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ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTEPOR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS
 
PROVA ESCRITA DE PORTUGUÊS – MÓDULO 3
EM REGIME NÃO PRESENCIALDATA: 27 de Abril 2009 TEMPO: 1 h e 30 m
MATRIZ
 
Objectivos Conteúdos Estrutura/cotação Critérios decorrecçãoCritérios declassificaçãoIdentificarmarcas dostextos jornalísticos(crónica,entrevista);Distinguir asdiversascaracterísticasdos textostransaccionais(contrato,declaração,etc);Interpretarpassagens dotexto/explicarexpressões;Conhecer ofuncionamentoda Língua.Analisar einterpretar textos jornalísticos/textostransaccionais.Aplicar osconhecimentos defuncionamento daLíngua (coesãoreferencial, lexical,classes esubclasses depalavras; coesãointerfrásica e actosilocutórios).Grupo I7 Questões – 87pontosGrupo II4 Questões – 65pontosGrupo IIIExercício deassociação7 itens – 28pontosTotal: 200 pontosConhecimentodos conteúdosseleccionados;Utilizaçãoadequada denoções/conceitosdo programaprevisto para omódulo 3;Correcçãolinguística.Nos itens derespostaaberta decomposiçãocurta, oafastamentointegral dosaspectos deconteúdoimplica adesvalorizaçãototal daresposta;Nos itens deassociação éatribuída aclassificaçãode (0) pontos aqualquer dasassociaçõesquecontenhamambiguidadeou com maisde uma opção;Erros desintaxe,ortografia eerros decitação serãofactores dedesvalorização.
 
ESCOLA SECUNDÁRIA JAIME MONIZENSINO SECUNDÁRIO RECORRENTEPOR MÓDULOS CAPITALIZÁVEIS
 
PROVA ESCRITA DE PORTUGUÊS – MÓDULO 7
EM REGIME NÃO PRESENCIALDATA: 27 de Abril 2009 TEMPO: 1 h e 30 m
MATRIZ
Objectivos Conteúdos Estrutura/cotação Critérios decorrecçãoCritérios declassificaçãoIdentificarcaracterísticasdos heterónimospessoanos;Produzirdiferentes tiposde texto (60 a120 palavras,200 a 300palavras),segundo etapasde escrita:introdução,desenvolvimentoe conclusão;Apreendersentidos dostextos;Conhecer ofuncionamentoda Língua.Analisar umpoema davertenteheterónima deFernandoPessoa (AlbertoCaeiro, RicardoReis, Álvaro deCampos);Redigir textosde composiçãocurta ouextensa;AplicarconhecimentosdoFuncionamentoda Língua(classes depalavras,temposverbais, coesãointerfrásica,modalidades).Grupo I6 Questões – 100pontosGrupo IIExercícios deassociação/escolhamúltipla - 50pontosGrupo IIIDissertação – 50pontosTotal: 200 pontosConhecimentodos conteúdosseleccionados;Utilizaçãoadequada denoções/conceitosdo programaprevisto para omódulo 7;Correcçãolinguística.Nos itens deresposta aberta decomposiçãocurta/extensa oafastamentointegral dosaspectos deconteúdo implica adesvalorizaçãototal da resposta;Nos itens deassociação/escolhamúltipla éatribuída aclassificação de (0)pontos a qualquerdas associaçõesque contenhamambiguidade oucom mais de umaopção;Erros de sintaxe,ortografia e errosde citação serãofactores dedesvalorização.
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