pelajar sekiranya akviti dijalankan secara individu. b) Pelajar boleh mempelajari dengan mengaitkan dengan antara rangsangan dantindakbalas . Ini bermakna tingkahlaku pelajar bolehdilazimkan untuk gerakbalas yang dingini oleh guru.c) Rangsangan dan gerakbalas diperkukuhkan melalui latihan yang diberikan. Pelajar yang menerima peneguhan positif seperti ‘bagus’ , ‘anda berjaya’ ,

‘jawapan anda betul’ akan menyebabkan pengguna terus melakukan yang terbaik berterusan walaupun tidak lagi menerima pujian .d) Pembelajaran akan dapat dipertingkatkan dengan mengadakan perbincangan ,projek dan aktiviti kumpulan di kalangan pelajar.e) Motivasi boleh membangkitkan tingkahlaku positif dengan memberikan ganjaran yangsesuai . Contoh motivasi ialah dengan memberikan pujian yang baik, kata-kata perangsang dan sebagainya ketikan pelajar berjaya memberikan responkepada jawapan yang disediakan . Motivasi juga bolehdipertingkatkan dengan menyediakan suasana pembelajaran yang menyeronokkan pelajar.Menurut Gagne,Briggs& Wager(1992) terdapat sembilan elemen utama untuk sesuatu pengajaran ,a) menarik perhatian b) menyatakan objektif pelajaranc) merangsang proses mengingat semula kandungan lepasd) bahan-bahan yang boleh menimbulkan rangsangan pelajar e) memberikan bimbinganf) tugasan dan soalang) membuat penilaian tahap penguasaan pelajar h) mengekal dan mengembangkan pengetahuan dan kemahiran pelajar.Dalam merekabentuk perisian PPBK ini ,pendekatan menggunakan teori tingkahlaku diatas dapat diaplikasikan seperti berikuta) Perisian yang dibangunkan oleh penulis haruslah menarik perhatian pengguna . Untuk mewujudkan suasana ini, pembangunan perisian inidimasukkan beberapa unsur-unsur grafik yang bersesuaian dengan persembahanmultimedia yang bertujuan untuk mendapatkan perhatian pengguna Ini sememangnya sudah menjadi kelaziman kepada manusia yang suka melihatkepada gaya persembahan yang menarik atau lebih tepatlagi yang berorientasikan penglihatan . Pepatah Confucious menyatakan bahawa” sebuahgambar mampu menggantikan seribu perkataan”. Grafik merupakan blok pembangunan utama dalam pembangunan multimedia.(Vilamil-

of 00

Leave a Comment