CONARE SUTEP

(FRENTE DE DEFENSA DE LAS BASES MAGISTERIALES) COMIT EJECUTIVO POR LA REORIENTACIN Y RECONSTITUCIN CLASISTA REGIONALSUTE - PIURA DEL SUTEP DESDE LAS BASES HASTA EL CEN

Por una Lnea Sindical Clasista

F.D.B.M.P. PIURA

Boletn N 01 SITUACIN DE LA REORIENTACIN Y RECONSTITUCIN BAJO LA LNEA SINDICAL CLASISTA En 1972 se fund el Sindicato nico de Trabajadores en la Educacin del Per (SUTEP) en el Congreso del Cusco. En sus Estatutos establece que se basa en el principio universal de la lucha de clases, principio de lucha irreconciliable de los trabajadores con la patronal, se acuerda el escudo del SUTEP y su lema Por una lnea sindical clasista. Desde su fundacin aglutin a la inmensa mayora del magisterio peruano, llevando adelante grandes luchas en defensa de los derechos del magisterio y el pueblo en la educacin, ganndose un merecido y clido lugar en el corazn del pueblo. Pero, como en toda organizacin, siempre se da la lucha entre lo correcto y lo errneo, entre lo avanzado y lo retrgrado y de esto no escapa nuestro sindicato. Es as que el oportunismo fue acentundose en la direccin del sindicato hasta convertirse en una posicin sectaria y hegemonista que defendiendo intereses de grupo pact con diversos regmenes de turno en detrimento de los intereses del magisterio llegando a cambiar el nombre del Sindicato por el de Sindicato Unitario de los Trabajadores en la Educacin, cambiar los Estatutos negando el principio de la lucha irreconciliable con la patronal y cambiar el lema por el de Por la unidad sindical clasista, centrar en el control de la Derrama Magisterial para tener millonarios ingresos, perpetuarse en el control sindical con mtodos antidemocrticos y hasta delincuenciales llegando ltimamente a pretender cambiar el nombre del sindicato y desaparecer al Sutep. Frente a esta posicin oportunista, los maestros clasistas siempre lucharon y en mltiples jornadas de combate impusieron lo correcto y permitieron que el magisterio arranque derechos y beneficios. En el ao 2003, en una trascendental reunin en Huancayo, los maestros formamos el Comit Nacional de Reorientacin y Reconstitucin del Sutep, CONARE SUTEP, con el fin de servir a que nuestro sindicato retome los principios clasistas abandonados por el oportunismo. A 10 aos de la conformacin del CONARE qu problemas centrales hemos enfrentado y cul es su situacin actual? Un serio problema ha sido concebir errneamente el CONARE como un sindicato paralelo al que controla el CEN chocando as contra la unidad del magisterio y no persistir en desenvolver abiertamente la lucha dentro del sindicato, enfrentando decididamente las maniobras oportunistas hegemonistas y sectarias y desenmascarando su negro papel. Esto, por ejemplo, se vio cuando se convocaron huelgas en diferentes fechas y movilizaciones por separado que limitaban la contundencia de la lucha. Por sus posiciones avanzadas el CONARE se gan un apreciable apoyo del magisterio peruano pero los problemas en su interior de caudillismo y accin grupista no permitieron su

avance como debiera y hasta llevaron a la divisin en su interior. Sin embargo, la persistencia de la lnea proletaria ha ido enfrentando y superando estos problemas en medio de dificultades como se diera en la importante huelga del 2012. En la actualidad el magisterio est dividido en tres organizaciones, la del CEN, la del grupo del colega Pantoja y la del CONARE, organizaciones que hemos presentado tres acciones de inconstitucionalidad sobre la misma ley. Esta situacin no debe continuar as. Es necesario y conveniente que sobre la base de la defensa de los derechos del magisterio hoy negados por la Ley de Reforma Magisterial y leyes conexas, el magisterio se una en una lucha comn y en una organizacin comn. Esta es una tarea difcil y compleja pero en medio de lucha las posiciones correctas se impondrn. Es inaceptable que el nuevo secretario del CEN lo primero que diga es que tratar con el gobierno pero no tratar con el Conare y lo expulsar del magisterio. Tampoco es correcto que las bases del Conare reconocidas legalmente no hayan asistido al ltimo Congreso del CEN. Esto no implica que no exista el CONARE sino que debe actuar dentro del SUTEP para reconstituirlo con una correcta lnea sindical clasista. Servimos al pueblo y no tememos corregir nuestros errores pues no defendemos intereses personales ni de grupo sino los intereses del magisterio y del pueblo en la educacin. Nuestro dirigente Efran Condori Ramos ha sido encarcelado en una medida persecutoria y totalmente abusiva, por haber liderado la huelga magisterial del 2012? Por qu el CEN avala esta persecucin y por qu algunos en el propio CONARE no dicen nada? Es inaceptable que por intereses de grupo se permita que el Estado impunemente atente contra un maestro clasista. Agradecemos la solidaridad llegada por los maestros de Mjico que nos ensean lo que es la solidaridad de clase. Finalmente resaltamos la necesidad del prximo Congreso Nacional del CONARE donde asistirn dirigentes de todas las regiones del pas, que permitir cohesionarnos ms en la lnea de clase en la educacin, en las medidas de lucha y organizacin en defensa del magisterio peruano as como seleccionar a nuestros dirigentes nacionales. VIVA EL SINDICATO NICO DE LOS TRABAJADORES EN LA EDUCACIN DEL PER! VIVA EL COMIT NACIONAL DE REORIENTACIN Y RECONSTITUCIN DEL SUTEP! SEGUIR SIRVIENDO AL PUEBLO DE TODO CORAZN!

Piura, 18 de Abril del 2013