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GUA PARA EL COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO

PASO 1: LOCALIZACIN PASO 2: ANLISIS DEL CONTENIDO PASO 3: ANLISIS DE LA EXPRESIN PASO 4: CONCLUSIN

PASO 1.- LOCALIZACIN 1. EL AUTOR. - Destaca los datos biogrficos o los rasgos del carcter del autor que creas que hayan influido en el proceso creativo del texto. 2. LA OBRA. - Ofrece una visin de la etapa literaria (dentro de la produccin total del escritor) en la que se inserta la obra. - Plantea una breve visin global de la obra (contenido, significacin y estilo) a la que pertenece el texto. - Delimita el gnero literario al que pertenece: potico (o lrico), narrativo o teatral (dramtico) y explica el porqu. - Contextualizacin argumental del fragmento: qu pas y qu pasar antes y despus del mismo en el devenir de la obra. En qu momento del argumento situaras el fragmento? Narraremos brevemente el contenido de la obra y sealaremos en qu punto se inserta dicho fragmento. 3. CRONOLOGA. - Sita en el tiempo al autor/obra con alguna referencia al ambiente histrico-social (especialmente si ste se ve reflejado en el texto), ideolgico, artstico y literario de la poca. PASO 2.- ANLISIS DEL CONTENIDO 1. ARGUMENTO O RESUMEN. - Qu nos cuenta el autor? - Debemos ser precisos y objetivos. Jams expresaremos nuestras opiniones personales. - Nos expresaremos con nuestro propio lenguaje, no copiando textualmente expresiones del texto. - Aconsejamos realizar un pequeo esquema y trabar armoniosamente las ideas principales.

2. TEMA. - Se trata de identificar la idea principal o central del fragmento. sta debe ser condensada en pocas palabras. Ha de poseer los siguientes rasgos: claridad, brevedad y exactitud. Muchas veces se puede decir con una sola frase: <<el dolor ante la ausencia del amado>>, etc. 3. ESTRUCTURA DEL CONTENIDO. - Como los textos que tendremos que explicar sern breves, los apartados sern poco numerosos, y comprendern unas cuntas lneas, que podremos numerar (de 5 en 5) para trazar mejor los fragmentos. 4. PERSONAJES, TIEMPO, AMBIENTACIN Y PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR. - Identificaremos a los personajes que aparecen en el fragmento, con referencias a su papel dentro de la obra en general. - Identificaremos el tiempo interno (momento en que se desarrollan los hechos) y el tiempo externo (momento en el que escribe el autor) y si son coincidentes o no. - Comentaremos la ambientacin fsica (lugar o escenario concreto donde se desarrolla la accin y si juega un papel relevante en la obra) y la ambientacin anmica (tensin, monotona, angustia... de los personajes). - Y aludiremos al punto de vista del narrador: sea subjetivo (el narrador cuenta en primera persona), sea objetivo (el narrador cuenta en tercera persona). PASO 3.- ANLISIS DE LA EXPRESIN 1. EL ESTILO. - El estilo es la manera peculiar de expresarse que tiene cada escritor. Puesto que actualmente se concibe como manifestacin individual es imposible clasificar los estilos de un modo absoluto. Podemos atender a los siguientes principios: * Segn el lenguaje empleado: conciso, natural, ampuloso, florido. * Segn el tono, es decir, la actitud que el autor toma ante lo que escribe: satrico, serio, humorstico, grave. * Segn la cosmovisin del autor. Segn sea la concepcin que el autor se forje de la realidad, el estilo puede ser: a) Realista: si presenta lo que se ve sin intencin de reformarlo. b) Estilizado: el autor selecciona un aspecto de la realidad y lo expone deformado en dos direcciones, una idealista, que muestra el lado agradable y esttico de las cosas, y otra expresionista, en la que sobresalen los aspectos desagradables, ingratos.

2. ANLISIS DE LA FORMA. - Atenderemos el anlisis formal en tres niveles: fnico, morfosintctico y semntico: * Plano fnico (fig. retricas basadas en sonidos <<aliteracin, onomatopeya, paranomasia, etc>>; anlisis mtrico si el texto es en verso; etc). * Plano morfosintctico (determinantes, sustantivos, adjetivos, verbos, tipos de oraciones, figuras retricas de este nivel <<pleonasmo, asndeton, polisndeton, anfora, concatenacin, retrucano, hiprbaton, etc>>). * Plano semntico (formas diatpicas, diastrticas, profesionales, neologismos, arcasmos, vulgarismos, cultismos...; figuras retricas que inciden en este plano <<metfora, metonimia, smil o comparacin, paradoja, eufemismo, irona, hiprbole, prosopopeya, etc>>; connotaciones/denotaciones). PASO 4.- CONCLUSIN En esta ltima fase del comentario impera la valoracin crtica, es decir, nuestra opinin reflexiva. La conclusin es un balance de nuestras observaciones y es tambin una impresin personal. Asociaremos el texto con los supuestos doctrinales o ideolgicos de su autor, la relacin que guarda con otras tendencias o corrientes literarias semejantes o diferentes. Nos preguntaremos por el inters del texto (ya sea en la actualidad o en la poca en el que se inscribe); por su originalidad de enfoque o por su originalidad formal... Podemos hacer una valoracin de las ideas que expone el autor; resaltar las experiencias o los ejemplos que le llevan a pensar as... Podemos ver puntos dbiles en las argumentaciones del autor; destacar faltas de coherencia o contradicciones. La conclusin debe acabar con una opinin sincera del fragmento.

Fuente: http://lenguayliteratura.org