Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ALAT PERAGA

ALAT PERAGA

Ratings: (0)|Views: 12 |Likes:
Published by Rahman Pane

More info:

Published by: Rahman Pane on May 14, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/29/2013

pdf

text

original

 
LAPORAN ALAT PERAGA
I.Tujuan
Agar siswa lebih mudah memahami materi pelajaran
Agar siswa lebih mudah mengingat materi pelajaran tanpa menghapal
Agar pelajaran lebih menarik karena siswa dibawa dalam konteks yang konkrit
II.Alat Peraga dalam Pembelajaran MatematikaA.Alat Peraga Kekekalan Luas
Alat peraga yang digunakan adalah layang – layang.
Layang – layang
adalah bangun datar dua dimensiyang dibentuk oleh dua pasangrusuk yang masing-masing  pasangannya sama panjang dan saling membentuk sudut.Layang - layang dengan keempat rusuk yang sama panjang disebutbelah ketupat.== Rumus Layang-layang ==
KelilingLuas
Layang - layang dengan rusuk dan diagonal
 
B.Alat Peraga Kekekalan Panjang
Untuk alat peraga kekekalan panjang, alat yang digunakan adalah meteran. Sepertiyang sudah diketahui bahwa meteran berfungsi untuk mengukur panjang suatu benda.Dalam hal ini meteran dapat digunakan untuk mengukur tinggi badan. Contohnya 20orang anak kelas XII – A ingin mengukur tinggi badan masing – masing siswa gunamelengkapi persyaratan masuk Akademi Militer. Maka alat yang digunakan agar hasil pengukurannya valid adalah meteran.Berikut adalah hasil pengukuran tinggi badan 20 orang siswa kelas III – A.Tinggi badanFrekuensi140 145 3156 161 6162 1677168 1733174 179 1
C.Alat Peraga Kekekalan Volume
Dalam permasalahan volume, kita hanya bisa menyelesaikannya denganmengaplikasikannya ke dalam bangun ruang. Contoh salah satu bangun ruang adalahkubus. Kubus dapat didefinisikan bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh enam bidang sisi yang berbentuk bujur sangkar. Kubus memiliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Kubus juga disebut bidang enam beraturan, selain itu juga merupakan bentuk khusus dalam prisma segiempat.
 Rumus Volume kubus yaitu
H G
 
E F
 
D C
D.Alat Peraga Kekekalan Banyak 
AB
 
Alat yang digunakan adalah kancing warna putih dan kancing warna coklat. Untuk kancing warna putih diberi label positif dan begitu juga sebaliknya untuk kancing warnacoklat diberi label negatif. Prosedur peragaannya adalah jika kita menjumlahkan suatu bilangan positif, maka kita hanya menghitung jumlah kancing putih yang sudah diambil.Tetapi lain halnya dengan penjumlahan bilangan positif dan negatif, maka kitamemasangkan kancing yang berlainan warna.Misalnya penjumlahan 2 + (-3), kita mengambil kancing putih sebanyak 2 buah dankancing coklat 3 buah. Untuk menentukan hasilnya, kita memasangkan kancing putih dancoklat, maka diperoleh 1 kancing coklat yang tidak memiliki pasangan, sehingga hasildari 2 + (-3) adalah -1.
E.Alat Peraga untuk Percobaan dalam Teori Kemungkinan
Dalam percobaan teori peluang, logam adalah suatu alat peraga yang sudah tidak asing lagi. Dari segi fisik, logam memiliki dua buah sisi yaitu sisi gambar dan sisi angka.Jika kita melakukan pelemparan atau tos, maka yang muncul adalah angka atau gambar.Kisaran nilai peluang antara gambar dan angka sama besar yang dapat dirumuskan secarasimbolik dengan
1)(0
 P 
.
F.Alat Peraga untuk Pengukuran
Bicara pengukuran, ada beberapa kategori pengukuran yaitu pengukuran panjangdan pengukuran berat. Yang akan dibahas disini adalah pengukuran berat denganmenggunakan timbangan. Timbangan berfungsi untuk menentukan berat suatu benda.Misal berat sepatu tiga orang mahasiswa Program Studi Matematika IX – A adalahsebagai berikut : Nama MahasiswaBerat SepatuAndika Pratama0,25 kgChristie Julia0,5 kg Nisa Putri0,5 kg 
G.Alat Peraga Bangun Geometri

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->