Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
13Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Uukk Juni 2013- Kisi2 Ipa Kls 8

Uukk Juni 2013- Kisi2 Ipa Kls 8

Ratings: (0)|Views: 47,394|Likes:
Published by karel_mewal

More info:

Published by: karel_mewal on May 16, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

07/21/2013

pdf

text

original

 
KISI – KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAPTAHUN PELAJARAN 2012/2013
 MATA PELAJARAN : IPA BIOLOGISEMESTER : GENAPTAHUN PELAJARAN: 2012/2013
NOKompetensi DasarMateriUraian MateriIndikatorNoSoalBentukSoal
Memahami konsep danpenerapan getaran, gelombangdan optik dalam produkteknologi sehariMendiskripsikangetaran dangelombang, sertaparameterGetaran dan gelombangDisajikan gambar ayunan, siswa dapatmenentukan periode getarannya jika jumlah getaran dan waktunyadiketahui1disajikan tabel hasil beberapapercobaan getaran , siswa dapatmenyimpulkan hubungan antara jumlah getaran, waktu getar denganperiode getarannya2Disajikan beberapa pernyataantentang gelombang, siswa dapatmenentukan pernyataan yang benartentang gelombang3disajikan gambar gelombang, siswadapat menentukan panjang gelombangdan besar cepat rambat gelombangnya4mendiskripsikankonsep bunyi dalamkehidupan 7sehari-hariBunyidisajikan beberapa pernyataan Siswadapat menjelaskan syarat yang harusdipenuhi agar bunyi dapat didengaroleh manusia5Siswa dapat menyebutkan faktor yangmempengaruhi tinggi rendah nada6Siswa dapat menjelaskan beberapamanfaat pemantulan gelombang bunyiultrasonik7Disajikan beberapa pernyataan, siswadapat menentukan pernyataan yangbenar tentang syarat terjadinya8
 
NOKompetensi DasarMateriUraian MateriIndikatorNoSoalBentukSoal
resonansiMenyelidiki sifat-sifatcahaya yangberhubungan denganberbagai bentukcermin dan lensaCahayaSiswa dapat membedakan pemantulanteratur dan pemantulan tak teratur9Siswa dapat menentukan jumlahbayangan akhir yang terbentuk jikabenda diletakkan di depan dua buahcermin datar yang membentuk suduttertentu10Disajikan beberapa pernyataan, siswadapat menentukan pernyataan yangbenar mengenai sifat-sifat bayanganpada cermin datar11Disajikan beberapa gambar arah sinaristimewa, siswa dapat menentukangambar pemantulan cahaya padacermin cekung yang paling tepat12Disajikan gambar pemantulan padacermin cekung, siswa dapatmenentukan jarak bayangan yangterbentuk pada cermin cekung jikabesaran-besaran yang lainnyadiketahui13Siswa dapat menghitung besarnyaindeks bias suatu medium jikadiketahui cepat rambat cahaya dimedium tersebut dan di ruang hampa14disajikan gambar, siswa dapatmenentukan arah pembiasan yangbenar15Siswa dapat menentukan contohperistiwa pembiasan dalam kehidupansehari-hari dengan benar16Disajikan gambar proses pembentukan 17
 
NOKompetensi DasarMateriUraian MateriIndikatorNoSoalBentukSoal
bayangan pada lensa cembung, siswadapat menyimpulkan perbesaranbayangan yang terbentuk jika bendadigeser menjauhi lensa.Siswa dapat menentukan fokus lensa jika diketahui kekuatannya18Mendiskripsikan alat-alat optik danpenerapannya dalamkehidupan sehari-hariAlat-alat optikDisajikan gambar kamera, siswa dapatmenentukan bagian-bagian kameradengan benar19Disajikan gambar proses pembentukanbayangan yang dihasilkan dari salahsatu penderita cacat mata, siswa dapatmenjelaskan jenis cacat mata danlensa yang harus dipakai20Siswa dapat menghitung kekuatanlensa yang dibutuhkan penderita rabun jauh jika diketahui titik jauhnya21Disajikan gambar, siswa dapatmenentukan bagian-bagian utamaperiskop dengan benar22Siswa dapat menjelaskan sifatbayangan akhir yang terbentuk padateleskop231Memahami system dalamkehidupan tumbuhanStruktur dan FungsiAkarGambar penampangmembujur akar tumbuhanDisajikan gambar penampangmembujur akar tumbuhan, siswa dapatmenunjukan fungsi bagian tertentu.24PGStruktur dan fungsiBatangUntuk menjagakelangsungan pertukarangas, pada batang terdapatcelah-celah kecil yangdisebut lentiselSiswa mengetahui tempatberlangsungnya jalan keluar masuknyaudara pada batang25PG Jaringan penyokongberfungsi sebagaipenguat/penyokongtumbuhanDisajikan data contoh jaringanpenyokong, siswa dapat menentukandengan tepat.26PG

Activity (13)

You've already reviewed this. Edit your review.
Kipti Anastasia Wati added this note|
Ini khusus kab.wonogiri?
Khanif NX Reanteangx FC added this note|
ipa kelas 8
1 hundred reads
1 thousand reads
Firdaus Dau liked this
hennyyk liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->