Bermain merupakan kegiatan yang dilakukan secara suka rela untuk memperoleh kesenangan bermain merupakan cerminan kemampuan

n fisik, intelektual, emosional dan sosial.

Perkembangan sensori motorik Perkembangan kognitif Perkembangan kreatifitas Perkembangan social Kesadaran Diri (Self Awareness) Perkembangan moral Therapi Sebagai alat komunikasi

Tujuan Bermain
Dapat melanjutkan pertumbuhan dan perkembangan yang normal Dapat mengekspresikan keinginan, perasaan dan fantasi melalui permainan Dapat mengembangkan kratifitas melalui pengalaman bermain yang tepat Dapat beradaptasi lebih efektif terhadap stress karena sakit dan dirawat di rumah sakit.

Faktor yang mempengaruhi Bermain

Tahap perkembangan Status Kesehatan Jenis Kelamin Lingkungan Alat permainan yang cocok

Bermain aktif Yaitu anak banyak menggunakan energi inisiatif dari anak sendiri. Contoh : bermain sepak bola. Bermain pasif Energi yang dikeluarkan sedikit,anak tidak perlu melakukan aktivitas (hanya melihat) Contoh : memberikan support.

Klasifikasi Bermain
Menurut

Isi Sosial Play

hub interpersonal yg menyenangkan antara anak dgn orla (EX : ciluk-baa).

Sense of pleasure play

permaianan yg sifatnya memberikan kesenangan pada anak (EX : main air dan pasir).

Skill Play
permainan yg sifatnya memberikan keterampilan pada anak (EX: naik sepeda).

Dramatik Play
anak bermain imajinasi/fantasi (EX : dokter dan perawat).

Games : permaianan yg menggunakan alat tertentu yg menggunakan perhitungan / skor (EX : ular tangga). Un occupied behaviour: anak tidak memainkan alat permainan tertentu, tapi situasi atau objek yang ada disekelilingnya , yg digunakan sebagai alat permainan(EX : jinjit-jinjit, bungkukbungkuk, memainkan kursi, meja dsb).

Menurut Karakteristik Sosial Onlooker play : anak hanya mengamati temannya yg sedang bermain, tanpa ada inisiatif utk ikut berpartisifasi dlm permainan(EX : Congklak). Solitary play : anak tampak berada dlm klp permaianan, tetapi anak bermain sendiri dgn alat permainan yg dimilikinya. Parallel play : anak menggunakan alat permaianan yg sama, tetapi antara satu anak dgn anak lain tidak terjadi kontak satu sama lain sehingga antara anak satu dgn lainya tida ada sosialisasi.

Associative play : permeianna ini sudah terjadi komunikasi antara satu anak dgn anak lain, tetapi tidak terorganisasi, tidak ada pemimpin dan tujuan permaianan tidak jelas (EX bermain boneka,masak-masak). Cooperative play : aturan permainan dlm klp tampak lebih jelas pada permaiann jenis ini, dan punya tujuan serta pemimpin (EX : main sepak bola)

1. Bayi Tumbuh kembang pesat berikan permainan yang berbeda bermain yang menonjol affective play dan sense of pleasure play.
2. 1 bulan Visual Melihat jarak jauh gantungkan benda yg terang Auditory Bicara/menyanyi dengan bayi musik, radio, jam Tactile Dipeluk/digendong Kinetic diayun, kereta untu jalan-jalan

3.

2 3 bulan Visual Beri objek warna terang, bawa bayi ke ruang berbeda, letakkan bayi agar dapat memandang sekitar Auditory bicara dengan bayi, beri mainan yang berbunyi, ikut sertakan dalam pertemuan keluarga Tactil Belai waktu mandi, sisir rambut dengan lembut, gosok dengan lotion/bedak, berikan pengurutan. Kinetic jalan jalan dengan kereta, gerakan berenang

4. 4 6 Bulan Visual beri cermin, bawa nonton TV, beri mainan warna terang Auditoryajak bicara, ualangi suara yang dibuatnya, panggil nama, remas kertas dekat telinga, letakkan mainan yang berbunyi dekat telinganya. TactileBeri mainan berbagai tekstur lembut, kasar, bermain air, masukkan dalam bak mandi saat mandi. Kinetic bantu telungkup, sokong saat duduk

5. 7 9 Bulan Visual Beri mainan warna terang, bergerak, bunyi yang lebih besar, beri cermin, ciluk baa, Bero bola diikat Audotory Panggil namanya, nama bagian bagian tubuh, beri tahu apa yang anda lakukan, ajarkan tepuk tangan, beri perintah sederhana. Tactile meraba bahan dengan berbagai textur, main air mengalir. Kinetic Letakkan bayi dilantai, berdirikan untuk menahan BB, letakkan mainan agak jauh dan suruh untuk mengambilnya

6. 10 12 Bulan Visual Perlihatkan gambar terang, bawa ke tempat berbeda, mis : Super market, kebun binatang, tunjukkan bangunan yang agak jauh, bermain bola Auditory Kenalkan suara binatang tiruan, tunjukkan bagian tubuh dan sebutkan Tactile Beri makanan yang dapat dipegang, kenalkan dingin panas. Kinetic beri mainan yang dapat ditarik dan didorong

7. Toddler Mainan yang dapat didorong Crayon dan kertas Alat alat masak Balok dgn bermacam bentuk Malam/lilin Gambar gambar dlm buku Boneka/Bola Telepon

8. Prasekolah Peralatan Rumah tangga Buku dengan kata-kata simpel Sepeda roda tiga Alat-alat olah raga Lilin/Boneka Kapal terbang, mobil truk

6 8 Tahun
Kartu

Alat Olah raga

Boneka Buku-buku Alat-alat untuk menulis Sepeda

8-12 tahun
Buku

Mengumpulkan perangko
Main Kartu Olah raga (Renang, sepeda, sepatu roda,

pingpong)

Sepak bola Basket Mendengan Musik Bulutangkis Buku

Meningkatkan hubungan P K di RS Dapat mengekspresikan perasaan tidak enak Memulihkan rasa mandiri pada anak Meningkatkan penguasaan pengalaman Membina tingkah laku yang positif Alat komunikasi P K

Role play Bercerita Pantomin Melukis, menggambar Pengalaman sensori Menulis cerita tentang RS

Boneka sbg keluarga & staf RS Kertas Perlengkapan rumah Pensil Baju RS Block Alat kedokteran dan perawatan Miniatur RS

Tidak membutuhkan energi Permainan simple Kegiatan yang singkat waktunya Mempertimbangkan keamanan (luka, infeksi silang) Kelompok umur yang sama Melibatkan orang tua Permaianan tidak bertentangan dengan pengobatan Semua alat bermain Harus dapat dicuci dan didesinfeksi.