Επιτακτική είναι η ανάγκη της ευαισθητοποίησης των κατοίκων του χωριού και τωναρμοδίων αρχών, αναφορικά με το θέμα της ταχύτητας των διερχόμενωναυτοκινήτων στον κεντρικό δρόμο του χωριού μας. Οι ταχύτητες, οι οποίεςαναπτύσσονται, ακόμα και σε ώρες αιχμής, είναι μεγάλες, με αποτέλεσμα νακινδυνεύουν ανθρώπινες ζωές. Το φαινόμενο αυτό είναι ιδιαίτερα έντονο καιανησυχητικό τους καλοκαιρινούς μήνες, όπου παιδιά περπατούν, παίζουν στουςδρόμους και οδηγούν ποδήλατα.Μήπως ήρθε η ώρα να ληφθούν δραστικά μέτρα;
Γεωργία Ν. Χαριτοπούλουemail: charitogeorgiayahoo.gr
3OI ANTIΛAΛOI TOY ΛAΛA
KOINΩNIKOI ΠPOBΛHMATIΣMOI
«ª›ÏËÛ¤ ÌÔ˘ Î·È ı· ͯ¿Ûˆ. ¢Â›Í ÌÔ˘ Î·È ›Ûˆ˜Î·Ù·Ê¤Úˆ Ó· ı˘Ì¿Ì·È. ∞Ó¿ÌÂÈͤ Ì Û ·˘Ùfi Ô˘Î¿ÓÂȘ Î·È ı· ηٷϿ‚ˆ».
(∫ÔÌÊÔ‡ÎÈÔ˜, 450 .Ã. ÂÚ›Ô˘)
Θα μπορούσαν οι παραβάτες οδηγοί, αντί να πληρώνουν κάποιο πρόστιμο, καθαράφοροεισπρακτικού χαρακτήρα, να «εκτίουν» την ποινή τους, προσφέρονταςκοινωνική εργασία με σωφρονιστική επίδραση (σχολικός τροχονόμος, φύλακας σεκάποιο δημόσιο ίδρυμα) και παρακολουθώντας ειδικά σεμινάρια κυκλοφοριακήςαγωγής;Τι θα συνέβαινε, άραγε, εάν οι καλοί οδηγοί επιβραβεύονταν με κάποιο τρόπο,αντικειμενικά κρινόμενοι, αποτελώντας για τους υπόλοιπους πρότυπο οδικής, όσοκαι κοινωνικής συμπεριφοράς, ιδιαίτερα στις μικρές κοινωνίες;Σοβαρές και επικίνδυνες παραβάσεις, οι οποίες θέτουν σε κίνδυνο ανθρώπινες ζωέςκαι διώκονται σε βαθμό πλημμελήματος, όπως η μέθη, η τέλεση αυτοσχέδιωναγώνων στο δρόμο, η κατ’ εξακολούθηση αντικοινωνική οδική συμπεριφορά, θααποφεύγονταν, ίσως, μέσω της «κοινωνικής ποινής», ως εναλλακτική διοικητικήποινή;
Γνωστικές… διεργασίες
Η καθημερινότητά μας αποτελεί μία διαρκή αλληλεπίδραση με το περιβάλλον μας καιδεν νοείται απομονωμένα.Η αντίληψη, είναι η διαδικασία μέσω της οποίας οργανώνουμε και ερμηνεύουμε ταμηνύματα των αισθήσεών μας, δίνοντας νόημα στο περιβάλλον μας. Έτσι, δεναντιδρούμε στην πραγματικότητα, αλλά στην αντίληψή μας για την πραγματικότητα.Η εμπειρία του καθενός είναι αυτή, που μπορεί να συμπληρώσει ή να αλλοιώσει αυτήτην πραγματικότητα.Στις δραστηριότητες της καθημερινής μας ζωής, η ανάπτυξη και ο βαθμός χρήσηςτων γνωστικών λειτουργιών (μνήμη, μάθηση, σκέψη κ.λ.π.) καθορίζουν, όχι μόνοτην αποτελεσματικότητά μας σε ό,τι κάνουμε, αλλά και τη συμπεριφορά μας.Η κατανόηση επομένως των γνωστικών διεργασιών στην ανθρώπινη φύση,συμβάλλει καθοριστικά στην προσπάθειά μας να ερμηνεύσουμε και, τελικά ναβελτιώσουμε, τις κυριότερες πτυχές της κοινωνικής και επαγγελματικής μας ζωής,σε συνάρτηση, πάντα, με τα προσωπικά χαρακτηριστικά και κίνητρα του καθενός.
Mικρά Θαύματα
Ο αυτοέλεγχος, η διαρκής προσωπική ανάπτυξη και η αποτελεσματικότητα τωνδράσεών μας, ως προϊόντα της βέλτιστης χρήσης των γνωστικών μας ικανοτήτων,μπορούν αναμφίβολα να ανυψώσουν την ποιότητα των σχέσεών μας και νασυντελέσουν στην υπέρβαση προβλημάτων και εμποδίων.Όσον αφορά την πολιτεία και τα διάφορα όργανά της, τα περισσότερα από ταπροβλήματα, που προκύπτουν, μπορούν να επιλυθούν άμεσα ή και να αποφευχθούν,όταν υπάρχει επαρκής εξοικείωση με τις γνωστικές διεργασίες.Μέσα από την αποκωδικοποίηση των μηνυμάτων των γνωστικών λειτουργιών, ηπολιτεία, όσο και ο δήμος, σε καθαρά τοπικό επίπεδο, θα είναι σε θέση να επικοινωνείπιο αποτελεσματικά, προς κάθε κατεύθυνση και να επιτυγχάνει την ορθή διαχείρισηή και πρόληψη των πάσης φύσεως συγκρούσεων
Τα βήματα…
Σύμφωνα με την προσέγγιση της Βιωματικής Μάθησης (experiential learning), τοάτομο που εμπλέκεται στον κύκλο μιας οποιασδήποτε μορφής μάθησης, θεωρείταιαρχικά ακτιβιστής, με την έννοια ότι λειτουργεί ως δρων υποκείμενο μιας βιωματικήςεμπειρίας.Στη συνέχεια, το άτομο περνά στη φάση της επεξεργασίας της νέας γνώσης. Ηεπεξεργασία αυτή οδηγεί στη θεωρητικοποίηση της συγκεκριμένης εμπειρίας, μεστόχο το άτομο να ερμηνεύσει τους λόγους, τις αιτίες και τις σχέσεις τους με άλλουςπαράγοντες, οι οποίοι συνέβαλαν στα συγκεκριμένα αποτελέσματα.Σταδιακά, το άτομο γίνεται πραγματιστής, μπορεί δηλαδή πλέον να επωφεληθεί τωνκαρπών της συγκεκριμένης γνώσης της βιωματικής του εμπειρίας.Με βάση την παραπάνω θεωρία, η διαπαιδαγώγηση των οδηγών θα μπορούσε νααποτελέσει έργο εκπαιδευμένων αστυνομικών και ειδικού, για το σκοπό αυτό,επιστημονικού προσωπικού. Η συστηματική μορφή του συγκεκριμένου εγχειρήματοςθα ήταν ωστόσο επιτακτική ανάγκη, καθώς η καλλιέργεια μιας δεκτικής κουλτούραςστον τομέα της μάθησης απαιτεί επίμονη προσπάθεια.Ουσιαστικά, πρόκειται για προσπάθεια αλλαγής νοοτροπίας. Ακριβώς όμως για τολόγο αυτό, είναι απαραίτητο να ακολουθηθούν συγκεκριμένα βήματα:
-
Διάγνωση αναγκών
-
Προγραμματισμός και σχεδιασμός της κατάλληλης πολιτικής
-
Υλοποίηση των προγραμμάτων
-
Αξιολόγηση των δράσεων και της επιλεχθείσας πολιτικής
Βάσω Ν. Χαριτοπούλου - Οικονομολόγος
∂¶√Ãπ∞∫∞-¶∞πáπ¢π∞∂π¢∏ ¢øƒø¡-™Ã√§π∫∞
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ ΔΑΡΡΑ
Λάλας, ∆ήµος Φολόης - Τηλ. 26240 41037
E
n
Z
o café
i n t e r n e t
ΓEΩPΓIOΣ AΓΡΙ∆ΙΩΤΗΣ
Λάλα Ηλείας - Τηλ. 26240 41746
Leave a Comment