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BATERIAS PEDAGOGICAS

BATERIAS PEDAGOGICAS

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TIPOS DE EVALUACIÓN
Inicial o diagnóstica
Continua o formativa
SumariaAspectos a evaluar
Aspecto informativo.-Lo integran losconocimientos adquiridos; que se pueden evaluarpor medio de pruebas o baterías.
Aspectos formativo.-Se desarrolla a través de loshábitos, aptitudes, capacidades y destrezas; quese pueden evaluar por medio de instrumentoscomo: La observación, entrevistas, lista de cotejo,registro y las escalas estimativas
 
BATERÍAS PEDAGÓGICAS
Es la combinación de tres o más pruebas (3-5), en unsolo instrumento de evaluación
TIPOS:
Ensayo
(por temas).- Se plantean preguntas amplias paraque se desarrollen (sean contestadas con extensión, forma yfondo).
Orales
.-Es un interrogatorio entorno a uno o varios temas
Caneva
.- Son enunciados largos en los que se suprimenpa
 
labras que el estudiante deberá escribir.
Respuestas breves.-
Son preguntas cortas que seráncontesta
 
das en forma corta y concreta.
Complementación
.-En esta se presentan enunciados
 
afirmativos incompletos que el estudiante deberá completar.
Juicio simple
.- se presentan juicios verdaderos, que elestudiante explicará en forma escrita, la verdad del mismo.
Corrección
.- Se plantean juicios falsos y verdaderos, paraque el estudiante detecte los falsos y los corrija,expresándolos en forma verdadera.
 
BATERIAS PEDAGÓGICAS(CONTINUACIÓN)
Opción.-
Es cuando una pregunta va acompañada de 3,4 0 5probables respuestas (distractores), de las cuales una es lacorrecta
.
Relación de columnas.-
Se presentan dos columnas, unade predicados, otra de sujetos entre los cuales, el estudiantedeberá establecer la correcta relación
.
Identificación.-
Se presenta un esquema, diagrama o flujoy una columna de nombres, a la que tendrá que relacionar,anotando la numeración que presenta cada parte.
Falso y verdadero
.- Consiste en presentar aseveracionesfalsas o verdaderas, las que tendrá que identificar.
Ordenamiento
.- Es el tipo de prueba en la que se presentauna lista de elementos o datos, los cuales tendrá queordenar de acuerdo al criterio establecido ( cronológico, demayor a menor, etc.)
 

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