LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
RUANG 1.

DS KSSR
14.1

DSP
B1D4E1

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

LISAN

TARIKH

Pilih dan namakan prisma yang sesuai. Prisma segitiga Prisma segiempat sama Prisma Segiempat tepat

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN
LISAN

TAJUK
PERATUS

SP KSSR
8.1

DSP
B1D3E1

TARIKH

1) Guru menyediakan kad simbol

o o

Guru meminta murid memilih kad simbol peratus yang betul

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
NOMBOR BULAT HINGGA 1000 1.

SP KSSR

DSP

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

BERTULIS

TARIKH

1.2

B2D1E1

Tuliskan nombor berikut dalam perkataan. a) 853 b) 908 c) 1 765 d) 3 897 e) 10 000 = . = . = . = . = .

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
NOMBOR BULAT HINGGA 1000 1.

SP KSSR

DSP

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

BERTULIS

TARIKH

1.2

B2D1E1

Tuliskan nombor berikut dalam angka. (bertulis) a) Lapan ratus lima puluh satu

b) Dua ratus tujuh puluh lapan

c) Satu ribu lima ratus empat puluh

d) Dua ribu tujuh ratus lima puluh tiga

e) Sepuluh ribu

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
Panjang

DS KSSR

SP KSSR
B2D7E1

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

LISAN BERTULIS

TARIKH

Tukarkan ukuran kepada unit cm (a) (b) 3m = 5m = .. cm .. cm

Tukarkan ukuran kepada unit m (a) (b) (c) 400 cm = 600 cm = 900 cm = .. m

.. m .. m

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
DARAB

SP KSSR
4.3

DSP
B3D1E3

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

LISAN DAN BERTULIS

TARIKH

Padankan hasil jawapan yang betul .

8x9=

36

3x8=

6x4=

24

6x6=

8x7=

72

9x8=

4x9=

56

7x8=

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
JISIM

SP KSSR
12.3

DSP
B3D1E12

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

LISAN BERTULIS

TARIKH

Lisan 96 kg 50 kg =_________ 450 kg 200 kg =________ Bertulis i) 7 1 2 1 9 5 kg kg ii) 8 3 4 7 2 6 kg kg

iii)

6 3

6 4

0 0

g g

iv)

9 4

0 2

8 5

g g

v)

4kg 180 g 2kg 40 g

vi)

5kg 300 g 1kg 750 g

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN
BERTULIS

TAJUK
MASA DAN WAKTU a)

SP KSSR
10.8

DSP
B4D1E6

TARIKH

Rajah di bawah menunjukkan aktiviti Amin pada suatu hari.

15 minit

1 jam 10 minit

1 jam 30 minit

Berapakah jumlah masa, dalam jam dan minit yang dilakukan oleh Amin pada hari itu?

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN
BERTULIS

TAJUK
MASA DAN WAKTU b)

SP KSSR
10.8

DSP
B4D1E6

TARIKH

Rajah di bawah menunjukkan dua aktiviti yang dilakukan oleh Hassan.

1 jam 20 minit

2 jam 40 minit

Berapakah perbezaan masa, dalam jam dan minit antara kedua-dua aktiviti yang dilakukan oleh Hassan?

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
Tambah

SP KSSR

DSP
B4D1E1

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

LISAN & BERTULIS

TARIKH

Dalam sebuah kotak ada 1984 biji guli berwarna kuning dan 567 biji berwarna merah. Berapakah jumlah semua guli di dalam kotak tersebut?

1984 + 567 2541

Lihat kiraan yang telah dibuat oleh Adib . Adakah pengiraan itu betul atau salah? Murid dikehendaki memberi respon pada jawapan tersebut .

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK SP KSSR DSP CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN
LISAN BERTULIS GAMBARAJAH PEMERHATIAN

TARIKH

PANJANG

B4D1E6

30

Selesaikan a Panjang sepotong kain ialah 615 cm . Yati memotong sepanjang 430 cm kain tersebut. Berapakah baki kain yang tinggal?

Setiap hari Mala berjalan ke sekolah sejauh 970 m. Berapakah jumlah yang dilalui oleh Mala selama 5 hari persekolahannya?

Tinggi Indra adalah 172 cm dan tinggi Kim Han kurang 18 cm daripada tinggi Indra. Berapakah tinggi Kim Han?

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

Dawang ada 17m 60 cm tali. Dia memotong tali tersebut kepada 8 bahagian yang sama panjang. Berapakah panjang,dalam cm , sebahagian tali?

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
RUANG

SP KSSR

DSP
B5D1E1

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

KERJA PROJEK

TARIKH

1.

Murid dapat menyiapkan kerja projek yang dirancangkan. ( Menyiapkan projek bentuk 3D prisma segiempat sama, prisma segiempat tepat dan prisma segitiga) Bahan-bahan yang diperlukan i) ii) iii) iv) v) vi) Straw minuman Kertas kad manila Lidi Gunting Gam Alat tulis

2.

3. 4.

Murid dapat menerangkan langkah-langkah dan menyatakan ukuran-ukuran yang digunakan untuk menyiapkan projek bentuk 3D. Murid dapat menyatakan ciri-ciri berdasarkan bentuk 3D melalui projek tersebut.

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
Tambah

DS KSSR

SP KSSR
B5D1E1

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

LISAN & BERTULIS

TARIKH

Jadual menunjukkan pungutan markah yang diperolehi oleh empat orang murid setelah menamatkan satu pusingan kuiz.

Papan markah Haikal Aiman Ariff Asyraff 790 markah 585 markah 901 markah 450 markah

1. Siapakah yang mempunyai markah terbanyak? 2. Asyraff bermain tiga pusingan lagi. Dia dapat 100 markah untuk setiap pusingan. Berapakah markah yang diperolehinya? 3. Aiman kehilangan 200 markah untuk pusingan yang seterusnya. Berapakah markah barunya? 4. Haikal mendapat 200 markah untuk pusingan seterusnya. Ariff pula mendapat 100 markah tambahan. Siapakah yang mendapat markah tertinggi . Kenapa?

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
WANG

SP KSSR

DSP
B6D1E1

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

TARIKH

Kamu ada wang sebanyak RM800 untuk membuka sebuah kedai . Barang-barang yang ditunjukkan di bawah perlu dibeli untuk membuka kedai tersebut. Kamu dikehendaki meninggalkan baki sekurang-kurangnya RM 100 untuk wang saku.

RM 95

RM 35

RM 270

RM 490 RM 15

RM 80

RM 320 RM 20

RM 70

Gunakan senarai harga dan barangan yang telah dibeli serta wang bakinya untuk membantu merancang perbelanjaan tersebut . 1. Berapakah jumlah barangan yang berbeza dapat dibeli? 2. Berapakah baki wang?

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

Barangan

Harga

Baki wang

Beri penerangan mengapa anda membeli barangan diatas .

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

TAJUK
Bentuk 2D &3D

SP KSSR

DSP
B6D1E1

CADANGAN KAEDAH PENTAKSIRAN

Kerja Projek

TARIKH

Murid dapat menyiapkan kerja projek yang dirancangkan. Contohnya : Mereka cipta satu model yang dibuat daripada bentuk 2D dan 3D secara inovatif dan kreatif serta dapat menerangkan hasil ciptaannya.

@HakCiptaKerajaan Malaysia/LP KPM/PBS/MatematikTahun 3/Item Contoh