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O DESAFIO À ESCOLA INCLUSIVAEDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS

O DESAFIO À ESCOLA INCLUSIVAEDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS

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Como facilitar e promover atitudes de inclusão de bilinguismo LGP/Língua oral
Como facilitar e promover atitudes de inclusão de bilinguismo LGP/Língua oral

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O DESAFIO À ESCOLA INCLUSIVA: EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOSO DESAFIO À ESCOLA INCLUSIVA: EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOSPAG.PAG. 5
PREÂMBULO
A Oficina de Formação
Inclusão de Alunos com NEE em classes regulares:Intervenção Educativa em alunos com deficiência Auditiva e Surdez
facultou, atodos que tiveram a possibilidade de frequentar, a oportunidade de ampliarem saberese práticas, não só, sobre aspectos da etiologia e as respectivas implicações da
deficiência Auditiva - Surdez,
assim como, na aquisição e partilha de medidaspráticas, realistas e úteis, de modo a atenuarem as dificuldades sentidas por alunospertencentes a uma minoria, que imersos num mundo oralista, ficam quase sempreprivados de acederem na integra a informação e formação essencial.Deste modo, o presente trabalho, no lugar de incidir numa situação hipotética deexperiência profissional com um aluno com deficiência auditiva ou surdez, tenciona serum instrumento sucinto de partilha de conhecimentos adquiridos, pois é nesse alicerceque se acredita que deveria assentar o trabalho de todos os profissionais queprocuram proporcionar as condições mais adequadas às necessidades específicas decada aluno, quer seja ou não surdo.

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