LA COHERENCIA Y LA COHESIN.1 La Coherencia : La coherencia tiene que ver con la estructura semntica o significado del texto.

Es una propiedad bsicamente semntica que trata del significado del texto, de la informacin que contiene y de su organizacin. Un texto es coherente, cuando es percibido como una unidad de sentido y no como un conjunto de enunciados inconexos; y cuando la informacin nueva se va relacionando con la ya proporcionada, siguiendo un orden lgico, y sin que haya saltos que hagan el texto de difcil comprensin. La Cohesin: Es una propiedad bsicamente sintctica, que trata de cmo se enlazan las distintas partes de un texto. La cohesin tiene que ver con el conjunto de elementos lingsticos que nos permiten relacionar formalmente, las distintas partes y enunciados de un texto y, por tanto, comprender mejor la informacin que se transmite Los principales mecanismos de cohesin son : 1.- Las Recurrencias o Repeticiones Lxicas : Consiste en la repeticin de una misma palabra, o reiteracin de trminos que estn relacionados por su significado (generalmente sinnimos o expresin sinnima); ejemplos : a) Los habitantes abandonaron la ciudad. Estos ciudadanos se sentan apesadumbrados. (sinonimia) b) Mis padres me felicitaron. Mis amados progenitores estaban contentos. (cohesin por expresin sinnima) 2.- Las Anforas o Correferencias : Elementos que hacen referencia a otro elemento lingstico anterior. La anforas o correferencias, evitan la reiteracin excesiva cuando se hace referencia a conceptos que ya han aparecido antes. Los principales tipos de Anforas o Correferencia son : a) La pronominalizacin o uso de pronombres. Ejemplo : Mi padre siempre me ense el bien. l deseaba lo mejor para m. b) La adverbializacin o uso de adverbios . Ejemplo : Era un verde y bello monte. All estaban mi hogar y mi felicidad. (NOTA : algunos pronombres y adverbios que se utilizan para la correferencia : Pronombres : yo, t, usted, l, ella, nosotros(as), vosotros(as), ellos(as), este, ese, aquel, que, lo, la, me, se.- Adverbios :

aqu, ah, all, ac, all) 2 d) La elipsis : Omisin de algn elemento lxico por haber aparecido previamente en el discurso y que el receptor repone. Es, por lo tanto, una forma de repeticin. Ejemplo : Mis colaboradores limpiaron las cortinas y los pisos. Tambin (x) pintaron la fachada de mi casa.- (x)= mis colaboradores. Ejercicios: En los parntesis en blanco escriba : repeticin lxica(rep.lex.); pronominalizacin(pronom.); adverbializacin (adverb..); o elipsis; segn el tipo de correferencia que corresponda a cada una de las expresiones. En cada caso, marque la palabra o palabras que sirven de elemento de correferencia. En los casos de elipsis; indique la expresin omitida. Ejemplo : - Finalmente el gobierno rebaj los impuestos. Adems, dio un bono especial para los jubilados.- ( elipsis / expr.omit. : el gobierno ) 1. La televisin es un medio muy criticado; sin embargo no puede negarse que entretiene y divierte. (..) 2. Un grupo de seoritas entraron a la oficina. Ellas venan a pedir sus informes. ( .) 3. Un grupo de muchachos saltaban sobre un banco. Estos jvenes celebraban la victoria de su club favorito. (..) 4. Rapa Nui, nos deleita con su extica belleza. Esta maravillosa isla, pertenece al territorio insular de Chile. (.) 5. Mujeres y nios corrieron por el campo; subieron ese monte y saltaron la canaleta. ( ) 6. Las fiestas Atelanas se llevaban a efecto en la Grecia de Pericles. Estas celebraciones estaban destinadas a homenajear a la diosa Atenea. (.) 7. En el Palacio de Justicia fue firmado el acuerdo. All fue donde se reunieron los jueces y abogados. (.)

8. Rpidamente recogieron todo lo que quedaba; aqu no haba nada ms que hacer. ( .) 9. Mass y Gonzlez, han sido los nicos en ganar medallas de oro olmpicas para Chile; stos han sido los mejores representantes deportivos de nuestro pas. ( .) 10. El aire que respiramos est constituido de oxgeno y dixido de carbono. En este Ambiente gaseoso, sobreviven tanto el ser humano, como las dems especies. ( )