INFORME DE GESTION ANUAL GESTION INSTITUCIONAL 2012 1.-DATOS GENERALES: a. b. c. d. e. f.

. AREA INSTITUCION EDUCATIVA NIVEL EDUCATIVA MODALIDAD DIRECTORA(e) UGEL LUGAR ASPECTO :N31938 :PRIMARIA :MENORES : GAVI HERMINIA, NUEZ QUISPE :RIO TAMBO. :QUIMAROPITARI. LOGROS DETALLE % 80 80 60 80 90 60 Poco apoyo de los Concientizar a cada uno de los padres de familia padres en la participacin, en la aplicacin. ejecucin y elaboracin de los documentos de la institucin.. Realizar actividades para la Los objetivos ejecucin de las actividades programados en el programadas en el PAT. PLAN ANUAL no se lograron cumplir por imprevistos. PEI Objetivos estratgicos. Valores. Propuesta pedaggica. Propuesta de gestin. PAT Objetivos operativos. Actividades y/o proyecto programados. DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIN

GESTIN INSTITUCIONAL

INSTURMENTOS DE GESTION

PCI Capacidades de las reas curriculares. FUNCIONAMIENTO DEL CONEI

90

PARTICIPACIN 90 En la formulacin, ejecucin y evaluacin de los instrumentos de gestin (PEI,PAT,PCI Y RIN). Conservacin de la infraestructura educativa Mejoramiento de servicio higinico. CONCERTACIN Solucin de conflictos. Generacin de acuerdos entre el personal de la I.E.para mejorar la gestin.

Capacidades generales sin tener en cuenta I.E. unidocentes. Para esta ocasin algunos de los actores (padres de familia)no logran tomar conciencia. en la elaboracin y seguimiento del PCI, PAT Y RIN.

Realizar la programacin de las capacidades de acuerdo a la modalidad unidocente. Concientizar a los padres en la formulacin y evaluacin de los instrumentos

80

Se comprometen en conservar y mantener en buen estado los bienes de la institucin y as mismo la infraestructura.

90

80 90

Se comprometen en el uso correcto y la conservacin de los servicios higinico. Algunos miembros Los miembros de APAFA y no llegaron a CONEI; participaron buen acuerdo. activamente en la solucin de conflictos.

VIGILANCIA Cumplimiento de las horas efectivas. Cumplimiento de las horas lectivas. Desempeo de los actores educativas. Asistencia del personal docente. CLIMA INSTITUCIONAL Relaciones humanas entre los miembros de la comunidad educativa (directivos, docentes, administrativos, PP.FF. y estudiantes).

100 100 100 100

Las horas efectivas, horas lectivas y el desempeo de los actores de la I.E., se mantuvo en constante vigilancia con los miembros de APAFA Y CONEI.

Seguir asistiendo puntualmente a la institucin. Falta inters por el Conservar el clima aprendizaje de sus institucional para el desarrollo hijos. de las acciones pedaggicas.

100

RESPONSABILIDAD EN EL DESEMPEO DE SUS FUNCIONES: DIRECTIVOS Y DOCENTES DIRECTIVOS. Art.68 L.G.E.N28044 DOCENTES. ADMINISTRATIVOS. Art. 19-D.S. N009-2005ED.

100

Seguir cumpliendo con responsabilidad sus labores pedaggicas y administrativas.

ESCUELA DE PADRES SE LOGRO ORIENTAR A LOS PP.FF. CON LOS TEMAS COMO: -IMPORTANCIA DE LA EDUCACIN. -DIA DE LOGRO. -VIOLENCIA FAMILIAR. -AUTOESTIMA. PARTICIPACIN DE Se participo en las LOS DOCENTES EN diferentes actividades LAS REDES programadas y dar cumplimiento a la directiva NOO1 que emana los jefes inmediatos.

100

Los padres pese a Obligarles a que participan en la orientacin las charlas de escuelas de poca importancia padres en la educacin de sus hijos.

100

Las instituciones Permanente coordinacin con que no los padres de familia y participaron docentes. deben ser sancin ados de acuerdo a las normas.