Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
2Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Simulare Teste Nationale Mai Galati 2013

Simulare Teste Nationale Mai Galati 2013

Ratings: (0)|Views: 53 |Likes:
Published by vistian

More info:

Published by: vistian on May 10, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/18/2013

pdf

text

original

 
EVALUAREA NAIONALĂ PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A
Ț
Anul colar 2012-2013
ș
Simulare – mai 2013Limba i literatura română
ș
 
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.
 
Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.SUBIECTUL I (42 de puncte)Citete, cu aten
ș ț
ie, textul:
 Mitică este bucureteanul 
ș
 par excellence. i fiindcă Bucuretii sunt un mic Paris, i Mitică, se-
Ș ș ș
nelege, este un mic parizian. El nu e nici tânăr, nici bătrân, nici frumos, nici urât, nici prea-prea, nici
ț 
 foarte-foarte; e un băiat potrivit în toate; dar ceea ce-l distinge, ceea ce-l face să aibă un caracter marcat este spiritul lui original i inventiv.
ș
 Mitică este omul care pentru fiecare ocaziune a vieii găsete un cuvânt de spirit la moment, i
ț ș ș
 pentru asta simpaticul parizian al orientului este foarte căutat i plăcut în societate.
ș
 Mitică are o magazie, un arsenal, o comoară de vorbe, de întrebări, de răspunsuri, cari fac deliciile celoce au fericirea să-l cunoască. Mai cu seamă pe provinciali, micul nostru parizian îi epatează cu verva lui scânteietoare. El, de exemplu, inventează pe negândite vorbe ca:"Cea mai frumoasă fată din lume nu poate da decît ce are!" sau: "Viaa este un vis, moartea o
ț 
deteptare!" ori: "Ei! madam Popescu, nu există roză fără spini!" Închipuii-vă ce efect fac toate astea
ș ț 
asupra spiritului doamnei Popescu! Dar toate astea sunt vorbe sentimentale, lirice, melancolice, i dei i-n genul acesta Mitică este
ș ș ș
destul de tare, e încă i mai tare în genul uor, picant i ironic. "În genul acesta, cel puin, pot pentru ca
ș ș ș ț 
 să zic că nu am rival!" zice Mitică - i cu drept cuvânt.
ș
 Exemple...Când n-are tutun, îi cere "o igară... suvenir".
ț ț 
Când merge să se-mprumute cu bani: – Unde ai plecat, Mitică? – La vânătoare de lei.
Ion Luca Caragiale,
 Mitică
a epata = a uimi, a impresiona prin purtare, atitudine sau inută neobinuită, extravagantă
ț ș
A.
 
Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
ț
1. Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate:
 suvenir, deteptare
ș
 ,rival 
.
6 puncte
2. Explică rolul virgulei în secvena
ț
Unde ai plecat, Mitică?".
 
6 puncte
3. Numete două trăsături ale lui
ș
Mitică. .
6 puncte
 4. Menionează momentul subiectului care apar în acest fragment, argumentându-i afirmaia.
ț ț ț
 
6 puncte
 5. Prezintă, în 30-50 de cuvinte (3-5 rânduri), semnificaia afirmaiei:
ț ț
"
 Ei! madam Popescu, nu existăroză fără spini!" 
6 puncteB
. Redactează o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 rânduri), în care să argumentezi apartenena
ț
 fragmentului dat la genul epic.
12 puncte
 
În compunerea ta, trebuie: – să defineti genul epic;
ș
 – sa-i susii încadrarea textului în acest gen prin două argumente potrivite, valorificând textul dat;
ț ț
 – sa ai un coninut adecvat cerinei;
ț ț
 – sa respeci limitele de spaiu indicate.
ț ț
SUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)Citete, cu atenie, textul:
ș ț
Cu o atmosferă gotică fascinantă i o poveste de dragoste care se întinde peste mai multe
ș
 generaii, „A 16-a lună” a urcat imediat după apariia sa în 2009 în topul de vânzări al New York Times
ț ț 
i a devenit, curând după aceea, un fenomen internaional de proporii. Cele două tinere autoare, Kami
ș ț ț 
Garcia i Margaret Stohl i-au propus să-i valorifice experiena ca profesoare i atearpe hârtie
ș ș ș ț ș ș
 povestea de iubire a doi tineri.„A 16-a lună” este una dintre acele cări care nu apar prea des pe piaa editorială. Scrisă într-
ț ț 
un stil vioi, alert i inovator, povestea esută de Kami Garcia si Margaret Stohl este „un fantasy" care
ș ț 
reuete deschii adulilor ua lumii romanelor pentru tineri.
ș ș ș ț ș
Oare iubirea reprezintă începutul… sau sfâritul? Oraul natal al lui Ethan Wate ascunde un
ș ș
 secret întunecat... Ethan se îndrăgostete în vis de o fată, Lena Duchannes, cu ochii verzi i părul negru,
ș ș
 pe care o descoperă i în realitate. Dar fata e legata de un blestem. (...)
ș
 În tradiia gotică a lui Anne Rice, autoarele creează o lume întunecată, supranaturală, într-un
ț 
orăel aparent linitit, obsedat doar de Războiul Civil i profund loial trecutului confederat. Intensitatea
ș ș ș
dorinei lui Ethan i a Lenei de a fi împreună este aproape palpabilă, descrierile detaliate ne revelează o
ț ș
lume plină de viaă, autentică, iar atracia povetii este puterea iubirii.
ț ț ș
(
 
)
a revela = a (se) face cunoscut, tiut; a (se) dezvălui.
ș
A. Scrie, pe foaia de examen, răspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos:
ț
1. Formulează câte un enun în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat:
ț
 – numele cării prezentate în articol;
ț
 – numele celor două personaje ale romanului.
4 puncte
2. Extrage fragmentul care conine referiri la statutul profesional al celor două autoare.
ț
4 puncte
3. Menionează funcia sintactică a cuvintelor subliniate din secvena:
ț ț ț
 Intensitatea dorinei lui Ethan i a
ț ș
 Lenei de a fi împreună este aproape palpabilă.
 
4 puncte
4. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate din secvena:
ț
Cu o atmosferă gotică fascinantăi o poveste de dragoste
ș
care se întinde peste mai multe generaii
ț 
 
 ,.
.
.
4 puncte
5. Notează litera corespunzătoare răspunsului corect. În fraza:
„A 16-a lună” este una dintre acele cări
ț 
care nu apar prea des pe piaa editorială. există:
ț 
a) o subordonată predicativă; b) o subordonată atributivă;c) o subordonată completivă directă.
4 puncte
6. Construieste o frază alcătuită din două propoziii în care să existe o propoziie subordonată
ț ț
indirectă.
4 puncteB.
Redactează o scurtă compunere de 80-150 de cuvinte (10-15 rânduri), în care să-i exprimi opinia
ț
despre beneficiile pe care le poate aduce lectura în viaa adolescenilor.
ț ț
12 puncte
În compunerea ta, trebuie: – să formulezi clar i logic argumente care să justifice punctul de vedere exprimat;
ș
 – să susii cu exemple argumentele prezentate;
ț
 – să ai un coninut adecvat cerinei;
ț ț
 – să respeci limitele de spaiu indicate.
ț ț
 
Notă!
Respectarea, în lucrare, a ordinii cerinţelor nu este obligatorie.
Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări
(unitatea compoziiei – 1 p; coerena
ț ț
textului – 2 p; registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate coninutului – 2 p; ortografia – 3 p;
ț
 punctuaia – 2 p; aşezarea corectă în pagină, lizibilitatea – 2 p)
ț
EVALUAREA NAIONALĂ PENTRU ELEVII CLASEI A VIII-A
Ț
Anul colar 2012-2013
ș
Simulare – mai 2013Limba i literatura română
ș
BAREM DE EVALUARE SI DE NOTARE 
 
Se punctează oricare alte formulări /modalităi de rezolvare corectă a cerinelor.
ț ț
 
Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit prin barem.Nu se acorda fraciuni de punct.
ț
 
Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărirea la 10 a
ț
punctajului total acordat pentru lucrare.SUBIECTUL I (42 de puncte)A.1.
câte 2 puncte pentru notarea fiecarui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate (de exemplu:
 suvenir-amintire
;
deteptare
ș
 –trezire;
rival 
 –adversar)
3x2p=6 p.2.
explicarea rolului virgulei în secvena dată (de exemplu: separă o sintagmă formată din substantiv în
ț
 vocativ i determinantul său de restul textului)
ș
6 puncte3.
câte 3 puncte pentru numirea celor două trăsături ale lui Mitică (de exemplu: nici tânăr, nici bătrân, nicifrumos, nici urât) 2x3p=
6 puncte4.
3 puncte pentru numirea momentului subiectului i 3 pentru motivarea corectă a alegerii (prezentarea
ș
  personajului).
5.
 prezentarea adecvată a semnificaiei secvenei, în limitele de spaiu indicate 6p/ prezentarea
ț ț ț
 parial adecvata a semnificaiei, în limitele de spaiu indicate 3p / încercare de prezentare 1p
ț ț ț
6 puncteB.
 – definirea operei epice
4 puncte
 – susinerea opiniei formulate prin doua argumente, valorificând textul 4p / susinerea opiniei
ț ț
 printr-un singur argument, valorificând textul dat 2p/încercare de susinere sau de argumentare,
ț
fără valorificarea textului 1p
4 puncte
 – adecvarea coninutului la cerină (claritatea i coerena ideilor; echilibru între componentele
ț ț ș ț
compunerii) 2p / coninut parial adecvat 1p
ț ț
2 puncte
 – respectarea limitelor de spaiu indicate
ț
2 puncteSUBIECTUL al II-lea (36 de puncte)A.
1. câte 2 puncte pentru formularea corectă a celor două enunuri cerute. 2x2p=
ț
4puncte

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->