Comunicado Pblico N5

La Serena, 10 de Mayo del 2013 Se comunica a la comunidad estudiantil que, despus de un exhaustivo anlisis punto por punto del acta de la tercera mesa de trabajo con fecha mircoles 08 de mayo del 2013, la asamblea de carrera de Pedagoga en Historia y Geografa ha resuelto lo siguiente: 1. Apelando a la democratizacin de la toma de decisiones a nivel de Universidad, exigimos que todos los procesos derivados de la mesa negociadora que apunten a modificar las polticas administrativas y acadmicas, se hagan de manera triestamental, entendiendo por esto a la participacin real del cuerpo acadmico, de funcionarios y el estudiantado, con derecho a voz y a voto en una mesa plana. 2. De la misma manera, solicitamos que el trabajo de propuestas salga desde un trabajo de base desde todos los estamentos, otorgndole a los estudiantes mayor injerencia en la toma de decisiones. 3. En caso de haber investigaciones sumarias, auditoras o trabajos de experto, que los criterios de evaluacin y los resultados de dichas investigaciones sean explicitados, de forma gil y transparente, dentro de plazos cortos. 4. Se solicita hacer una revisin a todas las auditoras hechas a la Universidad durante los ltimos 10 aos. 5. Consideramos que las renuncias de don Hernn Corts y Mara Teresa Leiva deben dirigirse hacia la corporacin, ya que se busca la desvinculacin completa de dichos funcionarios de la Universidad. 6. Instamos a hacer precisiones en los siguientes puntos: (1.b): Que el estudio de las necesidades de personal de asistentes sociales, se haga internamente, de forma tri-estamental. (1.c): Que toda la tramitacin se haga de forma explcita y online, durante el mes de enero.

(1.h): Adems de una respuesta afirmativa o negativa por parte de la DGAE, que esta explique la totalidad de los nuevos procedimientos de tramitacin. (2): Que la Universidad se comprometa a hacer las gestiones para traer a los actores externos solicitados. (5): Que dicha comisin tri-estamental tenga un rol resolutivo y no meramente consultivo. A su vez, que dicha comisin surja de un trabajo de base estudiantil. (7): Que se expliciten las medidas para evaluar los servicios que entrega CICULS. 7. Nuestra carrera no transar los siguientes puntos: (1.i) Con respecto a este punto, exigimos que se haga un examen de transparencia, con la finalidad de saber cul de las dos instituciones est fallando realmente. En el caso de que exista una responsabilidad real del Mineduc en cuanto a la prdida de antecedentes socioeconmicos, instamos a los Cec, Feuls y a la Universidad a confeccionar un reclamo formal, adems de adoptar movilizaciones. (10) Que se le condone totalmente la deuda al estudiante Christian Muoz Jimnez, y que la Universidad no contine con su poltica de evasin, otorgando respuesta satisfactoria y total en este punto. (11) Que el rector de la Universidad se pronuncie de forma explcita, pblica y a la brevedad respecto a la lucha nacional por la Educacin. Esperamos que el rector de nuestra casa de estudios sea consecuente con la realidad vivida por los estudiantes de la Universidad de La Serena, y que asuma un rol activo en la movilizacin. 8. Hacemos un llamado a debatir sobre la reasignacin de estudiantes en la nueva distribucin de los quintiles, y sobre el aumento de la brecha entre el arancel real y el arancel de referencia a causa de la bajada de este ltimo, problemtica que afectar al menos a 13 carreras de nuestra Universidad, a causa de las nuevas polticas pblicas. 9. En cuanto a las problemticas internas de la carrera, se solicita a los distintos niveles que sostengan reuniones para evaluar el compromiso real de sus representantes Cec, y posibles modificaciones al manifiesto, como la eventual necesidad de reducir los representantes.

10. La carrera de Pedagoga en Historia y Geografa no se adjudica la toma efectuada por el grupo denominado cordn Amuntegui, y descarta cualquier relacin con dicho grupo. Sin embargo, reconocemos la toma como un medio de presin vlido y efectivo a la hora de conseguir respuesta positiva ante nuestras demandas. 11. Finalmente instamos al rector seor Nibaldo Avils a que estampe su firma en un protocolo de acuerdo oficial, permanente y que involucre la participacin real de todos los estamentos de la universidad y que de respuesta real y de forma triestamental a las demandas emanadas de las bases de nuestra universidad. Hasta que las condiciones establecidas en los puntos anteriores no sean satisfactorias, la carrera de pedagoga en historia y geografa contina en paro indefinido. Se cita a asamblea resolutiva de carrera, para el da Martes 14 de mayo del presente en las dependencias de los Cec, dentro de la maana (horario por confirmar). Atte.

Centro de Estudiantes de Carrera Pedagoga en Historia y Geografa