• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
ELKARBIZITZAREN MINTEGIA: BEURKO B.H.I.ELKARBIZITZA PLANAREN 2.URTEA1.- SARRERA:
Aure Garcia naiz, orientatzailea, eta Carmen Rodriguezekinbatera Beurko B.H.I.ko Elkarbizitza Planaren koordinatzailea.Bigarren urtean gaude eta helbururik nagusiena izan daElkarbizitzaren Behatokia martxan jartzea. Lehen urtean baiSentsibilizazioa eta bai Diagnostikoa gauzatu ondoren, bi helburunagusitu ziren hurrengo urtean lan egiteko:1.
 
Ikasleengan eta gurasoengan Zentruari egokitasuna(pertenentzia) sustatzea,2.
 
Estamentu guztiek Elkarbizitzaren edukiari buruz gauza beraulertu ondoren, batutako plana aurrera eramatea: guztioninteresak entzun behar dira, helburu komun batzuk denonartean eraikitzea, eguneroko harremanak hobetu behar direla,horretarako gatazka zer den eta zertarako balio duen denokadostu behar dugu eta planteamendu berritzailearekinhurrengo ROF-AJAa finkatzen joatea, bataz bestearen artean.
2.- ELKARBIZITZA BEHATOKIA MARTXAN JARRI:
07-08ko kurtso amaieran Elkarbizitzaren Behatokia martxan jarri genuen. Osaturik zegoen era honetan:
 
Zuzendaritza Taldeko bi partaide: Zuzendaria eta IkasketaBurua
 
Guraso Elkartetik: bi ama
 
Ikuslegoengandik: Batxilergoko bi neska ikasle. Kurtsoan zeharkomenigarria ikusi da D.B.H.ko beste bi ikasle egotea.
 
Udaletxeko ordezkaria gure kasuan Arratsaldeko TutoretzarenProgramaren hezitzailearen presentzia egokia dela irudituzaigu.
 
 
Zentruko Elkarbizitza Proiektuko aipatutako koordinatzaileak.Lehenengo saioan, 08-09 kurtso hasieran eginda, ElkarbizitzaBehatokiak zertarako balio edo balio behar duen argitzen saiatuginen. Guztioi gustatzen zitzaigun xehea hau zen: ZentrukoElkarbizitzaren
dinamizatzailea.
Termino horrek zer esan nahi zuen:iazko diagnostikoak ikusarazi zigun bezala ordua da Zentruan partehartzen duten estamentu hezitzaile guztiak batera jo behar dugula.Pizkanaka-pizkanaka espazio komun batzuk bilatzen joan beharkodugula, eta batez ere Elkarbizitza hobetzeko, batzen gaituzte gaiaketa errealitateak era positiboan aztertu eta ondorio eraikitzaileakateratzen aritzea.
3.- HELBURUAK GAUZATZEN:
Orain arte mahai gainean daukagun gauzak, materialak,akordioak, egindako iradokizunak, hauexek dira:
 
Estamentu guztietako
definizio 
potoloa denez, horrekiradokitzen dituen zehaztasunak gauzatzen joatea.
 
D.B.H.ko delegatuen batzarraren plataforma osatua eta
“Elkarbizitza osasungarria” 
lemapean ikasleengandikaztertutako jokabideak zelan moldatzen bideratzen: Hain zuzenere, Zentruak dituen alde positiboak aztertu ondoren,gusturago sentitzeko zeintzuk izango ziren aldaketatik jarraituz, zer egin dezaken edo nola jokatu behar duenbakoitzak Zentruko giroa eta elkarbizitza hobetzeko, bukatzen.
 
R.O.F.-A.J.A berriak planteamendu berriekin asmatutako dago.Aurten komenigarria ikusi dugu, beraz, berridazteko,birdefinitzeko eta egokitzeko prozesu batean, Zentru lez,sartzea. Ardatz nagusia hau izango da:
Ikasleen Eskubideak 
 (Biltzeko eskubidea, adierazpen eskubidea, osotasun, nortasuneta duintasun pertsonaleko eskubidea, holan 14 eskubide garatuarte)
bermatu 
eta Elkarbizitzaren definizioaren arabera,
 
estamentu (irakasleak, gurasoak eta ikasleak) guztion arteanmoldatu eta kudeatuko dugu.
 
Zentruko Klaustroak AJA garatzea erabaki du. Mintegi buruenbilera, besteak beste, aprobetxatuz, irakasleek harenmintegietan, AJAren garapena lan egingo dute.
 
Esan beharra dago, harreman guztietan eta zehatz-mehatzzentrukoetan, beti gatazkak agertuko direla. AJA berriak,oinarrizko xedearen barruan, berehalako ezaugarri bat dauka.Horrek suposatzen du batzuetan berehala erantzukizunarenonespenak arazoaren konponbidea lortuko duela eta bestebatzuetan bitartekariak ahalik eta lasterren agertuko direla
gatazkak hozten ( Zuzendaritza , “Elkarbizitza
Kontseilua
”
delako osatzeko ikusten dugun talde berezia, etc.).
 
Zentruko Elkarbizitza Osasungarrirako, dagoenekoz, zeintzuk
diren gure “praktika onak” hausnarketa bat egitea
etaesplizitatzea beharrezkoa ikusten dugu. Hain zuzen ere,gatazkak konpontzeko baliogarria izan zaiguna, irudimenezkoneurriak, entzumenaren garapena, tolerantzia kontzeptuarenezaugarriak, errespetuko jokabideak, etb.
 
Zentruko Elkarbizitza Osasungarriaren aldekoplanteamenduarekin lan egin behar den irakasle kopuruahandituz joan. Gai honi begira, beraiek iniziatiba batzuk aurreraeramaten animatuko dugu Adibideen artean, erakuskizun direnazaleko sinbolo batzuk eguneratzen: Zentruko logotipo ofiziala,estamentu guztiei batzen gaituen irudi berriak asmatu(kamisetak, web orria, Zentruko urtekaria, etb.)
 
Ikasleengandik sortutako ekimenak (iniziatiba): kulturalak etakirolezkoak, hain zuzen ere, onetsi, isladatu eta Zentru osoari jakinarazi.
 
Adi egotea, ingurutik etortzen diren errealitateei, hau da:teknologia berrien dimentsio onak eta arriskuak aztertu,Udaletxetik datozen elkar lan egiteko programak, irakasleen
eguneko lanak aurrera eramateko laguntzak,…
 
 
Elkarbizitza Planaren oinarrizko akordioak inpreganatuko dituZentruko Dokumentu guztiak.
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...