ABUSO E EXPLORAO SEXUAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES: DAS ESTRATGIAS DE PREVENO CONSOLIDAO DO TRABALHO EM REDE1

ZANELLA, Maria Nilvane2 O artigo busca orientar a articulao terico-metodolgica da palestra proferida em Ivaipor3 no Estado do Paran, sobre o combate ao abuso e explorao sexual de crianas e adolescentes, realizada em maio de 2013. Para articular o objeto optou-se por elencar uma srie de informaes que podem contribuir para evidenciar o que diferencia o abuso e a explorao sexual de crianas e adolescentes, como o comportamento dos abusadores e das vtimas, os mitos e a realidade em torno do tema, os sinais e sintomas do abuso sexual e, finalmente os traumas da criana e do adolescente quando sofrem abuso. Posteriormente, o artigo aborda os dados nacionais, estaduais e regionais divulgados pelo Observatrio Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente (OBS). Para finalizar apresentamos informaes prticas sobre como operacionalizar a rede de proteo e a formao de profissionais que forma a rede de atendimento bsico da criana e do adolescente em municpios de pequeno porte. Palavras-chave: Abuso e explorao sexual de crianas e adolescentes. Proteo. Preveno.

INTRODUO

O abuso sexual de crianas e adolescentes possui relao com o contexto histrico da sociedade, por isso, no possvel estabelecer uma definio universal, para o termo, que possui significados diferentes, relacionados cultura de uma determinada sociedade. Pensando no contexto mundial, a definio do que significa ser criana em relao faixa etria tambm no possui uma definio nica. A Conveno sobre os Direitos da Criana considera criana a pessoa que possui idade inferior a 18 anos de idade, o que possibilita que, nas legislaes internacionais o termo menor utilizado sem restries. O mesmo no acontece no Brasil que a partir da dcada de 90 separou as crianas dos adolescentes definindo as crianas como aquelas
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Agradeo ao Conselheiro Tutelar Adlson Lcio Costa, do municpio de Sarandi/PR por contribuir com informaes sobre o tema e a prtica cotidiana do Conselho Tutelar no combate ao abuso e explorao sexual de crianas e adolescentes. Pedagoga, Mestre em Polticas e prticas em adolescentes em conflito com a lei (UNIBAN/SP); Mestranda em educao (UEM/PR). Especialista em Gesto em Centros de Socioeducao (UFPR); Consultora em polticas da infncia e adolescncia. E-mail: nilvane@gmail.com Palestra proferida em 07 de maio de 2013, no municpio de Ivaipor/PR.

com idade at 11 anos e adolescentes com idade, entre 12 e 18 anos incompletos, deixando de utilizar formalmente, o termo menor, ainda que ele esteja engendrado nas relaes sociais estabelecidas. As variaes de cada nao, no que se refere idade e a no diferenciao entre crianas e adolescentes influencia para que no possa haver uma definio global para o que significa abuso ou explorao sexual de crianas e adolescentes, j que depende de uma definio etria. Recentemente, ocorreu na Espanha, um caso divulgado mundialmente pela imprensa: Um homem, natural do Equador, abusou sexualmente de uma criana do sexo feminino - 12 anos de idade - alegando que tal acto (sic!) no considerado crime no seu pas (CORREIO DA MANH, 2013, s/p). No relato o acusado alegou que em seu pas, a mulher desde o incio da adolescncia est apta a manter relaes sexuais, desde que seja do seu consentimento. Tal assertiva baseia-se no artigo 21 do Cdigo Civil Equatoriano que considera criana a pessoa que ainda no completou sete anos de idade; pr-adolescente, o menino, que no completou 14 anos e a menina que no possui 12 anos de idade. Ao completar 18 anos a pessoa torna-se adulta e todos aqueles que ainda no o completaram so considerados menores4 (EQUADOR, 1861, s/p). Aqui temos um impasse que foi resolvido da seguinte forma: a justia espanhola [...] condenou a trs anos de priso e ao pagamento de uma indemnizao (sic!) de 3 mil euros o jovem de nacionalidade equatoriana que abusou sexualmente de uma menina de 12 anos (CORREIO DA MANH, 2013, s/p). Ou seja, no julgamento considerou-se pertinente aplicar a Lei espanhola, local em que ocorreu o fato. O exemplo citado contribui para compreendermos que o abuso sexual de crianas e adolescentes um fato datado historicamente, que possui contextos culturais, tnicos e tambm de luta de classes tendo em vista que os padres de cuidado com as crianas mudaram ao longo da histria da humanidade. At o sculo IV era natural que as crianas que nasciam com alguma deficincia fsica ou motora

Art. 21 - Llmase infante o nio el que no ha cumplido siete aos; impber, el varn, que no ha cumplido catorce aos y la mujer que no ha cumplido doce; adulto, el que ha dejado de ser impber; mayor de edad, o simplemente mayor, el que h cumplido dieciocho aos; y menor de edad, o simplemente menor, el que no ha llegado a cumplirlos (EQUADOR, 1861, s/p) (Traduzido pela pesquisadora, 2013).

fossem sacrificadas. Do sculo IV ao sculo XIII as crianas passaram a ser mantidas distantes emocionalmente dos pais, sendo comum o abandono ou a sua venda para a escravido. A partir do sculo XIV at o sculo XVII, os pais comearam a ter uma maior ligao emocional com as crianas, mas para mold-las utilizavam a represso e os castigos fsicos. Muitas crianas do sexo masculino vieram para o Brasil nas grandes navegaes como aprendizes de marinheiros (selecionadas por consumirem menor quantidade de comida e por necessitarem de camas menores, sobrando maior espao para as mercadorias) ou para auxiliarem os jesutas na docilizao dos tupinambs. As meninas, por sua vez, eram trazidas para c, para desposarem os portugueses e contriburem com a povoao da nova colnia. Somente no sculo XVIII, com a inveno da escrita e da institucionalizao da educao (escola) se inventou a infncia como uma categoria e comeou a pensar em uma nova forma de institucionalizao da criana, ensinando-lhes bons hbitos, comportamentos adequados em pblico e boas maneiras. A partir de ento, tornou-se necessrio fazer com que a criana correspondesse s expectativas dos outros e, por isso, comum que o comportamento dos adultos enquanto pais possa representar uma repetio da forma como foram tratados quando crianas, ou ainda, o seu contrrio, a negao disso. Segundo Sanderson (2005, p. 3) as tradies culturais so significativas nos cuidados que os pais tm com os filhos. Em algumas culturas as [...] surras severas para garantir a obedincia e a aceitao das normas culturais no so consideradas abusivas, mas, [...] algumas tradies ocidentais, tais como deixar os bebs sozinhos na prpria cama ou no prprio quarto durante a noite, estabelecer horrios de amamentao rgidos ou deixar que chorem sem atend-los imediatamente, so consideradas abusivas. Essas diferenas significam, entretanto, a definio de um padro de comportamento que aceitvel em uma determinada sociedade. Pensando em uma realidade local brasileira o estabelecimento de relaes sexuais entre um adulto e uma criana ou adolescente, no considerado legalmente aceito pelas normativas nacionais que o Brasil adotou a partir da promulgao do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA). Ocorre que ainda encontramos localidades em que a prtica no causa incmodos na comunidade, sendo esta justificada pelos membros.

De maneira a evitar a polmica, talvez pudssemos contemporizar dizendo que essa cultura est impregnada em municpios que possuem uma populao econmica e culturalmente pobre. Ocorre que as formaes sobre o tema com professores, conselheiros de direitos e conselheiros tutelares demonstram que existe uma incompreenso do que significa o abuso de crianas e uma naturalizao da explorao sexual de adolescente, inclusive, em municpios de mdio e grande porte. Assim, podemos dizer que se em alguns casos os membros da comunidade no percebem o abuso sofrido por suas crianas, em outros, fingem no ver ou naturalizam a explorao sexual de adolescentes. Nesse sentido, considerando-se que as questes econmicas esto para alm, das nossas possibilidades de interferncia e significam uma mudana na ordem econmica vigente, o primeiro passo, a ser dado produzir um investimento relativo na formao dos profissionais que atuam com crianas e adolescentes. O artigo busca em um primeiro momento evidenciar a necessidade de uma desnaturalizao do abuso e da explorao sexual de crianas e adolescentes esclarecendo pontos que so tabus quando se trata deste tema. Em seguida apresentamos os dados do Observatrio Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente (OBS) e finalizamos com sugestes de como operacionalizar a rede de proteo e a formao de profissionais que atuam na rede de atendimento bsico da criana e do adolescente em municpios de pequeno porte. 2 ABUSO E EXPLORAO SEXUAL DE CRIANAS E ADOLESCENTES: UM DOS RESULTADOS DO PROCESSO DE DESUMANIZAO O processo histrico de humanizao do homem5 sempre esteve relacionado com a transformao da natureza pelo trabalho6. Assim, ao modificar a natureza o homem tambm se modificava e estabelecia relaes com os seus iguais, ainda que
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Nesse artigo quando falamos de homem/homens estamos nos referindo aos homens e mulheres que pertencem ao gnero humano, constitudo necessria e concretamente por homens e mulheres. Pressupomos o trabalho como uma atividade exclusivamente humana, consciente e proposital que se diferencia das atividades instintivas e genticas desenvolvida pelos animais. O ser humano quando transforma a natureza por meio do trabalho, transforma-se a si prprio, ou seja, ele no apenas um sujeito que trabalha ele tambm um produto desse trabalho (MARX, 1996).

no incio desse processo histrico a famlia no se orientasse pelo modelo de famlia que conhecemos atualmente. No capitalismo o trabalho no consegue mais realizar essa funo de humanizao, ao contrrio, o homem compelido a competir e se superar, permanentemente. As suas conquistas quando realizadas, ocorrem por meio do esforo individual e da negao de atividades de lazer, arte, descanso e da prpria famlia. A realizao dessas atividades demandam condies financeiras e tempo que o homem na busca pela sobrevivncia no consegue dispor, ainda que, todo o seu tempo seja dedicado a ter condies financeiras. Assim, o homem no apenas no consegue manter relaes sociais com tudo o que ela demanda, para alm do ambiente de trabalho, como ainda compelido a se cobrar, permanentemente, por isso. Essa cobrana leva o homem a buscar alvio no uso e abuso das substncias psicoativas (lcool e drogas), nos relacionamentos deturpados, nos vcios das jogatinas, enfim em atividades que lhe proporcionem uma satisfao imediata e ao menos, momentaneamente, livre de cobranas. Essas atividades contribuem para o processo de desumanizao do homem que contribui para o aumento da violncia em todas as suas formas. Assim, o sujeito desumanizado promove tambm a desumanizao do outro, o que explica, por exemplo, o fato de que abusadores sexuais de crianas neguem os danos causados s crianas abusadas, distorcendo as experincias das crianas como vtimas, desvalorizando suas fragilidades, as desumanizando. Por isso, quando discutimos abuso e explorao de crianas e adolescentes falamos dos efeitos e discutir a causa sempre retornar aos princpios do liberalismo j evidenciados por Marx. Quando marcamos nossa orientao terico-metodolgica na elaborao desse artigo, queremos evidenciar que estamos conscientes de que discutir temas relacionados violncia sempre discutir o efeito e nunca as causas. Assim, ainda que as propostas aqui elencadas possuam limites, a nossa exposio busca contribuir para amenizar a violncia provocada pelo abuso e a explorao sexual de crianas e adolescentes.

2.1 CONCEITOS E DEFINIES

A violncia tornou-se presente cotidianamente na vida das pessoas, a partir da democratizao dos meios de comunicao. Entretanto, a despeito de uma violncia que, infelizmente, passou a ser comum existe ainda, uma violncia invisvel para uma parte da sociedade: trata-se do abuso e da explorao sexual sofrido por crianas e adolescentes. A definio de violncia realizada pela Organizao Mundial da Sade (OMS) associa a intencionalidade do ato com o resultado produzido, tendo em vistas que os incidentes no so intencionais e, por esse motivo a violncia considerada:
O uso intencional da fora fsica ou do poder, real ou em ameaa, contra si prprio, contra outra pessoa, ou contra um grupo ou uma comunidade, que resulte ou tenha grande possibilidade de resultar em leso, morte, dano psicolgico, deficincia de desenvolvimento ou privao (OMS, 2002, p. 5).

Ao utilizar os termos poder e uso intencional da fora fsica, a OMS inclui no conceito [...] a negligncia e todos os tipos de abuso fsico, sexual e psicolgico, bem como o suicdio e outros atos de auto-abuso (OMS, 2002, p. 5). O abuso e a explorao sexual de crianas e adolescentes classificada como uma violncia interpessoal que pode ocorrer na famlia ou na comunidade. Os tipos de preveno so caracterizados pela OMS em nveis primrio (evitar a violncia antes que ela ocorra), secundrio (respostas imediatas como: servios de emergncia, assistncia pr-hospitalar, etc.) e tercirio relacionados assistncia, reabilitao, integrao e reduo do trauma. Os trs nveis possuem relao com o tempo (antes, imediatamente aps ou em longo prazo). Os dois ltimos nveis so tambm aplicados para perpetradores de violncia e, geralmente, so determinados como parte da pena, no mbito do judicirio. O primeiro nvel, quando atribudo a pessoas que cometeram violncia so agrupados em tipos de intervenes: universal, selecionada e indicada. A interveno universal no considera os riscos individuais e visa atingir a populao em geral. As intervenes selecionadas considera um determinado grupo em maior situao de risco e as intervenes indicadas so as abordagens voltadas queles que j demonstraram um comportamento violento. A OMS defende que haja um maior investimento nas aes primrias de preveno, pois para ela a violncia [...] um problema multifacetado, com razes biolgicas, psicolgicas, sociais e

ambientais (OMS, 2002, p. 16). Convm mencionar que a violncia tambm um problema econmico. Nessa perspectiva a interveno nas causas da violncia pressupe estabelecer uma rede de proteo local, de forma a viabilizar o contato entre profissionais da educao, da sade, da assistncia etc. formando parcerias multissetoriais e a constituio de programas piloto e projetos de pesquisa em universidades que estudem o tema. A OMS define que abuso e maus-tratos contra crianas e adolescentes so
[...] todas as formas de tratamento doentio fsico e/ou emocional, abuso sexual, negligncia ou tratamento negligente, explorao comercial ou outro tipo de explorao, resultando em danos reais ou potenciais para a sade, sobrevivncia, desenvolvimento ou dignidade da criana no contexto de uma relao de responsabilidade, confiana ou poder (OMS, 2002, p. 59).

A explorao sexual foi retratada no filme Anjos do sol de 2006 que apresentou de maneira indita essa realidade no Brasil. O roteiro do filme foi livremente inspirado em vrios artigos publicados na imprensa brasileira sobre o tema e conta a histria de Maria, uma criana que foi vendida pelo pai para ser leiloada como virgem. Os crditos finais do filme apresentam dados estimativos de que 100 mil crianas so exploradas sexualmente no Brasil (DOWNTOWN, 2006). Sanderson (2005), entretanto, baseado em pesquisas de organismos multilaterais aponta que, no ano de 2000, havia no pas uma taxa de prevalncia de explorao sexual e comercial de 600 mil crianas. Os agravos causados s crianas podem ser classificados em quatro tipos de maus-tratos: abuso fsico, abuso sexual, abuso emocional e negligncia. O abuso fsico so os atos que causam real dano fsico ou a possibilidade de um dano, como por exemplo, bater, sacudir, arremessar, envenenar, queimar, afogar ou sufocar uma criana. Os maus tratos emocionais tambm causam efeitos severos no desenvolvimento da criana, transmitindo a ela o sentimento de inutilidade e inadequao expondo a criana ao ridculo, promovendo atos denegridores, ameaas, intimidaes, discriminao e a rejeio. Esse tipo de abuso est presente em todos os tipos de maus-tratos, mas tambm, pode ocorrer isoladamente (SANDERSON, 2005). A negligncia significa que os responsveis esto falhando, por condies que dependem exclusivamente da sua vontade e no por situaes de pobreza ou de ausncia da poltica. So aqueles casos em que os pais ou cuidadores, intencionalmente, deixar de ofertar o acesso sade, educao, nutrio, abrigo,

roupas, falta de cuidados de higiene, exposio da criana s drogas e a ambientes inadequados bem como, condies adequadas para o desenvolvimento emocional e a segurana da criana. Para Sanderson (2005, p. 5) o abuso sexual significa:
Forar ou incitar uma criana ou um jovem a tomar parte em atividades sexuais, estejam ou no cientes do que est acontecendo. As atividades podem envolver contato fsico, incluindo atos penetrantes (por exemplo estupro ou sodomia) e atos no-penetrantes. Pode incluir atividades sem contato, tais como levar a criana a olhar ou produzir material pornogrfico ou a assistir a atividades sexuais ou encoraj-la a comportar-se de maneiras sexualmente inapropriadas.

O abuso sexual resulta na gratificao sexual do violador e pode ocorrer com ou sem contato fsico abrangendo diversos graus de fora fsica e psicolgica como chantagem ou ameaa. O abuso sem contato inclui exposio indecente, exibicionismo, voyeurismo, exibir filmes pornogrficos para crianas, fotografa-las para produzir material pornogrfico, observ-las nuas ou utilizando o banheiro, bem como manifestar comportamento sexual na frente da criana etc.. O abuso com contato ocorre quando a criana beijada, penetrada ou tocada em suas partes ntimas de maneira inapropriada, quando ela induzida a tocar a genitlia de outra pessoa, a praticar ou receber sexo oral, inserir objetos em suas partes ntimas e ainda, quando induzida a praticar atividades sexuais, inclusive, com animais. Para completar a definio importante mencionar que toda explorao sexual de crianas e adolescentes constitui um abuso, mas nem todo abuso significa que existiu uma explorao sexual. A explorao sexual de crianas corresponde realizao de favores sexuais em troca de um benefcio financeiro para si prpria ou para outros. Ou seja, o ato de gratificar ou satisfazer as necessidades sexuais de outra pessoa, induzindo ou coagindo a criana para que esta se engaje em atividade sexual. A explorao sexual considerada uma das piores formas de violao dos direitos da criana, sendo caracterizada como situao anloga ao trabalho escravo. Sanderson (2005, p. 17) estabelece a seguinte definio para o abuso sexual em crianas: caracterizado como o envolvimento de crianas e adolescentes em atividades sexuais com pessoas que possuem uma idade maior que o abusado. Alm da idade existe tambm, diferena em relao ao tamanho e ao poder. A pessoa possui autoridade sobre a criana que utilizada como [...] objeto sexual para a gratificao das necessidades ou dos desejos, para a qual ela incapaz de dar um consentimento consciente por causa do desequilbrio no poder. Significa que considerado abuso sexual [...] quaisquer atos impostos criana ou ao

adolescente por qualquer pessoa dentro do mbito da famlia, ou fora dela, que abuse de sua posio de poder e confiana. O abuso sexual pode ser ocasionado por pessoas da famlia (pai, me, padrastos, madrastas, amigos da famlia que residam na mesma casa, tios, tias, irmos, irms, irmos adotivos, primos, avs e todos os membros da famlia ampliada) e fora da famlia (babs, funcionrios de Centros de Educao Infantil, professores, responsveis, etc.) e membros da comunidade como vizinhos, comercirios, religiosos, amigos adolescentes e demais trabalhadores e moradores das redondezas que tenham autoridade e poder sobre a criana com alguma diferena de idade.

2.2 CRIANAS E ADOLESCENTES ABUSADOS: QUEM SO AS VTIMAS E OS ABUSADORES? Os dados do Observatrio Nacional dos Direitos da Criana e do Adolescente (OBS) sobre as denncias realizadas no disque 100 demonstram a incidncia de um maior nmero de abusos contra meninas do que contra meninos (Figura 1). No h dvidas de que crianas de ambos os sexos so vtimas. Sanderson (2005) identificou em sua pesquisa que 73% eram do sexo feminino e 27% do sexo masculino. A autora pede cuidado na anlise desses dados, pois o maior nmero de denncias por mulheres pode estar relacionado com o estigma de culturas homofbicas, deixando o abuso masculino mais obscuro do que o abuso feminino.
FIGURA 1 COMPARATIVO REFERENTE AO SEXO

FONTE: ELABORADO PELA PESQUISADORA, 2013. DADOS: OBS, 2013.

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Em relao idade os dados nacionais demonstram que o maior nmero de denncias, so realizadas por adolescentes o que pode significar que estes, por possurem uma maior autonomia se sentem mais protegidos e seguros para realizarem as denncias, capazes de identificar quando so abusadas. O abuso sexual em crianas pode comear em qualquer idade. Existem registros mdicos que comprovam a existncia de doenas sexualmente transmissveis em bebs que possuem semanas de vida, ainda que Sanderson (2005, p. 18) aponte que [...] acredita-se que a faixa etria de maior risco seja aquela entre 5 e 12 anos, porm crianas cada vez mais novas esto sendo usadas na produo de imagens de pornografia infantil. As crianas mais novas podem ter uma dificuldade maior em telefonar e identificar o abuso, tendo em vista que o abusador ir lhe dizer que a relao normal e faz parte de um relacionamento especial entre ambos. Outras crianas podem sentir medo das consequncias da denncia visto que o abusador ir amea-las. A pesquisa de Sanderson (2005, p. 18) constatou que A maioria dos crimes cometida por pessoas conhecidas da criana (87%), muitas das quais nunca so denunciadas. Por isso, esto equivocados os pais, professores e profissionais que se preocupam em avisar as crianas apenas sobre o contato com pessoas estranhas, conforme a autora alerta: A ideia de que predadores do sexo infantil so estranhos no mais reflete a realidade do abuso sexual em crianas e, na verdade, um mito (SANDERSON, 2005, p. 19). Ou seja, o pedfilo uma pessoa comum da comunidade e quase sempre so membros respeitados nela, sendo pessoas muito simpticas que, em sua maioria (90%), no so identificadas. A autora salienta que os primeiros estudos apontavam que mais de 90% dos abusadores eram homens. Entretanto, estudos mais recentes [...] descobriram que entre 20% e 25% dos abusadores sexuais de crianas eram mulheres (SANDERSON, 2005, p. 20). H tambm evidncias de que houve um aumento no nmero de abusos praticados por adolescentes (irmos mais velhos, adotivos, primos, colegas, vizinhos etc.). Sanderson (2005) explica que a sociedade tem dificuldade em aceitar que mulheres possam ser agressoras sexuais e consideram difcil entender como elas poderiam abusar sexualmente das crianas e adolescentes.
Pesquisas mostram que mulheres abusadoras de crianas cometem vrios tipos de atos sexuais, que incluem tocar os genitais, forar a criana a

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sugar-lhes os seios ou a genitlia, masturbao mtua forada, penetrao da vagina ou do nus da criana com objetos e o coito propriamente dito (SANDERSON, 2005, p. 83).

Em algumas situaes essas mulheres promovem tambm o espancamento das crianas. A dificuldade de aceitao do abuso cometido por mulheres promove a descrena no relato da criana e do adolescente. As mulheres costumam escolher o horrio de higiene ntima da criana para promover o abuso, dando a entender que a ao no intencional. Nos casos em que mulheres adultas, se relacionam com adolescentes do sexo masculino, o fato visto com admirao pela masculinidade do jovem e no como abuso. Geralmente, os abusadores por estarem inseridos na comunidade possuem habilidade para identificar as crianas mais vulnerveis ao abuso. So homens e mulheres que se identificam mais com as crianas do que com os adultos, tendo um interesse excessivo nelas, embora isso no seja evidente, antes dos abusadores ganharem a confiana dos pais e responsveis. possvel que seus locais de trabalho, deem a eles possibilidade para esse contato, sendo comumente gentis e com enorme capacidade de atrair crianas e seduzir os pais. Quando o interesse do abusador os adolescentes ou pr-adolescentes, ele ganha a confiana deles, deixando-os fazer coisas que os adultos responsveis no deixariam: ingerir bebidas alcolicas, dirigir sem carteira, usarem drogas, fumarem e ter acesso a materiais pornogrficos, inclusive para relativizar o abuso sexual. Obviamente, que no podemos nos esquecer do perigo das pessoas desconhecidas, que sequestram e at mesmo matam crianas e adolescentes. Entretanto, as pesquisas apontam que esse nmero relativamente nfimo, relacionado com os abusos cometidos por pessoas das relaes pessoais da famlia, que antes de aliciar a criana promove o aliciamento dos pais ou responsveis. O aliciamento a forma que o abusador utiliza para preparar a criana e a sua famlia para o abuso sexual. As pesquisas de Sanderson (2005) identificaram que um abusador pode levar at 18 meses preparando o abuso sexual sem ser detectado. Com isso podemos concluir que inicialmente o abusador conquista a

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famlia da criana e do adolescente para que possa ficar sozinho com a vtima sem causar desconfianas. No podemos deixar de mencionar, que na contemporaneidade, o aliciamento tornou-se mais simples pelo acesso facilitado de crianas e adolescentes internet. Situao que foi relatada em 2010 no filme Confiar. Na histria a adolescente Annie estabelece contato com um homem que finge se passar por um jovem de 16 anos pela internet e que ir abusar dela, sexualmente (IMAGEM FILMES, 2010). Os adolescentes, por sua vez, tambm costumam cometer abusos sexuais nas instituies escolares ou esportivas se aproximando das crianas em atividades ldicas ou nos banheiros da escola. As pesquisas de Sanderson (2005, p. 90) apontaram que [...] quanto mais cedo as crianas forem identificadas e for -lhes proporcionado tratamento teraputico, mais chances haver de que elas no

venham a praticar violncias. Sabe-se que, quando descobertos casos de adolescentes abusadores, tanto os profissionais que atuam nas escolas quanto os pais destes adolescentes costumam minimizar o fato, com vistas a evitarem escndalos. Entretanto, O tratamento e a interveno precoces podem muito bem desvi-lo de um padro de violncia sexual contra crianas por toda a vida (SANDERSON, 2005, p. 96).
Levando-se em conta as evidncias atuais, que mostram que uma em cada oito crianas sexualmente abusadas acaba abusando de outras crianas quando se torna mais velha ou quando fica adulta, parece imperativo que essas crianas obtenham ajuda apropriada para evitar esse crculo. A natureza piramidal [do abuso e explorao sexual] indica que muitos pedfilos abusam de mais de 200 crianas antes de serem pegos [...]. Fato que leva ao seguinte raciocnio: cada pedfilo poderia potencialmente criar 25 futuros pedfilos e cada um deles poderia abusar de at 200 crianas (SANDERSON, 2005, p. 229).

Os indicadores do OBS sobre as denncias relativas ao abuso sexual de crianas e adolescentes no Estado do Paran identificaram as mesmas similaridades com os dados nacionais, ou seja, as denncias so em maioria referente a adolescentes e quando a comparao o sexo, os nmeros apontam que a maioria das denncias refere-se ao abuso de meninas, conforme aponta a Tabela 2.

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TABELA 2 DENNCIAS DO DISQUE 100 NO ESTADO DO PARAN SEXO CRIANAS ADOLESCENTES ANO (11 ANOS) (12 A 18 ANOS) MASCULINO FEMININO 2005 2006 2007 2008 2009 9 80 145 167 105 66 360 542 478 341 15 81 151 190 152 30 235 518 448 280 307

2010 118 347 124 FONTE: ELABORADO PELA PESQUISADORA, 2013. DADOS: OBS, 2013.

Ao buscarmos nos dados do Disque 100 as informaes referentes s denncias realizadas por crianas e adolescentes do municpio de Ivaipor, os nmeros apontaram que no houve denncia nos anos de 2005 e 2008. Entretanto, nos anos de 2006 e 2009 Ivaipor aparece em 17 e 16 colocado no nmero de denncias no Estado. Obviamente, que esse nmero no reflete a realidade, tendo em vista que muitas vezes as denncias no so realizadas, mas considerando-se que Ivaipor um municpio de pequeno porte, torna-se ainda mais premente realizar campanhas de divulgao sobre o tema de maneira a promover um desconforto na comunidade contribuindo para que ela realize as denncias.

AS AES DE PROTEO NA COMUNIDADE Agora que j discutimos os conceitos e falamos sobre o que , como ocorre e

quem so os possveis abusadores sexuais de crianas e adolescentes precisamos abordar as aes de proteo primria para evitarmos que, na medida do possvel, o abuso no acontea e que quando ele j ocorreu, a vtima possa ser libertada dele o mais breve possvel. Nessa perspectiva, temos que pensar em aes imediatas, de mdio e longo prazo. Para tanto, precisamos evidenciar como os profissionais podem identificar as crianas que sofrem violncia. As crianas e os adolescentes que possuem uma autoestima diminuda, timidez e medo exagerados, e pouca iniciativa podem ser escolhidas como alvo para o abuso sexual. Quando bebs, essas crianas possuem dificuldade em ganhar peso, apresentam um baixo desenvolvimento psicomotor para a idade e quando esto em idade escolar apresentam dificuldades de aprendizagem, agressividade exagerada, com dificuldade de reconhecer limites e principalmente, sinais de um

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desenvolvimento sexual precoce para a idade, inclusive com comportamento sexual inadequado com amigos. As famlias tambm podem dar sinais, por exemplo: famlias que possuem restrio para o contato e a ajuda dos profissionais, com pouco ou nenhum vnculo afetivo, que possuem critrios morais, religiosos e educacionais rgidos, que conivente ou impotente frente ao comportamento violento de outras pessoas contra a criana, que apresenta desinteresse sobre a sade e o desenvolvimento dela e possui histricos de violncia contra idosos e mulheres. Em relao aos adultos que praticam esse tipo de violncia existem alguns sinais de alerta para identific-los: adultos oriundos de famlias com histrico de violncia e que foram maltratados na infncia, adultos imaturos e com baixo limiar de frustrao, autoritrios, pouco tolerantes, pouco flexveis e que justificam o comportamento agressivo pelo trabalho, lcool, drogas, desemprego etc.. Essas desculpas contribuem para que as mulheres no realizem a denncia e a famlia se torne incapacitada de reagir contra a violncia. Os profissionais que atuam na rede de proteo bsica precisam conhecer o que o abuso sexual e como devem agir quando desconfiam que uma criana esteja sofrendo esse tipo de violncia. Mdicos, enfermeiros, dentistas, professores de todos os nveis e modalidades de ensino, assistentes sociais, psiclogos, conselheiros tutelares, agentes comunitrios de sade, cuidadores de Centros de Educao Infantil e educadores sociais que atuam em instituies de acolhimento e programas sociais, profissionais que atuam nos Ncleos Regionais de Educao (NRE), estudantes universitrios, coordenadores de estgio, enfim todos os profissionais que atuam com crianas ou que formam profissionais que atuaro com elas, precisam compreender o que o abuso sexual, como ocorre e quem so os abusadores sexuais de crianas e adolescentes. Ao desconfiar de alguma situao, o profissional deve conversar com a criana afastada dos pais. Geralmente se sentindo segura ela contar o que aconteceu. Entretanto, o silncio tambm pode significar uma defesa emocional frente s ameaas do abusador. So situaes que devem ser denunciadas, ainda que signifique abuso fsico e no necessariamente sexual: leses incompatveis com a idade da criana, como por exemplo, bebs que ainda no possuem capacidade de engatinhar, rolar ou se arrastar; leses em locais que so diferentes do relato do acidente; leses em vrias partes do corpo, especialmente, em reas protegidas por

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roupas, leses com diferentes estgios de cicatrizao; repeties em internamentos e traumas e o retardamento na busca do atendimento mdico. So evidencias de que o corpo sofreu violncia: arranhes, cortes, equimoses, queimaduras, mordidas, manchas que indiquem suco (tambm chamados de chupes). Por um lado, a maior dificuldade encontrada para se abordar esse tema com os profissionais que atuam na educao escolar , por exemplo, convenc-los de que o abuso ocorre e no algo to incomum quanto possa parecer. Existe uma forte tendncia em no se acreditar que algum possa fazer algo nefasto para uma criana. Talvez pelo fato de que a prpria pessoa seja incapaz de comet-lo, ela tambm passa a acreditar, que os demais membros da comunidade, no o faro. No podemos esquecer que, culturalmente falando, a sociedade desconfia que os abusadores sejam os mendigos, doentes mentais, pessoas com caractersticas fsicas ou mentais e, por isso, essas pessoas teriam maior dificuldade em se aproximarem das crianas. O seu contrrio, verdadeiro. A tendncia do abusador ser uma pessoa gentil, educada, afvel, conquistadora e pacienciosa. Geralmente, quando as crianas contam para os professores situaes que podem indicar um abuso, a tendncia que os profissionais acreditem que precisam de provas para fazer uma denncia. Em algumas situaes a escola chama os responsveis, que como vimos o prprio abusador, e relatam o que a criana contou. Aps o fato, no incomum a criana ser transferida de escola e os pais se mudarem de bairro e at mesmo de municpio. Em outras situaes, os profissionais iniciam uma investigao paralela, conversando com parentes, contatando a instituio anterior que a criana estudava, interrogando um colega, irmo ou primo da criana. Ou seja, o assunto que deveria imediatamente ter sido denunciado ao Conselho Tutelar, se torna motivo de fofoca institucional. No incomum professores, estudantes universitrios e cuidadores relatarem que no sabem o que fazer quando identificam que uma criana ou adolescente foi abusada ou est sendo assediada. Nos espaos de formao sempre evidenciamos que as denncias devem ser feitas imediatamente. O prprio ECA estabelece em seu artigo 13 que Os casos de suspeita ou confirmao de maus-tratos contra criana ou adolescente sero obrigatoriamente comunicados ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuzo de outras providncias legais e evidencia no artigo 245 que punvel na forma da lei os profissionais que deixarem [...] de comunicar autoridade competente os casos de que tenha conhecimento,

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envolvendo suspeita ou confirmao de maus-tratos contra criana ou adolescente (BRASIL, 1990, s/p). Ou seja, a denncia deve ser realizada, ainda que, exista apenas uma suspeita e, no cabe aos profissionais que atuam nas reas de sade, educao, assistncia social, etc. comprovarem o ato. s vezes a criana encaminhada para um atendimento mdico devido a manifestaes fsicas ou comportamentais que apenas aparentemente no possuem relao com abusos. Entretanto,
comum crianas que foram vtimas de abusos sexuais apresentarem sintomas de infeco, leses genitais, dores abdominais, constipao, infeces crnicas ou recorrentes do trato urinrio ou problemas comportamentais. Ser capaz de detectar o abuso sexual infantil requer muita habilidade e familiaridade com indicadores verbais, comportamentais e fsicos de abuso. Muitas crianas revelaro o abuso para as pessoas que cuidam delas ou outros espontaneamente, embora tambm possa haver sinais fsicos ou comportamentais indiretos (OMS, 2002, p. 61).

Obviamente, que existem cuidados que os profissionais que atuam diretamente com as crianas devem ter, evitando se colocar em risco e, principalmente, proteger a prpria criana. Por isso, o correto que a denncia seja realizada pelo diretor ou coordenador da instituio. Os casos em que necessrio um maior cuidado, como por exemplo, quando o abusador um membro da instituio, o profissional pode utilizar, anonimamente, o servio do Disque 100. Nos municpios de pequeno porte o medo de efetuar a denncia advm do fato de que os membros da comunidade se conhecem. Esse medo fundamentado, especialmente, quando o possvel abusador uma pessoa influente e com uma melhor condio econmica. Nesses municpios no incomum que os membros das instituies possuam, inclusive, laos de consanguinidade, sendo por isso, aparentados, o que pode acarretar em constrangimento. O desconhecimento e a inabilidade em atuar com situaes de violncia no esto restritos s instituies, mas tambm podem atingir os conselheiros tutelares. Em um caso especfico, tomamos conhecimento de que o conselheiro tutelar relatou ao abusador de onde havia partido a denncia relativa ao abuso. O fato motivou que a criana fosse retirada do programa que a atendia. Importante salientar, que o Conselho Tutelar possui o dever de manter o sigilo sobre a instituio e o nome da pessoa que efetivou a denncia. Ainda que aps o atendimento da vtima fsico e psicolgico a denncia seja encaminhada pelo Conselho Tutelar ao Ministrio Pblico, o sigilo ser mantido.

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O Estado do Rio Grande do Sul inovou, ao adotar a prtica do depoimento sem dano, para realizar as audincias de acusao contra pessoas que praticam abuso sexual. Nesse modelo, a criana ouvida, separadamente, com a interpretao dos questionamentos feitos a ela por uma psicloga da Vara da Infncia e Juventude o que torna o procedimento menos agressivo para a criana e mais humanizado. Essa prtica, entretanto, no comum em todas as comarcas e Estados do Brasil.

3.1 IDENTIFICANDO E ESTABELECENDO ESPAOS DE FORMAO

A discusso realizada sobre os procedimentos das instituies e profissionais que atuam com crianas e adolescentes, quando identificam o abuso sexual, contribui para que possamos compreender que a formao desses profissionais sobre o tema primordial no combate ao abuso e explorao sexual. Os profissionais que conhecem esse tema nas instituies podem promover atividades de autocuidado, ensinando s crianas como se proteger e denunciar algum que as toque indevidamente. Ainda que no seja papel da escola dar esse tipo formao, ela pode promover atividades espordicas e reunies com pais para abordar o tema. De qualquer forma, um melhor conhecimento sobre o assunto pode contribuir para aumentar o nmero de denncias. O mesmo pode ocorrer nas universidades, quando prepara os universitrios para realizar suas atividades de estgio. bastante comum os estagirios identificarem situaes de abuso fsico e psicolgico praticado nas instituies. Ocorre que, geralmente, nada feito com isso, a no ser transformar os fatos em relatos que demonizam a instituio, aonde aconteceu. Cabe ao coordenador de estgio preparar os alunos para as situaes que estes podero vivenciar nestas instituies e estabelecer com eles passos a serem dados nos casos em que as situaes forem identificadas. No adequado que os estagirios conversem com a direo da instituio. Da mesma forma, que o professor deve buscar o seu superior para efetivar a denncia no Conselho Tutelar, o universitrio deve buscar a coordenao de estgio e o coordenador de curso. Quando o caso no for grave, mas constituir algum tipo de violncia simblica a universidade deve procurar a direo escolar e relatar o fato de maneira sigilosa e tica evitando-se que a escola no oferea mais o espao

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para a realizao dos estgios. Entretanto, quando o caso for grave como, por exemplo, situaes de abuso sexual, imediatamente, o Conselho Tutelar deve ser notificado. Obviamente, os profissionais que atuam nas instituies sociais (psiclogos, assistentes sociais, terapeutas ocupacionais, educadores sociais etc.) possuem uma melhor formao e conhecimento sobre o tema, seja pelas aes realizadas anualmente em maio, seja pela prpria formao acadmica. Entretanto, em muitas situaes os profissionais que participaram da formao no ano anterior, no participam em anos subsequentes. Tambm ocorre que as palestras por serem superficiais acabam no dando uma formao sobre o assunto, mas apenas levantando algumas perspectivas de anlise que no so mais retomadas no decorrer do ano. Por isso, a formao permanente sobre esses temas colaboram para combater a violncia contra crianas e adolescentes, que quando no so combatidas podem contribuir para que, crianas e adolescentes se tornem, eles mesmos, violadores de direitos. Outras aes podem ser realizadas pelas instituies que fazem parte da rede de proteo para minimizar as situaes de violncia. Reunies de estudo de caso com membros da escola, do conselho tutelar, agentes comunitrios de sade, profissionais que atuam na assistncia social, entre outros. As reunies podem discutir casos em que a criana apresenta indcios de que algo no est em acordo com um desenvolvimento adequado. Nos encontros, os profissionais levam as informaes que possuem sobre a famlia, a criana, a comunidade etc. para posterior, darem encaminhamentos para a resoluo ou acompanhamento do caso. Importante diferenciar, que essa reunio envolve os profissionais que esto diretamente ligados criana ou famlia. As reunies da rede de proteo que discute a poltica e o combate violncia de uma forma mais generalizada no municpio faz parte das aes de mdio prazo e deve ser viabilizada com a participao de representantes dos rgos estaduais e municipais. No que tange as aes de mdio e longo prazo o planejamento delas deve ser realizado pelo Conselho Municipal dos Direitos da Criana e do Adolescente (CMDCA) que a instncia articuladora dos membros da comunidade e do oramento disponvel para as formaes e as aes que sero viabilizadas. Finalmente importante mencionar que a elaborao de um protocolo da rede de ateno e apoio municipal sobre o assunto significa articular a rede, dar

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formao aos membros da comunidade e estabelecer o fluxo de entrada das denncias, dos encaminhamentos para os servios e o que deve fazer cada um dos equipamentos disponveis na rede municipal, que foram previamente diagnosticados antes do incio da elaborao do protocolo. 4 CONSIDERAES FINAIS No decorrer do artigo buscamos elucidar o que o abuso sexual e a diferena entre abuso e explorao sexual de crianas e adolescentes. Procuramos demonstrar que o indivduo que abusa sexualmente de crianas e adolescentes no possui caractersticas fsicas que o identificam, conforme demonstram os filmes e permanecem no imaginrio de pais, mes e profissionais que atuam com crianas. Assim, evidenciamos que o abusador pode ser homem, mulher ou adolescente que em sua maioria so conhecidos e frequentam a casa da criana. Esse abusador inicia o aliciamento tornando-se ntimo e confivel para a criana e para os responsveis. O aliciamento possibilita que o abuso sexual ocorra de forma segura e o torne livre de suspeitas. Crianas que sofreram abuso sexual, muitas vezes s se vo se dar conta da violncia pela qual passaram aps adultas, ou depois, decorrido um tempo do fato acontecido. O abusador insiste em dizer para a criana que ela desejava ser abusada, queria o ato, que ele e a criana possuem uma amizade especial e que ela o incentivou a faz-lo. A criana acredita nisto, por que em algumas situaes sente prazer no desenvolvimento da sua sexualidade. A fora e o poder exercido pelo abusador em relao criana impede que ela denuncie o fato por medo de uma possvel violncia contra algum que ama (pais, irmos, etc.), contra si mesma e/ou ainda por medo de perder a relao especial, constituda com o abusador. O abusador possui habilidades para reconhecer as crianas, que so mais frgeis emocionalmente e, por isso, suscetveis a manterem a relao em sigilo. Assim, os profissionais que atuam com crianas e adolescentes precisam identificar as caractersticas daquela que sofre abuso, assim como, saberem como agir para denunciarem o fato. Nessa perspectiva, o CMDCA o rgo responsvel por articular os espaos de formao desses profissionais, a rede de proteo para viabilizar os estudos dos casos, os encaminhamentos e uma instncia macro

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municipal que atuar na elaborao do Protocolo da rede de proteo e combate violncia da criana e do adolescente. REFERNCIAS
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