EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN

DISAIN EVALUASI PROGRAM KRIDA BEM FIP UNP

Diajukan Sebagai Tugas Akhir Semester Pada Mata Kuliah Evaluasi Program

Oleh

MUKHLIS
82991 / 2007

JURUSAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG 2010

A. GAMBARAN PROGRAM KRIDA Krida merupakan salah satu kegiatan ekstrakurikuler untuk melengkapi kegiatan kurikuler guna membentuk sikap dan kepribadian mahasiswa dengan melaksanakan program Penalaran dan Keilmuan, Bakat, Minat dan Kemampuan, Kesejahteraan mahasiswa, dan Kepedulian sosial, serta organisasi kemahasiswaan. Krida merupakan salah satu cara bagi mahasiswa senior bekerja sama dengan pihak fakultas untuk memberikan orientasi kepada mahasiswa baru mengenai jenis-jenis kegiatan ekstrakurikuler yang ada di Universitas Negeri Padang ini secara umum dan yang ada di Fakultas Ilmu Pendidikan pada khususnya. Tujuan utama yang diinginkan dari kegiatan kemahasiswaan adalah mengembangkan penalaran dan keilmuan, minat dan bakat berorganisasi, serta yang utama sekali menjalin hubungan sosial antar mahasiswa, rasa kebersamaan dan rasa kekeluargaan diantara mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan, sehingga hasil kegiatan kemahasiswaan tersebut dapat menunjang kegiatan ekstrakurikuler mahasiswa sesuai dengan jurusan dan program studi yang di ikuti di UNP. Melalui kegiatan yang diangkat dalam KRIDA ini diharapkan dapat membantu mahasiswa baru untuk mengenali dan mengembangkan bakat dan minat masing-masing baik di bidang seni, keagamaan, olah raga maupun organisasi.

Melalui informasi-informasi dan pelatihan selama mengikuti krida mahasiswa baru akan mengetahui unit-unit kegiatan yang ada di UNP untuk menyalurkan dan mengembangkan potensi diri sesuai dengan minat dan bakatnya tersebut. Disamping hal tersebut, sebagai mahasiswa juga harus memberikan manfaat yang luas bagi masyarakat sekitar mahasiaswa berada, seperti bakti sosial, sehingga terjalin hubungan emosional yang positif dan kerja sama yang erat antara mahasiswa dan masyarakat.

B. LATAR BELAKANG EVALUASI PROGRAM KRIDA Dari pengamatan beberapa tahun diketahui bahwa program KRIDA yang dilaksanakan oleh fakultas ilmu pendidikan dengan bekerjasama dengan BEM FIP kurang berhasil sebagaimana yang diharapkan, yang mana salah satu tujuan dari dilaksanakannya kegiatan KRIDA ini adalah untuk menyalurkan, memahami, melaksanakan, dan mengembangkan, bidang penalaran dan keilmuan, bakat, minat dan kemampuan, keorganisaan dan dapat berbakti dalam kegiatan sosial. Selama beberapa tahun ini tujuan tersebut hanya sekedar retorica semata tidak ada realisasinya sama sekali, ini bisa terlihat dengan acara yang ada dalam kegiatan KRIDA hanya semata hiburan saja, unsur- unsur pendidikan organisasi yang ada dalam program tidak ada di agendakan, begitu juga untuk ajang penyaluran minat dan bakat belum begitu maksimal.

Sementara itu mahasiswa yang menjadi peserta dalam hal ini mahasiswa baru merasa acara KRIDA hanya buang-buang waktu, mereka beralasan bahwa tidak ada manfaat yang mereka dapat selama kegiatan krida dilaksanakan. Sementara itu kegiatan krida juga mengganggu jadwal perkuliahan yang bejalan pada hari sabtu. Oleh karena alasan itulah penulis tertarik untuk melakukan evaluasi terhadap pelaksanaan KRIDA BEM FIP, mudah- mudahan dengan evaluasi program ini akan bisa memberikan masukan kepada pengambil keputusan untuk dapat memutuskan apakah acara ini dilanjutkan atau tidak.

C. TUJUAN EVALUASI PROGRAM KRIDA

Adapun tujuan evaluasi program ini dapat dibedakan atas : 1. Tujuan umum : tujuan evaluasi program adalah mengumpulkan informasi mengenai efektifitas pelaksanaan kegiatan KRIDA 2. Tujuan khusus : dari tujuan umum tadi dapat dirinci lagi menjadi tujuah khusus, yaitu : a) Untuk mengetahui tanggapan peserta, panitia, fasilitator dan penanggung jawab program terhadap kegiatan KRIDA b) Untuk mengetahui hal hal yang berhubungan dengan kegiatan KRIDA yang telah dilaksanakan c) Untuk mengetahui ketepatan sarana dalam menunjang

pelaksanaan kegiatan KRIDA

d) Untuk

mengetahui

kesulitan

yang

dihadapi

pengelola,

fasilitator, penanggung jawab dan orang yang terlibat dalam kegiatan KRIDA

D. KEGUNAAN EVALUASI PROGRAM KRIDA

Adapun kegunaan dari evaluasi program ini adalah sebagai bahan masukan bagi : a. Pengelola kegiatan KRIDA b. Panitia KRIDA sebagai masukan dan perbaikan pelaksanaan di masamasa selanjutnya c. Pengurus bem fip untuk perbaikan di masa datang d. dan para pengambil keputusan di tingkat fakultas apakah kegiatan ini layak dilanjutkan atau dihapuskan sama sekali.

E. POPULASI DAN SAMPEL

a. Populasi Populasi dari evaluasi program ini adalah seluruh peserta KRIDA FIP UNP tahun angkatan 2009 yang berjumlah 900 Orang (Sembilan Ratus Orang).

b. Sampel Sampel diambil sebanyak 10 % dari populasi yaitu 90 orang, pengambilan sampel dilakukan dengan cara proportional random sampling. Anggota sampel dicari secara random atau tanpa mempertimbangkan jurusan dan kelompok. Dalam hal ini semua individu dalam populasi diberi kesempatan yang sama untuk dipilih menjadi anggota sampel.

F. Jenis Dan Sumber Data

Berdasarkan sumbernya, jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer yaitu data yang langsung dikumpulkan oleh evaluator dari sumbernya, sedangkan yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah semua peserta KRIDA yang dijadikan sampel. G. Instrument Penelitian

Pengumpulan data pada penelitian ini adalah berupa angket atau kuesioner,yang bertujuan untuk memperoleh data primer dari fakta-fakta serta informasi mengenai pelaksanaan program KRIDA 2009. Dalam penyusunan angket evaluator menggunakan skala likert, pada angket ini disediakan pernyataan yang harus dijawab oleh responden pada kolom jawaban yang telah disediakan, yaitu selalu ( SL ) sering (SR ) kadangkadang (KD) jarang (JR) dan tidak pernah ( TP ).

Selanjutnya sebelum angket di bagikan kepada responden, dilakukan analisis, analisis ini berpedoman pada angket yang diujicobakan kepada populasi diluar sampel,hasil uji coba untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket,yaitu sebagai berikut a. Uji validitas
Untuk mencari validitas angket, evaluator menggunakan rumus Korelasi Spearman Rank (rho), Rumus Korelasi Spearman Rank yang digunakan yaitu:

rho xy = 1

6 d 2 N ( N 2 1)

Keterangan:

rhoxy

= nilai korelasi

d2

= jumlah kuadrat selisih rangking = banyaknya subjek (jumlah sampel)

N b. Uji reliabilitas

Sedangkan untuk mencari reliabilitas angket, evaluator menggunakan rumus Alpha yaitu:

2 n r11 = 1 t2 n 1

Keterangan:
r 11

= reliabilitas yang dicari = skor tiap-tiap item

n = jumlah responden

t2 = varians total

H. Teknik Pengumpulan Data

Sesuai dengan data yang diperlukan dalam Evaluasi program ini, maka pengumpulan data dengan memberikan angket pada setiap responden sebanyak 90 responden dan mengumpulkannya kembali setelah diisi oleh responden.

I. Teknik analisisi data Setelah semua data terkumpul, kegiatan selanjutnya yang harus dilakukan oleh seorang evaluator adalah :

1. Pemberian Skor Setiap item angket yang disebarkan, disediakan lima alternatif jawaban yaitu , untuk pernyataan alternatif jawaban selalu (SL) diberi bobot nilai 5

(lima), alternatif jawaban sering (SR) diberi bobot penilaian 4 (empat ), alternatif jawaban kadang-kadang (KD) diberi bobot penilaian 3 (tiga), jarang diberi bobot penilaian 2 (dua), dan alternatif jawaban tidak pernah (TP) diberi bobot penilaian 1 (satu). 2. Pengolahan data Data yang diberi skor nilai dimasukkan kedalam distribusi frekwensi, kemudian dicari skor rata-rata (Mean), Median, Modus, dan Standar Deviasi (SD), untuk mendapatkan gambaran dari kedua kelompok variabel. Selanjutnya gambaran secara kualitatif hasil penelitian untuk masing-masing variabel (supervisi oleh kepala sekolah dan pelaksanaan tugas guru) menggunakan nilai skor ideal yaitu perbandingan skor rata-rata (Mean) dengan skor tertinggi dan dikalikan dengan 100 % dengan menggunakan klasifikasi yang dikemukakan Sudjana (1992:165) seperti dibawah ini : Klasifikasi Sangat baik Baik Cukup Kurang Baik sangat Kurang baik Persentasi 90-100 80-89 65-79 55-64 0-54

J. PELAPORAN EVALUASI PROGRAM Setelah evaluasi dilaksanakan akan disusun sebuah laporan evaluasi, yang kegunaan dari pelaporan evaluasi ini adalah sebagai langkah untuk menyarankan suatu langkah atau tindakan. Sebagaimana yang telah dijelaskan dalam latar belakanga evaluasi program KRIDA ini, bahwa pelaksanaan KRIDA dirasakan tidak membawa manfaat yang signifikan bagi peserta, melainkan hanya sebagai ajang hura-hura dan main-main saja dan juga acara yang ada dalam krida tidak banyak untuk menambah ilmu pengetahuan. Oleh karena itu pelaporan hasil evaluasi ini akan memberikan gambaran dan saran kepada pengambil keputusan tentang bagaimana pelaksanaan KRIDA ini dimasa yang akan datang, apakah dilanjutkan direvisi atau dihentikan sama sekali. Adapun soal jadwal pemberian laporan adalah di akhir kegiatan program KRIDA. Artinya setelah semua rangkainan kegiatan selesai barulah evaluator akan menyerahkan hasil evaluasi program.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimin. 1999. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Bafada, Ibrahim. 1991. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Malang: Bumi aksara. WWW.GOOGLE.COM/ DISAIN EVALULASI PROGRAM