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Posttulo en Artes Plsticas Facultad de Humanidades y Artes. UNR Asignatura: Arte latinoamericano II Profesora: Lic.

Mnica Castagnotto Ao 2013 ____________________________________________________________________________ Fundamentacin terico-metodolgica Problemtica del arte latinoamericano del SXX tiene como objetivo principal abordar los debates y producciones artsticas que se desarrollaron en Amrica latina durante el siglo veinte, proponiendo una reflexin crtica sobre los mismos. Para ello optamos por realizar un anlisis de casos, operacin que permite, por un lado, focalizar en prcticas, obras y artistas que consideramos de alta densidad esttica y, por otro, posibilita comprender procesos en un sentido ms amplio. Cada unidad del programa refiere a un conjunto de casos; una de las operaciones de lectura consistir en atravesarlos a partir de los debates sobre las condiciones de emergencia de nuestras vanguardias y la posibilidad crtica de las neovanguardias y posvanguardias. Analizaremos de qu manera estos ncleos problemticos se refractan en los contenidos cifrados en dichos casos. En los recortes que realizamos consideraremos las relaciones directas o tangenciales entre grupos, artistas y obras que nos permitan captar la complejidad de los distintos campos artsticos. En este sentido, poner la atencin sobre el estudio de casos posibilita volver a pensar de manera ms abarcadora tensiones y conflictos tales como la constitucin de los estados nacionales latinoamericanos, l as tensiones entre tradicin y modernidad, vanguardia y utopa, instituciones y modernizacin, las reconfiguraciones de la segunda posguerra y las relaciones entre lo local y lo global en los nuevos circuitos artsticos. Tanto la Historia del arte, como la Sociologa de la cultura y los Estudios Culturales son instrumentos productivos para analizar los desarrollos artsticos latinoamericanos del siglo XX. Los contenidos de las distintas unidades de este programa se desarrollarn en clases tericas donde se discutir la bibliografa recomendada partiendo del anlisis de imgenes y documentos. Se emplearn guas de lectura para orientar el anlisis de revistas, manifiestos, catlogos y entrevistas. ____________________________________________________________________________ UNIDAD I a- Muralismo mexicano: vanguardia artstica y revolucin poltica. El proyecto colectivo, la dimensin pblica y la funcin didctica de las imgenes. La presencia de las culturas prehispnicas en la obra de Orozco, Rivera y Siqueiros. b- Modernismo brasileo: laboratorios experimentales nutridos en fondos regionales. El momento inaugural: la Semana del 22 y Klaxon. La propuesta de Pau Brasil y el movimiento Antropofgico. c- Buenos Aires en la dcada del veinte . El carcter renovador de la revista Martn Fierro y los artistas del grupo de Florida en el marco de la tensin nacional-cosmopolita. Artistas del Pueblo: la vanguardia poltica en la escena de las artes plsticas. BIBLIOGRAFA UNIDAD I a- Muralismo mexicano AAVV, Manifiesto del Sindicato de Obreros, Tcnicos, Pintores y Escultores de Mxico en AAVV, Algunos Documentos sobre el Arte en Amrica, Rosario, EBA/UNR, 1992, s.p. ADES, Dawn, El movimiento de muralistas mexicanos en Ades , Dawn y otros, catlogo exposicin Arte en iberoamrica 1820-1980, Madrid, Ministerio de Cultura/ Turner Libros, 1989, pp. 151-179.

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Argentina: el automatismo de Batlle Planas y las reverberaciones de la metafsica en Spilimbergo. BIBLIOGRAFA UNIDAD II a- Nuevos realismos AMIGO, Roberto, El hurn. Una lectura tendenciosa de algunas obras de los treinta en Rossi, Cristina (comp.), Antonio Berni. Lecturas en tiempo presente, Buenos Aires, Eudeba/Eduntref, 2010, pp. 17-30. BRETON, Andr; RIVERA, Diego y TROTSKY, Leon, Manifiesto por un arte revolucionario independiente, en Schwartz, Jorge, op.cit., pp. 486-491. COELHO FROTA, Lelia, La cuestin de lo popular en la obra de Candido Portinari en Giunta, Andrea (comp.), Candido Portinari y el sentido social del arte, Buenos Aires, Siglo XXI, 2005, pp. 45-67. FANTONI, Guillermo, Una revaluacin de los aos 30 a partir de la obra de Antonio Berni. De la experiencia surrealista a la formulacin del Nuevo Realismo en Estudios Sociales, Santa Fe, N 4, 1993, pp. 175-185. _________________, Vanguardia artstica y poltica radicalizada en los aos 30: Berni, el nuevo realismo y las estrategias de la Mutualidad, en Causas y azares, Buenos Aires, ao IV, N 5, 1997, pp. 131-141. SIQUEIROS, David A., Berni, Antonio y otros, Ejercicio Plstico en Ramrez, Mari Carmen y Olea, Hctor (cur.), Heterotopas, op. cit., pp. 476-478. WECHSLER, Diana, Melancola, presagio y perplejidad. Los aos 30, entre los realismos y lo surreal en Wechsler, Diana (cur.), catlogo exposicin Territorios de dilogo. Entre los realismos y lo surreal. 1930-1945, Buenos Aires, Mundo nuevo, 2006, pp.14-33. b- Impronta del surrealismo en Amrica Latina. ADES, Dawn, Mundos privados y mitos pblicos en Ades, Dawn, op. cit., pp. 215-239. DE JUAN, Adelaida, Vanguardias plsticas en Cuba y el Caribe en De Moraes Belluzzo, Ana Mara, op. cit., pp. 121-131. EDER, Rita, El arte en Mxico y el exilio espaol: memoria, melancola y surrealismo entre 1930 y 1945 en Wechsler, Diana, op. cit., pp. 47-57. MOSQUERA, Gerardo, Jineteando el modernismo, los descentramientos de Wilfredo Lam en , N 138, 1997, pp. 24-29. RODRGUEZ PRAMPOLINI, Ida, Antecedentes del surrealismo en Mxico, en De Moraes Belluzzo, Ana Mara op. cit., pp. 133-155. _________________________________________________________________________ UNIDAD III a- Universalismo Constructivo: un arte geomtrico enraizado en lo americano que se propone universal. La Escuela del Sur, rectificacin cartogrfica y el proyecto de un espacio de aprendizaje y produccin. b- Concretismo en el Ro de la Plata. Redefiniciones del espacio plstico en el encuentro entre arte, ciencia y proyeccin utpica. La Asociacin Arte Concreto-Invencin, Mad y Perceptismo.

BIBLIOGRAFA UNIDAD III a- Universalismo Constructivo DIAZ, Alejandro y Perera, Jimena, Torres Garca y los juguetes en Diaz, Alejandro y Perera, Jimena (cur.), catlogo exposicin Aladdin. Juguetes transformables , Montevideo, Museo Torres Garca, 2005, pp. 11-30.

FLECHTER, Valerie, Joaqun Torres Garca, 1874-1949, en Flechter, Valerie (ed.), Intercambios del modernismo. Cuatro precursores Latinoamericanos, Washington D.C., Smithsonian Institution Press, 1992, pp. 102-126. GOI, Ana Laura, El Taller Torres Garca. Escuela Pitagrica o fundacin de una vanguardia? en Goi, Ana Laura, Leccin 151. El Taller Torres Garca: transposiciones a la enseanza contempornea del Proyecto de Arquitectura, Montevideo, Universidad de la Repblica, Facultad de Arquitectura, 2008, pp. 31-40. MALOSETTI COSTA, Laura, Norte en el sur. El legado de Joaqun Torres Garca, en Peluffo Linari, Gabriel y Malosetti Costa, Laura, Torres Garca. Utopa y tradicin , Caseros, Eduntref, 2011, pp. 83-93. RAMREZ, Mari Carmen, Inversiones: La Escuela del Sur en Ramrez, Mari Carmen y Olea, Hctor, op. cit, pp. 129-135. TORRES GARCA, Joaqun, La Escuela del Sur en AAVV, Algunos Documentos sobre el Arte en Amrica, Rosario, EBA/UNR, 1992, s.p. b- Concretismo GARCA, Mara Amalia, La construccin del arte abstracto. Impactos e interconexiones entre el internacionalismo cultural paulista y la escena artstica argentina. 1949-1953, en Garca, Mara Amalia, Serviddio, Luisa Fabiana y Rossi, Mara Cristina, Arte argentino y latinoamericano del siglo XX, Buenos Aires, Fundacin Espigas, 2004, pp. 17-54. ___________________, La revista Arturo y la relocalizacin de la vanguardia en el cruce regional en Garca, Mara Amalia, El arte abstracto: intercambios culturales entre Argentina y Brasil, Buenos Aires, Siglo Veintiuno, 2011, pp. 26-53. ___________________, Lidy Prati y su instancia diferencial en la unidad del arte concreto en Laura, Adriana (cur.), catlogo exposicin Yente-Prati, Buenos Aires, Malba, 2009, pp. 87-97. GRADOWCZYK, Mario, Arte Abstracto: cruzando lneas desde el sur , Buenos Aires, Eduntref, 2006. HABER, Abraham, Ral Lozza y el Perceptismo. La evolucin de la pintura concreta , Buenos Aires, Ed. Dilogo, 1948. ROSSI, Mara Cristina, En el fuego cruzado entre el realismo y la abstraccin en Garca, Mara Amalia, Serviddio, Luisa Fabiana y Rossi, Mara Cristina, Arte argentino y latinoamericano del siglo XX, Buenos Aires, Fundacin Espigas, 2004, pp. 85-125. SIRACUSANO, Gabriela, Las artes plsticas en las dcadas del 40 y el 50, en Buruca, Jos (dir.), Nueva Historia Argentina , Arte, sociedad y poltica, Tomo II, Buenos Aires, Sudamericana, 1999, pp. 13-55. _________________________________________________________________________ UNIDAD IV Neoconcretismo brasileo. La tensin entre el orden geomtrico y la apelacin a lo orgnico, lo inestable y lo casual. Proposicin de experiencias multisensoriales. El objeto como agente de relacin. La obra de Clark, Oiticica y Pape. Cinetismo: apropiaciones de la tecnologa, nfasis en la participacin del espectador y proyecciones hacia el espacio urbano y la arquitectura. El GRAV y los artistas cinticos venezolanos en Pars. BIBLIOGRAFA UNIDAD IV AGUILAR, Gonzalo, Poesa concreta brasilea: las vanguardias en la encrucijada modernista. Ensayos Crticos, Beatriz Viterbo Editora, Rosario, 2003. BELLUZZO, Ana Mara, Grupo ruptura y arte concreto, en Ramrez, Mari Carmen y Olea Hctor, op. cit., pp. 272-279. BRETT, Guy, Un salto radical, en Ades, Dawn, op. cit., pp. 253-283.

CUEVAS, Tatiana, El plano agotado en Cuevas, Tatiana y Santoscoy, Paola (cur.), catlogo exposicin Jess Rafael Soto. Visin en movimiento , Buenos Aires, Fundacin Proa, 2006, pp. 14-17. HERKENHOFF, Paulo, La mano y el guante, en Ramrez, Mari Carmen y Olea, Hctor, op. cit., pp. 312-321. JIMNEZ, Ariel, Geo-metras en Jimnez, Ariel (cur.) catlogo exposicin Geo-metras. Abstraccin geomtrica latinoamericana en la coleccin Cisneros, Buenos Aires, Fundacin Cisneros/Malba, 2003, pp. 27-48. ____________, Ni aqu ni all en Ramrez, Mari Carmen y Olea, Hctor op. cit., pp. 236-243. OLIVERAS, Elena, Anlisis diacrnico en Oliveras, Elena, Arte cintico y neocinetismo. Hitos y nuevas manifestaciones en el siglo XXI, Buenos Aires, Emec, 2010, pp. 175-223. PLANTE, Isabel, La multiplicacin (y rebelin) de los objetos. Julio Le Parc y la consagracin europea del arte cintico, en Plante, Isabel y Rossi, Cristina, La abstraccin en la argentina: siglos XX y XXI, Buenos Aires, Fundacin Espigas, 2010, pp. 19-74. ROLNIK, Suely, Lygia llamando. Sobre el proyecto de reactivacin de la memoria de la experiencia de Lygia Clark en Brumaria 7. Arte, mquinas, trabajo inmaterial, 2007. _________________________________________________________________________ UNIDAD V Experimentalismo y politizacin. El giro conceptual en Argentina. Internacionalismo y bsqueda de lo nuevo en el Instituto Di Tella. Itinerario del 68: vanguardia esttica y vanguardia poltica en las Experiencias 1968, el Ciclo de Arte Experimental y Tucumn Arde. BIBLIOGRAFA UNIDAD V AAVV, Documentos. Escritos de Artista, declaraciones grupales, en Fantoni, Guillermo, Arte, vanguardia y poltica en los aos 60. Conversaciones con Juan Pablo Renzi , Buenos Aires, El Cielo por Asalto, 1998, pp. 85-121. FANTONI, Guillermo, Un movimiento artstico entre el herosmo y la crisis en Ramrez, Mari Carmen y Olea, Hctor, op. cit., pp. 382-389. _________________, Rosario: opciones de la vanguardia, en AAVV, Cultura y poltica en los aos 60, Buenos Aires, UBA, 1997, pp. 287-298. GIUNTA, Andrea, Las batallas de la vanguardia entre el peronismo y el desarrollismo en Buruca, Jos (Tomo II), op. cit., pp. 57-115. LONGONI, Ana, (Otras) Aporas de la vanguardia argentina de las dcadas de 1960 y 1970, en AAVV, Versin. Estudios de comunicacin y poltica , no 20, Departamento de Educacin y Comunicacin. Divisin de Ciencias Sociales y Humanidades. Universidad Autnoma Metropolitana. Unidad Xochimilco, diciembre de 2007. ____________, y Mestman, Mariano, Del Di Tella a Tucumn Arde, Buenos Aires, Eudeba, 2008. _________________________________________________________________________ UNIDAD VI Problemticas contemporneas en el arte latinoamericano. El reposicionamiento del arte latinoamericano en la escena global a partir de la emergencia de los discursos curatoriales. Transdiciplinariedad: prcticas colaborativas y cooperativas en nuevos circuitos artsticos. Polticas de la imagen en las prcticas de arte activista. Arte y violencia, cuestiones de gnero y nuevas subjetividades. Micropolticas queer en el arte de las ltimas dcadas: desmontaje crtico de las identidades y jerarquas sexuales dominantes.

BIBLIOGRAFA UNIDAD VI CASANEGRA, Mercedes, catlogo exposicin Entre el silencio y la violencia. Arte contemporneo argentino , Espacio Telefnica, Latingrfica, Buenos Aires, 2004. DEBROISE, Olivier, Puertos de Entrada: el arte mexicano se globaliza 1987-1992 en Debroise, Olivier (edit.), catlogo exposicin La era de la discrepancia. Arte y cultura visual en Mxico. 1968-1997, Mxico, MUCA/UNAM, 2007, pp. 328-337. FREIRE, Cristina, Artistas/curadores/archivistas: polticas de archivo y la construccin de las memorias del arte contemporneo en Freire, Cristina y Longoni, Ana, Conceptualismos del Sur/Sul, Sao Paulo, Annablume, 2009, pp. 203-212. GOLDMAN, Shifra, Perspectivas artsticas del Continente Americano. Arte y cambio social en Amrica Latina y Estados Unidos en el siglo XX. CENIDIAP/INBA/CONACULTA, Mxico DF, 2008. GONZLEZ, Valeria. Fotografa en la Argentina. 1840-2010. Ediciones Arte x Arte de la Fundacin Alfonso y Luz Castillo, Buenos Aires, 2011. LADDAGA, Reinaldo, Formas del arte y formas del trabajo en Laddaga, Reinaldo, Esttica de la emergencia , Buenos Aires, Adriana Hidalgo editora, 2006, pp. 129-156. MOSQUERA, Gerardo, Robando del pastel global. Globalizacin, diferencia y apropiacin cultural en Castro Flrez, Fernando y Jimnez, Jos (eds.), Horizontes del arte latinoamericano, Madrid, Tecnos, 1999, pp. 57-67. RAMREZ, Mari Carmen, Contexturas: lo global a partir de lo local, en Castro Flrez, Fernando y Jimnez, Jos (eds.), Horizontes del arte latinoamericano , Madrid, Tecnos, 1999, pp. 69-82. RICHARD, Nelly, Fracturas de la memoria. Arte y pensamiento crtico , Buenos Aires, Siglo XXI, 2007. _________________________________________________________________________ Metodologa La modalidad de dictado de las clases supone el anlisis de los distintos casos propuestos a cargo del docente con apoyatura de imgenes y fuentes. _________________________________________________________________________ Evaluacin La aprobacin del curso implica la participacin activa en los debates acerca de la bibliografa propuesta y la presentacin de una monografa (de 10 pginas de extensin aproximadamente) que explore la relacin de los temas que atraviesan los proyectos individuales o la prctica docente de los alumnos con alguno de los ncleos del seminario.

Lic. Mnica Castagnotto monitriz@hotmail.com

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