GEOGRAFIA

CONCEPTO ES LA CIENCIA QUE SE ENCARGA DE LA DESCRIPCIN DE LA TIERRA. TAMBIN LA PALABRA PUEDE UTILIZARSE PARA HACER REFERENCIA AL TERRITORIO O AL PAISAJE.

LA GEOGRAFA, POR LO TANTO, ESTUDIA EL MEDIO ECOLGICO, LAS SOCIEDADES QUE HABITAN EN L Y LAS REGIONES QUE SE FORMAN AL PRODUCIRSE ESTA RELACIN. EN OTRAS PALABRAS, SE ENCARGA DE ANALIZAR LA RELACIN HOMBRETIERRA Y LOS FENMENOS GEOGRFICOS DE LA SUPERFICIE TERRESTRE

PROPSITOS DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFA PARA LA EDUCACIN BSICA

EXPLICAR RELACIONES ENTRE COMPONENTES NATURALES, SOCIALES, CULTURALES, ECONMICOS Y POLTICOS DEL ESPACIO GEOGRFICO PARA CONSTRUIR UNA VISIN INTEGRAL DEL ESPACIO EN LAS ESCALAS LOCAL, ESTATAL, NACIONAL, CONTINENTAL Y MUNDIAL. MOVILIZAR CONCEPTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES EN SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA PARA ASUMIRSE COMO PARTE DEL ESPACIO GEOGRFICO, VALORAR LA DIVERSIDAD NATURAL, SOCIAL, CULTURAL Y ECONMICA, Y FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL. PARTICIPAR DE MANERA INFORMADA, REFLEXIVA Y CRTICA EN EL ESPACIO DONDE SE HABITA PARA EL CUIDADO Y LA CONSERVACIN DEL AMBIENTE, AS COMO PARA CONTRIBUIR A LA PREVENCIN DE DESASTRES.

PROPSITOS DEL ESTUDIO DE LA GEOGRAFA DE MXICO Y DEL MUNDO PARA LA EDUCACIN SECUNDARIA. RELACIONAR LOS COMPONENTES NATURALES, SOCIALES, CULTURALES, ECONMICOS Y POLTICOS DEL ESPACIO GEOGRFICO PARA PROFUNDIZAR EN EL ESTUDIO DE MXICO Y DEL MUNDO. VALORAR LA DIVERSIDAD NATURAL, LA DINMICA DE LA POBLACIN Y LAS MANIFESTACIONES CULTURALES EN MXICO Y EN EL MUNDO PARA FORTALECER LA IDENTIDAD NACIONAL, AS COMO ADQUIRIR CONCIENCIA DE LA DESIGUALDAD SOCIOECONMICA EN DIVERSAS SOCIEDADES. PARTICIPAR DE MANERA CONSCIENTE EN EL ESPACIO GEOGRFICO PARA PROPONER MEDIDAS QUE CONTRIBUYAN A LA CONSERVACIN DEL AMBIENTE Y LA PREVENCIN DE DESASTRES EN MXICO Y EN EL MUNDO.

ENFOQUE DIDCTICO LA ASIGNATURA DE GEOGRAFA ABORDA EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRFICO DESDE UNA PERSPECTIVA FORMATIVA, A PARTIR DEL DESARROLLO INTEGRAL DE CONCEPTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES. EL ESPACIO GEOGRFICO SE CONCIBE COMO EL ESPACIO SOCIALMENTE CONSTRUIDO, PERCIBIDO, VIVIDO Y CONTINUAMENTE TRANSFORMADO POR LAS RELACIONES E INTERACCIONES DE SUS COMPONENTES, A LO LARGO DEL TIEMPO.

A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS BSICOS DE LA GEOGRAFA, LOS ALUMNOS CONSTRUIRN UNA VISIN GLOBAL DEL ESPACIO MEDIANTE EL RECONOCIMIENTO DE LAS RELACIONES ENTRE SUS COMPONENTES:
NATURALES

POLTICOS

SOCIALES

ECONOMICOS

CULTURALES

NATURALES (RELIEVE, AGUA, CLIMA, VEGETACIN Y FAUNA). SOCIALES (COMPOSICIN, DISTRIBUCIN Y MOVILIDAD DE LA POBLACIN). CULTURALES (FORMAS DE VIDA, MANIFESTACIONES CULTURALES, TRADICIONES Y PATRIMONIO). ECONMICOS (RECURSOS NATURALES, ESPACIOS ECONMICOS, INFRAESTRUCTURA, SERVICIOS Y DESIGUALDAD SOCIOECONMICA) Y POLTICOS (TERRITO- RIOS, FRONTERAS, POLTICAS GUBERNAMENTALES Y ACUERDOS NACIONALES E INTERNACIONALES QUE SE DEFINEN A PARTIR DE LOS PROBLEMAS CONTEMPORNEOS DE LA SOCIEDAD).

COMPONENTES

EL MEDIO ES EL ESPACIO DONDE INTERACTAN LOS GRUPOS HUMANOS CON LOS COMPONENTES NATURALES PARA SU DESARROLLO SOCIOECONMICO, PUEDE DENOMINARSE COMO MEDIO RURAL Y MEDIO URBANO. LA REGIN ES UN ESPACIO RELATIVAMENTE HOMOGNEO CARACTERIZADO POR LA INTERRE- LACIN DE UNO O VARIOS COMPONENTES, QUE LE DAN IDENTIDAD Y DIFERENTES FUNCIONES EN RELACIN CON OTRAS REGIONES. SE DISTINGUEN REGIONES NATURALES, ECONMICAS Y CULTURALES, ENTRE OTRAS.

EL PAISAJE ES EL ESPACIO INTEGRADO POR LA INTERACCIN DEL RELIEVE, CLIMA, AGUA, SUELO, VEGETACIN, FAUNA Y LAS MODIFICACIONES REALIZADAS POR LOS GRUPOS HUMANOS A LO LARGO DEL TIEMPO. SE IDENTIFICAN DIVERSOS PAISAJES CON CARACTERSTICAS PROPIAS, COMO BOSQUES, DESIERTOS, PUEBLOS, CIUDADES, ENTRE OTROS. EL TERRITORIO ES EL ESPACIO DELIMITADO POR LOS GRUPOS HUMANOS EN TRMINOS POLTICOS Y ADMINISTRATIVOS; REFIERE A LAS FORMAS DE ORGANIZACIN DE LOS PUEBLOS Y SUS GOBIERNOS, E INCLUYE EL SUELO, EL SUBSUELO, EL ESPACIO AREO, EL MAR TERRITORIAL Y EL MAR PATRIMONIAL. SE RECONOCE POR SUS LMITES POLTICOS Y PUEDE SER EL MUNICIPIO, EL ESTADO O EL PAS, ENTRE OTROS.