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Silabo de Seguridad e Higiene en El Taller

Silabo de Seguridad e Higiene en El Taller

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SÍLABO DE LA EAP - EMA - FACAP - UNCP
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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚFACULTAD DE CIENCIAS APLICADASESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓNSÍLABO DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLERCódigo: 035 BSEMESTRE ACADÉMICO 2009 – II. INFORMACIÓN GENERAL
1.1 Nombre del profesor: Jhon Richard OROSCO FABIÁN1.2 Especialidad: Mecánica Automotriz.1.3 Plan de estudios: 20061.4 Carácter de la asignatura : Obligatorio.1.5 Número de crédito: 031.6 Total de horas semanales: 04
Teóricas: 02
Prácticas: 021.7. Centro de prácticas: Instalaciones de la Facultad1.8. Fecha de Inicio: 30 de marzo de 20091.9. Fecha de finalización de clases: 24 de julio de 20091.10. Semestre académico: III1.11.Web: www.riofa-facap-uncp.ning.com
II.SUMILLA
La asignatura de Seguridad e Higiene en el taller, está dirigida a los estudiantes del IIISemestre de la Especialidad de Mecánica Automotriz, está basada en los fundamentos dela enseñanza problémica (relación entre el
Sujeto Seguridad e Higiene - Sujeto)
apartir de la contrastación entre el significado que construye y la realidad. La asignaturacontiene: Leyes y principios del control de la seguridad industrial, control de seguridad ehigiene en la mecánica automotriz, equipos de protección y primeros auxilios.
III. COMPETENCIAS
Comprenden la seguridad e higiene industrial, describiendo sus leyes y principios, equiposde protección y primeros auxilios para su aplicación respectiva en el taller de mecánicaautomotriz y en la construcción del taller.
CAPACIDADES, SELECCIÓN Y DOSIFICACIÓN DE CONTENIDOS
3.1.
LEYES Y PRINCIPIOS DEL CONTROL DE SEGURIDAD EN INDUSTRIAL
Comprenden el control de la seguridad industrial describiendo las leyes y principiospara su aplicación en la especialidad y realizan un cuaderno de campo de laconstrucción del taller de mecánica automotriz.
3.2
. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TALLER DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ
Comprenden el control de seguridad e higiene en el taller de mecánica automotrizdescribiendo sus características, para su aplicación en la especialidad y presentan elinforme de la construcción del taller de mecánica automotriz.
3.3. EQUIPOS DE PROTECCIÓN Y PRIMEROS AUXILIOS
Comprenden los equipos de proteccn y primeros auxilios describiendo suscaracterísticas, para su aplicación en la especialidad y presentan el informe de laconstrucción del taller de mecánica automotriz.
 
IV.EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos será integral, permanente en función a las competencias,teniendo en cuenta el saber, saber hacer y hacer. Los criterios son:
Los momentos son:De entrada
: Prueba de exploración.
De proceso
: Intervención, fichaje, debate, control de lecturas, elaboración de productos,pruebas a libro abiertos. De acuerdo a directivas.
De salida (control de calidad)
: Presentación y sustentación del producto considerando lasrespectivas retroalimentaciones si fuera necesario.
Nota final
: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y producto.
Evaluación de proceso:
De acuerdo a directivas
Evaluación de producto:
Por la comisión de acuerdo a directivas de la parcial.(Conceptual, procedimental y actitudinal). Utilizando la matriz de evaluación.Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2)/ 2Se considera 02 evaluaciones parciales:
V.REQUISITOS DE APROBACIÓN
Para aprobar la asignatura se requiere:
Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia aclases, no debe ser menor al 70% del total de horas programadas.
Aprobar las evaluaciones y obtener el promedio final de 10,5. La calificación es en elsistema vigesimal.
MATRIZ DE EVALUACIÓNCOMPETENCIA:
Comprenden la seguridad e higiene industrial, describiendo sus leyes y principios, equipos deprotección y primeros auxilios para su aplicación respectiva en el taller de mecánica automotriz yen la construcción del taller.
PRIMERA PARCIAL
: Construcción del taller 
EVALUACIÓN
: Presentación y sustentación del cuaderno de campo considerando laseguridad e higiene industrial.
INSTRUMENTOS
: Ficha de observación.
IndicadoresMínimoBásicoAvances decalidadExcelencia
Comprenden el control dela seguridad industrialdescribiendo las leyes yprincipios para suaplicación en laespecialidad y presentansu cuaderno de campo dela construcción del taller.Comprenden el control deseguridad e higiene en eltaller de mecánicaautomotriz describiendosus características, parasu aplicación en laespecialidad y presentanPresenta elcuaderno decampo sinconsiderar lasleyes,principios yreglamentos dela seguridad ehigieneindustrial.Explica demanera vagaPresenta elcuaderno decampoconsiderandoalgunasleyes,principios yreglamentosde laseguridad ehigieneindustrial.Explica conlimitacionesPresenta elcuaderno decampoconsiderandolas leyes,principios yreglamento dela seguridad ehigieneindustrial.Explica demanera precisaPresenta elcuaderno decampoconsiderandolas leyes,principios yreglamento dela seguridad ehigieneindustrialproponiendoinnovaciones.Explica demaneraEVALUACIÓNSEMANAPrimera parcial18 22 de mayo de 2009Segunda parcial20 24 de julio de 2009
 
el cuaderno de campo dela construcción del taller.pertinente yprospectiva
SEGUNDA PARCIAL:
Implementación del taller 
EVALUACIÓN :
Presentación y sustentación del informe de la construcción del taller considerando las normas de seguridad e higiene en el taller.
INSTRUMENTOS :
Ficha de observación.
IndicadoresMínimoBásicoAvances decalidadExcelencia
Comprenden el control deseguridad e higiene en eltaller de mecánicaautomotriz describiendosus características, parasu aplicación en laespecialidad y laconstrucción del taller demecánica automotriz.Comprenden los equiposde protección y primerosauxilios describiendo suscaracterísticas, para suaplicación en laespecialidad y laconstrucción en el taller demecánica automotrizPresenta elinforme sinconsiderar loselementos dela seguridad ehigiene,equipos deprotección yprimerosauxiliosutilizados en lamecánicaautomotriz.Explica demanera vagaPresenta elinformeconsiderandoalgunoselementos dela seguridade higiene,equipos deprotección yprimerosauxiliosutilizados enla menicaautomotriz.Explica conlimitacionesbibliográficas.Presenta elinformeconsiderandolos elementosde la seguridade higiene,equipos deprotección yprimerosauxiliosutilizados en lamecánicaautomotriz.Explica demaneraprecisa.Presenta elinformeconsiderandolos elementosde la seguridade higiene,equipos deprotección yprimerosauxiliosutilizados en lamecánicaautomotriz yproponiendonuevas formas.Explica demanerapertinente yprospectiva.
VI.METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo Didácticodel saber, saber hacer y hacer que implica la interrelación:
1.
Profesor-estudiante:
Exposición del profesor y participacn de los alumnos,retroalimentación y reajuste.
2. Alumno-texto:
Investigación monográfica y documental, fichaje e informe por escrito.
3.
 
Alumno-alumno:
Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación deresúmenes, exposiciones, etc.
4.
Alumnos-comunidad:
Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventosacadémicos, extensión universitaria y proyección social.
Estrategias didácticas
: Se emplearán de acuerdo a los requerimientos académicos:Falsación, tratamiento del error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento,presentacn y reafirmacn de caminos tentativos, negación conjunta de lassoluciones, discusión controversial, juego de roles, debates dirigidos, exposiciones,etc.
VII.RECURSOS EDUCATIVOS
Sílabo, textos de consulta, plumones, separatas, usb, multimedia, taller 
VIII.
CALENDARIZACION DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS

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