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PLAN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE INGLÉS

PLAN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE INGLÉS

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PLAN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA DE INGLÉSAÑO ACADÉMICO 2012I.DATOS INFORMATIVOS
1.1.DRE: Lima1.2.UGEL: UGEL 071.3.Institucn Educativa Privada: “1.4.Director:1.5.Docente:1.6rea: Inglés1.7.Grado: Primero
II.PRESENTACIÓNIII.COMPETENCIAS DEL ÁREA/CICLOCapacidades de áreaCompetencias (según D.C.N. 2009)
1.Expresn ycomprensión oralExpresa sus ideas sobre si mismo y aspectos cercanos a surealidad, empleando una entonación y pronunciaciónadecuada y demostrando respeto por las ideas de los demásen el proceso interactivo.2.Comprensn de textosComprende textos de uso cotidiano relacionados consigomismo, con su familia y su entorno inmediato.3.Producción de textosProduce textos diversos con adecuación y coherencia,relacionados consigo mismo, con su entorno familiar,utilizando los elementos lingüísticos y no lingüísticos.
IV.CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2012BimestreInicio/TérminoNúmero desemanasHorassemanalesHorastotalesProbablespérdidasHorasefectivas
I01 de marzo13 de mayo1102220022II16 de mayo22 de julio10
02
200020III01 de agosto7 de octubre10
02
200020IV10 de octubre
16 de diciembre
10
02
200022Anual01 de marzo
16 de diciembre
41
V.TEMAS TRANSVERSALES Y EMERGENCIA EDUCATIVACalendarizaciónTema transversal
I BimestreEducación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Desarrollo de la comprensión lectora.
Desarrollo del pensamiento lógico y matemático.II BimestreEducación en y para los derechos humanos.
Desarrollo de la comprensión lectora.
Desarrollo del pensamiento lógico y matemático.III BimestreEducación en valores o formación ética
Desarrollo de la comprensión lectora.
 
Desarrollo del pensamiento lógico y matemático.IV BimestreEducación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental
Desarrollo de la comprensión lectora.
Desarrollo del pensamiento lógico y matemático.
VI.VALORES Y ACTITUDESCalendarizaciónValorActitud
I BimestreOrden y puntualidad
Trabaja ordenadamente en la realización desus trabajos escolares
Ingresa a la hora exacta a la institucneducativa.
Cumple con los plazos fijados para la entregade trabajos.
Colabora para que las actividades delcalendario cívico se inicie con puntualidad.II BimestreRespeto yresponsabilidad
Respeta las normas de convivencia
Demuestra la perseverancia en las tareasencomendadas.
Trabaja con sentido de organizaciónIII BimestreFraternidad ytolerancia
Compañerismo y unión con la comunidadeducativa.
Demuestra confianza en sí mismo y en suscompañeros.
Incentiva a los agentes educativos a vivir fraternalmente.
Muestra la tolerancia debida con suscompañeros frente a acciones involuntarias.
Sostiene dlogos reflexivos con suscompañeros acerca de la tolerancia.IV BimestreLibertad y justicia
Promueve la libertad de opinión y pensamiento entre sus compañeros.
Práctica de la libertad entre los miembros dela comunidad educativa.
Actúa con justicia en problemas y conflictosque se presentan.
Promueve la justicia y el respeto por losderechos de los más débiles.
VII.ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICASTIPO DE UNIDADTÍTULO DE LA UNIDADTIEMPOCRONOGRAMA(Bimestre)IIIIIIIV
Unidad de aprendizaje Nº 01Presentándonos11 semanasXUnidad de aprendizaje Nº 02“Vamos a contar”10 semanasXUnidad de aprendizaje Nº 03“Los colores y el tiempo”10 semanasXUnidad de aprendizaje Nº 04“Los meses del año”10 semanasX
 
VIII.MÉTODOS Y TÉCNICAS
DE ENSEÑANZADE APRENDIZAJEDE INVESTIGACIÓN:
Estudio dirigido.
Organizadores deconocimiento.
Lluvia de idas.
Exposiciones
Aprendizaje porecepción.
Esquemas.
Preguntas intercaladas.
Árbol de conceptos.
Diálogos.
Análisis de textos.
Trabajo Individual y deequipos.
Elaboración de fichas.
Procesamiento deinformación
IX.ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
Pasos orales.
Fast test.
Evaluación escrita.
Revisión de tareas y cuadernos.
Valores y actitudes.
X.MEDIOS Y MATERIALES
Medios:
Enciclopedias virtuales, equipos de audio, equipos de audio y video, internet.
Materiales:
Textos, diccionarios, boletines, papelógrafos, cuaderno de trabajo.
XI.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
11.1. Para el docente:- Logman – dictionary- How to teach English – Jeremy Harmer.- The process in English Teaching – Santillana group.- Opening doors – Santillana group.11.2. Para el alumno:- Opening doors – Santillana group.- English – Silvana Cárdenas.UGEL 07, marzo del 2012
 ___________________________________________________  
Profesor del área Director de la I.E.
ANEXOS
Cartel de capacidades diversificadas.
Cartel de contenidos diversificados.

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