Meja

Kerusi

Sofa Sudut

Rak Buku

Akuarium

Stool

Tanaman

Pandangan atas pelan bilik darjah

Berdasarkan pelan bilik darjah yang dicadangkan, meja diletakkan secara berdua bagi memudahkan guru mengawal murid-murid. Jika terlalu ramai murid diletakkan pada sesuatu kelompok akan menyukarkan guru untuk mengawal murid. Meja guru juga diletakkan di hadapan kelas bagi memudahkan guru menyampaikan pengajaran dan seterusnya mengawal kelas. Tingkap gelongsor digunakan untuk menyediakan pengudaraan dan pencahayaan yang baik kepada murid-murid. Pengudaraan dan pencahayaan adalah amat penting dalam menjana bilik darjah yang kondusif dalam kalangan murid-murid. Tanpa pengudaraan dan pencahayaan yang baik, pengajaran dan pembelajaran akan berjalan dalam suasana yang negatif dan seterusnya tidak dapat mencapai objektif pembelajaran. Dalam pelan bilik darjah yang dicadangkan juga, disediakan rak buku yang menyediakan buku-buku yang boleh dijadikan rujukan kepada murid dan guru. Rak buku ini juga dapat berfungsi sebagai tempat untuk menyimpan buku bagi murid dan seterusnya menyelesaikan masalah murid membawa buku teks yang berat ke sekolah. Pada bahagian belakang kelas juga dicadangkan meja besar bagi kemudahan murid untuk menjalankan aktiviti yang memerlukan ruang yang besar seperti melukis poster dan ketika menjalankan aktiviti seni khususnya. Penggunaan kerusi jenis stool juga dicadangkan untuk memudahkan murid bergerak ketika menjalankan aktiviti di meja berkenaan. Pada bahagian belakang bilik darjah juga diletakkan akuarium sebagai terapi kepada murid-murid. Guru juga hendaklah memberikan tanggungjawab menjaga hidupan yang ada di dalam akuarium itu kepada murid-murid. Selain menjadi terapi kepada murid-murid, dengan adanya akuarium ini murid-murid akan lebih bertanggungjawab dalam menjaga hidupan yang ada di dalam akuarium berkenaan. Di suatu sudut bilik darjah juga disediakan sofa sudut yang boleh digunakan oleh murid untuk berehat dan bersantai ketika ketiadaan guru. Akan tetapi kawalan hendaklah diberikan sebagai contoh hanya murid yang tidak melanggar peraturan sahaja yang dibenarkan untuk berehat di sofa sudut berkenaan. Penggunaan sofa sudut ini boleh dijadikan sebagai ganjaran positif kepada murid-murid.

Selain itu juga, sedikit tumbuhan disediakan di dalam bilik darjah bagi menceriakan lagi suasana dan seterusnya dapat menjana bilik darjah yang kondusif. Murid-murid hendaklah bertanggungjawab menjaga tumbuhan ini bagi mengelakkannya daripada layu dan mati.

Penggunaan tingkap gelongsor untuk pencahayaan dan pengudaraan yang baik

Gambar rajah menunjukkan belakang kelas yang menyediakan meja aktiviti, rak buku, akuarium dan sofa sudut.

Pandangan pelan bilik darjah dari pelbagai sudut

Pandangan bilik darjah dari sudut atas

PERATURAN BILIK DARJAH

Peraturan B Bil 1 Dilarang makan di dalam bilik darjah

Justifikasi

Mengelakkan kelas daripada kotor dan pembelajaran

mungkin akan terganggu jika murid dibenarkan makan di dalam kelas. 2 Murid dilarang membuat bising ketika Kelas lain akan terganggu jika murid walaupun guru. 3 Dilarang merosakkan kemudahan bilik Agar murid-murid dapat membuat ketika bising ketiadaan

ketiadaan guru

darjah dan sekolah.

menikmati kemudahan yang telah disediakan dan melatih murid untuk lebih menghargai kemudahan yang ada.

Memakai pas keluar kelas jika ingin keluar Mengelakkan murid dari keluar kelas beramai-ramai dan seterusnya sebagai langkah keselamatan agar guru dapat memantau murid yang keluar ketika sesi pengajarannya

Murid dilarang membuang sampah merata- Bagi rata

menjamin

keselesaan

dan kebersihan bilik darjah. Kelas yang kotor akan

menyebabkan pembelajaran kondusif. yang

suasana tidak

HUKUMAN ATAU KONSEKUEN DENGAN JUSTIFIKASI

Bil Hukuman/Konsekuen 1

Justifikasi murid menjaga merit

Menolak merit murid jika mereka lewat atau Agar tidak menghantar tugasan yang diberikan.

mereka menghantar

dan

seterusnya yang

tugasan

diberikan tepat pada masanya. 2 Murid yang melakukan vandalisme ditegah Sebagai peringatan kepada

dari menggunakan barangan yang ada di murid agar tidak melakukan dalam bilik darjah kerosakan kemudahan yang

ada di dalam sekolah dan bilik darjah. 3 Memberi time out kepada pelajar yang Agar bising. murid sedar akan

kesalahannya iaitu bising dan akan berusaha tidak melakukan lagi.

Memberi

ganjaran

kepada

murid

yang Bagi memotivasikan murid agar mereka bersemangat untuk

cemerlang dan mengikut peraturan

belajar dan mengikut peraturan yang telah ditetapkan 5 Murid yang tidak membawa kelengkapan Bertujuan memberi kesedaran ketika aktiviti PJK dijalankan seperti baju kepada sukan dan peralatan lain yang diminta pentingnya dilarang mengikuti kelas PJK sukan murid tentang baju dan agar yang

pemakaian PJK murid

ketika

mendisiplinkan membawa diminta.

peralatan