Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
3Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
ΠΑΛΙ ΚΟΥΡΝΙΑΧΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΠΑΛΙ ΚΟΥΡΝΙΑΧΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Ratings: (0)|Views: 8,515|Likes:

More info:

Published by: Giwrgos Triantafyllopoulos on May 15, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/15/2013

pdf

text

original

 
1
ΠΑΛΙ ΚΟΥΡΝΙΑΧΤΟΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
Για μια ακόμη φορά η εκπαίδευση στο πολιτικό προσκήνιο. Αυτή τη φορά ηαφορμή ήταν η πρόταση της ΟΛΜΕ για απεργία των καθηγητών και η κυβερνητικήαπόφαση για επιστράτευση. Μια επιστράτευση που ερχόταν να απαντήσει σε μια
 
μηαπεργία. Όχι μόνο δεν υπήρχε απεργία αλλά ούτε καν απόφαση για απεργία δεν είχεληφθεί. Γιατί τάχα; Απλούστατα οι πολιτικοί εκπρόσωποι του κεφαλαίου, εγχώριουκαι διεθνούς, θέλησαν να στείλουν στην κοινωνία το μήνυμα πως αυτοί είναιαποφασισμένοι να επιβάλλουν τα συμφέροντά τους με κάθε τρόπο και με κάθε μέσο.Με κάθε θυσία. Ουσιαστικά αποδέχτηκαν πως βρισκόμαστε σε πόλεμο και πως αυτοί είναι οι δυνατοί και θα επιβάλλουν τη θέλησή τους. με κάθε μέσο και πάλι.Στον πόλεμο αυτό ο καθένας χρησιμοποιεί ότι όπλα διαθέτει. Η κυβέρνηση και τοσύστημα εξουσίας χρησιμοποιεί από τη μια τον αυταρχισμό και τις κρατικές δομές καιαπό την άλλη προσπαθεί να προσεταιριστεί όσο το δυνατό μεγαλύτερες μερίδες τουπληθυσμού με τη χρήση της προπαγάνδας και των απολύτων ελεγχόμενων ΜΜΕ.Στην προσπάθειά της αυτή τα κυρίαρχα στοιχεία είναι ο αποπροσανατολισμός, τοψέμα, η απόκρυψη των πραγματικών προθέσεών της, η συκοφαντία και προβολήτου επιχειρήματος πως δρα για το κοινό συμφέρον. Πετά δηλαδή την μπάλα εκτόςγηπέδου σηκώνοντας σύννεφα σκόνης ταυτόχρονα. Ας προσπαθήσουμε επομένως να ξαναφέρουμε τη μπάλα στο γήπεδο και ας δούμεμέσα από τον κουρνιαχτό όλο το γήπεδο. Ας δούμε τα δεδομένα λοιπόν πουαφορούν το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα και τους εκπαιδευτικούς. Κι αςαρχίσουμε από το βασικό. Τις δαπάνες. Στο διάγραμμα που ακολουθεί βλέπουμε τιςδημόσιες δαπάνες για την παιδεία σαν ποσοστό του ΑΕΠ στις χώρες μέλη της ΕΕ. Διάγραμμα 1
 
2
Τα δεδομένα του διαγράμματος μας αποκαλύπτουν πως η Ελλάδα συναγωνίζεταιμόνο τη Ρουμανία στο ποιός θα είναι τελευταίος στις δημόσιες δαπάνες στην παιδείαμεταξύ των χωρών μελών της ΕΕ. Αν μάλιστα συμπεριλάβουμε στις χώρες πουεξετάζουμε και την Ισλανδία, την Ελβετία, τις ΗΠΑ, τον Καναδά, την Ιαπωνία και τηνΤουρκία θα διαπιστώσουμε πως η Ελλάδα ξεπερνά μόνο την Τουρκία σε δημόσιεςδαπάνες για την παιδεία όπως μας φανερώνει το επόμενο διάγραμμα. Διάγραμμα 2
 
Η πραγματικότητα αυτή της χαμηλής χρηματοδότησης της δημόσιας εκπαίδευσηςστην Ελλάδα είναι φαινόμενο διαχρονικό. Στο διάγραμμα 3 βλέπουμε το μέσο όροτων δημόσιων δαπανών για την εκπαίδευση στην Ελλάδα και την ΕΕ για την χρονικήπερίοδο 1995
-
2008. Οι δημόσιες δαπάνες για την παιδεία στην Ελλάδα βρίσκονταιστο μισό περίπου των αντίστοιχου μέσου όρου της ΕΕ. Διάγραμμα 3
 
 
3
Στο διάγραμμα βλέπουμε την ποσοστιαία κατανομή των δημοσίων δαπανών ανάβαθμίδα εκπαίδευσης στις χώρες μέλη της ΕΕ. Διάγραμμα 4
 http://crell.jrc.ec.europa.eu/download/Investment_in_EducationCOFOG_Pubsy.pdf 
Μια και το μεγαλύτερο ποσοστό των δημοσίων δαπανών για την παιδείααπορροφάται
 
από τους μισθούς των εκπαιδευτικών ας δούμε τώρα τους μισθούςαυτούς. Στο επόμενο διάγραμμα βλέπουμε τις τάσεις
 
του ελάχιστου
 
ετήσιου μεικτούβασικού
 
σύμφωνα με το νόμο
 
μισθού
 
σε ΜΑΔ
 
(Μονάδες Αγοραστικής Δύναμης σε
 
τιμές 2000
)
για δασκάλους
 
στην πρωτοβάθμια και
 
δευτεροβάθμια
 
εκπαίδευση και γιατο χρονικό διάστημα
2000
 –
2009

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->