RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2 MINGGU TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN STANDARD KANDUNGAN

1. Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara 1.1 Mematuhi amalan beribadat dalam keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1.1.1 Menceritakan amalan beribadat dalam keluarga 1.1.2 Menyatakan cara menghormati amalan beribadat dalam keluarga 1.1.3 Menyedari kepentingan menghormati amalan beribadat dalam keluarga 1.1.4 Melaksanakan amalan beribadat bersama keluarga - Melukis tempat sembahyang kaum masing-masing - bercerita tentang cara beribadat kaum masing-masing - berlakon cara menghormati amalan beribadat setiap kaum - perbincangan tentang amalan beribadat bersama keluarga - Melukis tempat sembahyang kaum masing-masing - bercerita tentang cara beribadat kaum masing-masing - berlakon cara menghormati amalan beribadat setiap kaum - perbincangan tentang amalan beribadat bersama keluarga - Melukis tempat sembahyang kaum masing-masing - bercerita tentang cara beribadat kaum masing-masing - berlakon cara menghormati amalan beribadat setiap kaum - perbincangan tentang amalan beribadat bersama keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

1
(2-4 Jan)

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

2
(7-11 Jan)

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

1. Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara 1.1 Mematuhi amalan beribadat dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1.1.1 Menceritakan amalan beribadat dalam keluarga 1.1.2 Menyatakan cara menghormati amalan beribadat dalam keluarga 1.1.3 Menyedari kepentingan menghormati amalan beribadat dalam keluarga 1.1.4 Melaksanakan amalan beribadat bersama keluarga

3
(14-18 Jan)

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

1. Kepercayaan kepada Tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara 1.1 Mematuhi amalan beribadat dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 1.1.1 Menceritakan amalan beribadat dalam keluarga 1.1.2 Menyatakan cara menghormati amalan beribadat dalam keluarga 1.1.3 Menyedari kepentingan menghormati amalan beribadat dalam keluarga 1.1.4 Melaksanakan amalan beribadat bersama keluarga

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Memberi bantuan kepada keluarga kembangan

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

4
(21-25 Jan)

BAIK HATI

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1 Menyatakan cara membantu keluarga kembangan 2.1.2 Menyenaraikan kepentingan membantu keluarga kembangan 2.1.3 Menceritakan perasaan semasa membantu keluarga kembangan 2.1.4 Mengamalkan sikap saling membantu dalam keluarga kembangan

- bercerita tentang cara membantu keluarga kembangan - kumpul gambar cara membantu keluarga kembangan - melakonkan cara membantu keluarga kembangan - membuat buku skrap.

5
(28 Jan1 Feb)

BAIK HATI

2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Memberi bantuan kepada keluarga kembangan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1 Menyatakan cara membantu keluarga kembangan 2.1.2 Menyenaraikan kepentingan membantu keluarga kembangan 2.1.3 Menceritakan perasaan semasa membantu keluarga kembangan 2.1.4 Mengamalkan sikap saling membantu dalam keluarga kembangan

- bercerita tentang cara membantu keluarga kembangan - kumpul gambar cara membantu keluarga kembangan - melakonkan cara membantu keluarga kembangan - membuat buku skrap.

6
(4- 8 Feb)

BAIK HATI

2. Baik hati Kepekaan terhadap perasaan dan kebajikan diri sendiri dan orang lain dengan memberi bantuan dan sokongan moral secara tulus ikhlas 2.1 Memberi bantuan kepada keluarga kembangan

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 2.1.1 Menyatakan cara membantu keluarga kembangan 2.1.2 Menyenaraikan kepentingan membantu keluarga kembangan 2.1.3 Menceritakan perasaan semasa membantu keluarga kembangan 2.1.4 Mengamalkan sikap saling membantu dalam keluarga kembangan

- bercerita tentang cara membantu keluarga kembangan - kumpul gambar cara membantu keluarga kembangan - melakonkan cara membantu keluarga kembangan - membuat buku skrap.

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

CUTI TAHUN BARU CINA 11 Februari 15 Februari

8
(18-22 Feb)

BERTANGGUNGJAWAB

3. Bertanggungjawab Kesanggupan untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna 3.1 Melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 3.1.1 Menceritakan tanggungjawab dalam keluarga 3.1.2 Menyenaraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga 3.1.3 Menyatakan perasaan semasa melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga 3.1.4 Mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam keluarga

- membincang faedah bertanggungjawab dalam keluarga - membanding beza antara perlakuan bertanggungjawab dan tidak bertanggungjawab dalam keluarga - melakonkan cara bertanggungjawab dalam keluarga.

9
(25 Feb-1 Mac)

BERTANGGUNGJAWAB

3. Bertanggungjawab Kesanggupan untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna 3.1 Melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 3.1.1 Menceritakan tanggungjawab dalam keluarga 3.1.2 Menyenaraikan kepentingan melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga 3.1.3 Menyatakan perasaan semasa melaksanakan tanggungjawab dalam keluarga 3.1.4 Mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam keluarga

- membincang faedah bertanggungjawab dalam keluarga - membanding beza antara perlakuan bertanggungjawab dan tidak bertanggungjawab dalam keluarga - melakonkan cara bertanggungjawab dalam keluarga.

10
(4-8 Mac)

BERTERIMA KASIH

4. Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian 4.1 Mengamalkan budaya berterima kasih dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 4.1.1 Menerangkan cara memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.2 Menyenaraikan kepentingan memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.3 Menyedari kepentingan memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.4 Mengamalkan cara memberi penghargaan dalam keluarga

- melakonkan cara mengucapkan terima kasih sesama ahli keluarga - menghasilkan kad ucapan terima kasih - membuat penanda buku bertajuk Terima Kasih

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
4. Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian 4.1 Mengamalkan budaya berterima kasih dalam keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

11
(11-15 Mac)

BERTERIMA KASIH

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 4.1.1 Menerangkan cara memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.2 Menyenaraikan kepentingan memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.3 Menyedari kepentingan memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.4 Mengamalkan cara memberi penghargaan dalam keluarga

- melakonkan cara mengucapkan terima kasih sesama ahli keluarga - menghasilkan kad ucapan terima kasih - membuat penanda buku bertajuk Terima Kasih

12
(18-22 Mac)

BERTERIMA KASIH

4. Berterima kasih Perasaan dan perlakuan untuk menunjukkan pengiktirafan dan penghargaan terhadap sesuatu jasa, sumbangan atau pemberian 4.1 Mengamalkan budaya berterima kasih dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 4.1.1 Menerangkan cara memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.2 Menyenaraikan kepentingan memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.3 Menyedari kepentingan memberi penghargaan dalam keluarga 4.1.4 Mengamalkan cara memberi penghargaan dalam keluarga

- melakonkan cara mengucapkan terima kasih sesama ahli keluarga - menghasilkan kad ucapan terima kasih - membuat penanda buku bertajuk Terima Kasih

13
(1-5 April)

HEMAH TINGGI

5. Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian 5.1 Mengamalkan budi pekerti mulia sesama ahli keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 5.1.1 Menyenaraikan cara berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.2 Menyatakan kepentingan berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.3 Menyatakan perasaan apabila berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.4 Menunjukkan cara berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga

- berbincang tentang cara berbudi pekerti mulia - melakonkan tutur kata dan cara berbudi pekerti mulia - menghasilkan piring berbudi pekerti mulia -menghasilkan poster secara berkumpulan

14
(8-12 April)

HEMAH TINGGI

5. Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian 5.1 Mengamalkan budi pekerti mulia sesama ahli keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 5.1.1 Menyenaraikan cara berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.2 Menyatakan kepentingan berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.3 Menyatakan perasaan apabila berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.4 Menunjukkan cara berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga

- berbincang tentang cara berbudi pekerti mulia - melakonkan tutur kata dan cara berbudi pekerti mulia - menghasilkan piring berbudi pekerti mulia -menghasilkan poster secara berkumpulan

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
5. Hemah tinggi Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian 5.1 Mengamalkan budi pekerti mulia sesama ahli keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

15
(15-19 April)

HEMAH TINGGI

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 5.1.1 Menyenaraikan cara berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.2 Menyatakan kepentingan berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga 5.1.3 Menyatakan perasaan apabila berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga

- berbincang tentang cara berbudi pekerti mulia - melakonkan tutur kata dan cara berbudi pekerti mulia - menghasilkan piring berbudi pekerti mulia -menghasilkan poster secara berkumpulan - menceritakan pengalaman menghormati ahli keluarga di rumah -bermain kotak beracun - berlakon cara mengamalkan menghormati sesama ahli keluarga perlakuan saling

16
(22-26 April)

HORMAT

6. Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial dengan memberi layanan yang bersopan 6.1 Menghormati ahli keluarga

5.1.4 Menunjukkan cara berbudi pekerti mulia sesama ahli keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 6.1.1 Menceritakan cara menghormati ahli keluarga 6.1.2 Menyenaraikan kepentingan saling menghormati sesama ahli keluarga 6.1.3 Menyatakan perasaan saling menghormati sesama ahli keluarga 6.1.4 Mengamalkan perlakuan saling menghormati sesama ahli keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 6.1.1 Menceritakan cara menghormati ahli keluarga 6.1.2 Menyenaraikan kepentingan saling menghormati sesama ahli keluarga 6.1.3 Menyatakan perasaan saling menghormati sesama ahli keluarga 6.1.4 Mengamalkan perlakuan saling menghormati sesama ahli keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 6.1.1 Menceritakan cara menghormati ahli keluarga 6.1.2 Menyenaraikan kepentingan saling menghormati sesama ahli keluarga 6.1.3 Menyatakan perasaan saling menghormati sesama ahli keluarga 6.1.4 Mengamalkan perlakuan saling menghormati sesama ahli keluarga

17
(29 April-3 Mei)

HORMAT

6. Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial dengan memberi layanan yang bersopan 6.1 Menghormati ahli keluarga

- menceritakan pengalaman menghormati ahli keluarga di rumah -bermain kotak beracun - berlakon cara mengamalkan menghormati sesama ahli keluarga. perlakuan saling

18
(6 Mei-10 Mei)

HORMAT

6. Hormat Menghargai dan memuliakan seseorang serta menghormati peraturan institusi sosial dengan memberi layanan yang bersopan 6.1 Menghormati ahli keluarga

- menceritakan pengalaman menghormati ahli keluarga di rumah -bermain kotak beracun - berlakon cara mengamalkan menghormati sesama ahli keluarga. perlakuan saling

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
7. Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas 7.1 Menyayangi ahli keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

19
(13 Mei-17 Mei)

KASIH SAYANG

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 7.1.1 Menceritakan cara menyayangi ahli keluarga 7.1.2 Menyenaraikan kepentingan menyayangi ahli keluarga 7.1.3 Menghargai perasaan kasih sayang sesama ahli keluarga 7.1.4 Menunjukkan kasih sayang kepada ahli keluarga

- bercerita tentang cara menyayangi ahli keluarga - tunjuk cara sikap sayang terhadap keluarga - permainan teka-teki - menghasilkan kad sayangkan keluarga - bercerita tentang cara menyayangi ahli keluarga - tunjuk cara sikap sayang terhadap keluarga - permainan teka-teki - menghasilkan kad sayangkan keluarga

20
(20 Mei-24 Mei)

KASIH SAYANG

7. Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas 7.1 Menyayangi ahli keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat 7.1.1 Menceritakan cara menyayangi ahli keluarga 7.1.2 Menyenaraikan kepentingan menyayangi ahli keluarga 7.1.3 Menghargai perasaan kasih sayang sesama ahli keluarga 7.1.4 Menunjukkan kasih sayang kepada ahli keluarga

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

25 MEI-9 JUN 2013

21
(10 Jun14 Jun
KASIH SAYANG 7. Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas 7.1 Menyayangi ahli keluarga 7.1.3 Menghargai perasaan kasih sayang sesama ahli keluarga 7.1.4 Menunjukkan kasih sayang kepada ahli keluarga - permainan teka-teki - menghasilkan kad sayangkan keluarga - bercerita tentang perlakuan adil dengan ahli keluarga - membahagikan tugas dalam kerja kumpulan - menyediakan jadual tugas kelas-berlakon tentang cara keadilan dalam keluarga. Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 7.1.1 Menceritakan cara menyayangi ahli keluarga 7.1.2 Menyenaraikan kepentingan menyayangi ahli keluarga - bercerita tentang cara menyayangi ahli keluarga - tunjuk cara sikap sayang terhadap keluarga

22
(17 Jun21 Jun)

KEADILAN

8. Keadilan Tindakan dan keputusan yang tidak berat sebelah 8.1 Menunjukkan sikap adil dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 8.1.1 Menyenaraikan contoh keadilan dalam keluarga 8.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap adil dalam keluarga 8.1.3 Menyatakan perasaan bersikap adil sesama ahli keluarga 8.1.4 Mengamalkan sikap adil sesama ahli keluarga

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
8. Keadilan Tindakan dan keputusan yang tidak berat sebelah 8.1 Menunjukkan sikap adil dalam keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

23
(24 Jun28 Jun)

KEADILAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 8.1.1 Menyenaraikan contoh keadilan dalam keluarga 8.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap adil dalam keluarga 8.1.3 Menyatakan perasaan bersikap adil sesama ahli keluarga 8.1.4 Mengamalkan sikap adil sesama ahli keluarga

- bercerita tentang perlakuan adil dengan ahli keluarga - membahagikan tugas dalam kerja kumpulan - menyediakan jadual tugas kelas -berlakon tentang cara keadilan dalam keluarga. - bercerita tentang perlakuan adil dengan ahli keluarga - membahagikan tugas dalam kerja kumpulan - menyediakan jadual tugas kelas -berlakon tentang cara keadilan dalam keluarga. - membanding beza sikap berani - bercerita tentang sifat berani dalam mempertahankan maruah keluarga - mewarna poster

24
(1 Julai-5 Julai)

KEADILAN

8. Keadilan Tindakan dan keputusan yang tidak berat sebelah 8.1 Menunjukkan sikap adil dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 8.1.1 Menyenaraikan contoh keadilan dalam keluarga 8.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap adil dalam keluarga 8.1.3 Menyatakan perasaan bersikap adil sesama ahli keluarga 8.1.4 Mengamalkan sikap adil sesama ahli keluarga

25
(8 Julai12 Julai)

KEBERANIAN

9. Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah 9.1 Mempertahankan maruah keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 9.1.1 Menyenaraikan cara mempertahankan maruah keluarga 9.1.2 Menyatakan kepentingan mempertahankan maruah keluarga 9.1.3 Menceritakan perasaan berupaya mempertahankan maruah keluarga 9.1.4 Mengamalkan sikap berani dalam mempertahankan maruah keluarga

26
(15 Julai19 Julai)

KEBERANIAN

9. Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah 9.1 Mempertahankan maruah keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 9.1.1 Menyenaraikan cara mempertahankan maruah keluarga 9.1.2 Menyatakan kepentingan mempertahankan maruah keluarga 9.1.3 Menceritakan perasaan berupaya mempertahankan maruah keluarga 9.1.4 Mengamalkan sikap berani dalam mempertahankan maruah keluarga

- membanding beza sikap berani - bercerita tentang sifat berani dalam mempertahankan maruah keluarga - mewarna poster

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
9. Keberanian Kesanggupan untuk menghadapi cabaran dengan yakin dan tabah 9.1 Mempertahankan maruah keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

27
(22 Julai26 Julai)

KEBERANIAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 9.1.1 Menyenaraikan cara mempertahankan maruah keluarga 9.1.2 Menyatakan kepentingan mempertahankan maruah keluarga 9.1.3 Menceritakan perasaan berupaya mempertahankan maruah keluarga 9.1.4 Mengamalkan sikap berani dalam mempertahankan maruah keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 10.1.1 Menceritakan perlakuan jujur dalam keluarga 10.1.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur dalam

- membanding beza sikap berani - bercerita tentang sifat berani dalam mempertahankan maruah keluarga - mewarna poster

28
(29 Julai2 Ogos)

KEJUJURAN

10. Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan 10.1 Mengamalkan sikap jujur dalam keluarga

- main peranan situasi bercakap benar - membuat ikrar kejujuran

keluarga 10.1.3 Menyedari kesan bersikap jujur dalam keluarga 10.1.4 Menunjukkan sikap jujur dalam keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 10.1.1 Menceritakan perlakuan jujur dalam keluarga 10.1.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur dalam

29
(5 Ogos-9 Ogos)

KEJUJURAN

10. Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan 10.1 Mengamalkan sikap jujur dalam keluarga

- main peranan situasi bercakap benar - membuat ikrar kejujuran

keluarga 10.1.3 Menyedari kesan bersikap jujur dalam keluarga 10.1.4 Menunjukkan sikap jujur dalam keluarga

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 10 OGOS-18 OGOS 30

(19 Ogos23 Ogos)
KEJUJURAN 10. Kejujuran Bercakap benar, bersikap amanah dan ikhlas dalam setiap perlakuan 10.1 Mengamalkan sikap jujur dalam keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 10.1.1 Menceritakan perlakuan jujur dalam keluarga 10.1.2 Menyenaraikan kepentingan bersikap jujur dalam keluarga 10.1.3 Menyedari kesan bersikap jujur dalam keluarga 10.1.4 Menunjukkan sikap jujur dalam keluarga - main peranan situasi bercakap benar - membuat ikrar kejujuran

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
11. Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh-sungguh dan bersemangat dalam melakukan sesuatu perkara 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam keluarga

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

31
(26 Ogos30 Ogos)

KERAJINAN

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 11.1.1 Menyenaraikan perlakuan rajin dalam keluarga 11.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap rajin dalam keluarga 11.1.3 Menyatakan perasaan bersikap rajin dalam keluarga 11.1.4 Melaksanakan tugas dengan rajin dalam keluarga .

- bercerita kisah tentang bertemakan kerajinan - menghasilkan anyaman - melengkapkan jadual waktu belajar -menyenaraikan cara/tugas yang rajin dalam keluarga - bercerita kisah tentang bertemakan kerajinan - menghasilkan anyaman - melengkapkan jadual waktu belajar -menyenaraikan cara/tugas yang rajin dalam keluarga - bercerita kisah tentang bertemakan kerajinan - menghasilkan anyaman - melengkapkan jadual waktu belajar -menyenaraikan cara/tugas yang rajin dalam keluarga - bergotong-royong membersihkan kelas -berlakon situasi bergotong-royong bersama keluarga -penceritaan kebaikan bekerjasama dengan ahli keluarga - tayangan video tentang bekerjasama dengan keluarga -permainan puzzle

32
(2Sept 6Sept)

KERAJINAN

11. Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh-sungguh dan bersemangat dalam melakukan sesuatu perkara 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 11.1.1 Menyenaraikan perlakuan rajin dalam keluarga 11.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap rajin dalam keluarga 11.1.3 Menyatakan perasaan bersikap rajin dalam keluarga 11.1.4 Melaksanakan tugas dengan rajin dalam keluarga .

33
(9 Sept13 Sept)

KERAJINAN

11. Kerajinan Usaha yang berterusan, bersungguh-sungguh dan bersemangat dalam melakukan sesuatu perkara 11.1 Mengamalkan sikap rajin dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 11.1.1 Menyenaraikan perlakuan rajin dalam keluarga 11.1.2 Menceritakan kepentingan bersikap rajin dalam keluarga 11.1.3 Menyatakan perasaan bersikap rajin dalam keluarga 11.1.4 Melaksanakan tugas dengan rajin dalam keluarga .

34
(16 Sept20 Sept)

KERJASAMA

12. Kerjasama Kesediaan melakukan sesuatu untuk kepentingan bersama 12.1 Melaksanakan tugas bersama-sama keluarga untuk kebaikan bersama

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 12.1.1 Menyenaraikan tugas yang boleh dilakukan bersama-sama keluarga 12.1.2 Menceritakan kebaikan bekerjasama dengan ahli keluarga 12.1.3 Menyatakan perasaan apabila melaksanakan tugas bersamasama keluarga 12.1.4 Menjalankan tugas bersama-sama keluarga

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
12. Kerjasama Kesediaan melakukan sesuatu untuk kepentingan bersama 12.1 Melaksanakan tugas bersama-sama keluarga untuk kebaikan bersama

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

35
(23 Sept27 Sept)

KERJASAMA

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 12.1.1 Menyenaraikan tugas yang boleh dilakukan bersama-sama keluarga 12.1.2 Menceritakan kebaikan bekerjasama dengan ahli keluarga 12.1.3 Menyatakan perasaan apabila melaksanakan tugas bersamasama keluarga 12.1.4 Menjalankan tugas bersama-sama keluarga

- bergotong-royong membersihkan kelas -berlakon situasi bergotong-royong bersama keluarga -penceritaan kebaikan bekerjasama dengan ahli keluarga - tayangan video tentang bekerjasama dengan keluarga -permainan puzzle - bergotong-royong membersihkan kelas -berlakon situasi bergotong-royong bersama keluarga -penceritaan kebaikan bekerjasama dengan ahli keluarga - tayangan video tentang bekerjasama dengan keluarga -permainan puzzle

36
(30 Sept4 Okt)

KERJASAMA

12. Kerjasama Kesediaan melakukan sesuatu untuk kepentingan bersama 12.1 Melaksanakan tugas bersama-sama keluarga untuk kebaikan bersama

Pada akhir pembelajaran, murid dapat 12.1.1 Menyenaraikan tugas yang boleh dilakukan bersama-sama keluarga 12.1.2 Menceritakan kebaikan bekerjasama dengan ahli keluarga 12.1.3 Menyatakan perasaan apabila melaksanakan tugas bersamasama keluarga 12.1.4 Menjalankan tugas bersama-sama keluarga

37

PE PERIKSAAN AKHIR TAHUN 2013

7 Oktober11Oktober
38
(14 Okt18 Okt)
KESEDERHANAAN 13. Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain 13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 13.1.1 Menceritakan perlakuan sederhana dalam keluarga 13.1.2 Menyatakan kepentingan bersikap sederhana dalam keluarga 13.1.3 Menyedari kepentingan bersikap sederhana dalam keluarga - Menonton klip video tentang akibat bercakap besar dengan ahli keluarga - melakonkan adab bertutur yang bersesuaian sesama ahli keluarga

MINGGU

TOPIK/BIDANG PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVTI

CATATAN

13.1.4 Menunjukkan sikap sederhana dalam keluarga

- menghasilkan tabung - Menonton klip video tentang akibat bercakap besar dengan ahli keluarga - melakonkan adab bertutur yang bersesuaian sesama ahli keluarga - menghasilkan tabung - membanding beza situasi bertoleransi - menghasilkan bunga tolak ansur - berlakon cara bertoleransi sesama ahli keluarga

39
(21 Okt25Okt)

KESEDERHANAAN

13. Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain 13.1 Mengamalkan sikap sederhana dalam keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 13.1.1 Menceritakan perlakuan sederhana dalam keluarga 13.1.2 Menyatakan kepentingan bersikap sederhana dalam keluarga 13.1.3 Menyedari kepentingan bersikap sederhana dalam keluarga 13.1.4 Menunjukkan sikap sederhana dalam keluarga

40
(28 Okt- 1 Nov)

TOLERANSI

14. Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan sikap toleransi sesama ahli keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 14.1.1 Menceritakan perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga 14.1.2 Menyenaraikan kebaikan bersikap toleransi sesama ahli keluarga 14.1.3 Menghargai perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga 14.1.4 Menunjukkan perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga

41
(4 Nov- 8 Nov)

TOLERANSI

14. Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan sikap toleransi sesama ahli keluarga

Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 14.1.1 Menceritakan perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga 14.1.2 Menyenaraikan kebaikan bersikap toleransi sesama ahli keluarga 14.1.3 Menghargai perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga

- membanding beza situasi bertoleransi - menghasilkan bunga tolak ansur - berlakon cara bertoleransi sesama ahli keluarga

42
(11 Nov15 Nov)

TOLERANSI

14. Toleransi Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri demi kesejahteraan hidup 14.1 Mengamalkan sikap toleransi sesama ahli keluarga

14.1.4 Menunjukkan perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga Pada akhir pembelajaran, murid dapat: 14.1.1 Menceritakan perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga 14.1.2 Menyenaraikan kebaikan bersikap toleransi sesama ahli keluarga 14.1.3 Menghargai perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga 14.1.4 Menunjukkan perlakuan bertoleransi sesama ahli keluarga

- membanding beza situasi bertoleransi - menghasilkan bunga tolak ansur - berlakon cara bertoleransi sesama ahli keluarga

SK. BANDAR UTAMA DAMANSARA (4)

47800 PETALING JAYA, SELANGOR.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

Disediakan oleh:

Disemak oleh:

Disahkan oleh:

. (MOHD NASRUL SAFWAN B ZAUKAFALI ) Guru Pendidikan Moral Tahun 2 Kanan Akademik SKBUD (4)

. ( MARWAN B MANSOR ) Ketua Panitia Pendidikan Moral SKBUD (4) SKBUD (4) (ROHANI BT SAAD) Penolong