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17-11-2008
17:03
Pagina IV
IV
Indice
Modulo
Premessa
Unit di misura
1.2.1
1.3
1.4
pag.
2
2
Sistema
Sistema
Sistema
Sistema
sessagesimale
sessadecimale
centesimale
radiante o ciclometrico
3
3
3
3
Conversioni angolari
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
4
4
5
6
Richiami di geometria
1.4.1
Nomenclatura degli angoli
1.4.2
Definizioni e formule utili
1.4.3
Raggi dei cerchi notevoli dei triangoli qualsiasi
1.4.4
Raggi dei cerchi notevoli dei triangoli rettangoli
Esercizi svolti
Domande a risposta multipla
Domande a risposta aperta
Esercizi proposti
Modulo
Le funzioni matematiche
2.1
2.2
7
8
9
10
11
20
21
22
pag.
Premessa
Funzioni trigonometriche
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.3
27
29
30
Richiami di matematica
I sistemi di riferimento
3.1
Premessa
3.1.1
3.1.2
3.2
3.2.1
3.2.2
3.2.3
3.2.4
23
24
25
31
2.3.1
Relazioni tra funzioni trigonometriche
2.3.2
Formule di addizione e di sottrazione
2.3.3
Formule di duplicazione e formule di triplicazione
2.3.4
Formule di prostaferesi
2.3.5
Formule parametriche
2.3.6
Formule di bisezione
2.3.7
Periodicit delle funzioni trigonometriche
2.3.8
Archi associati
Esercizi svolti
Domande a risposta multipla
Domande a risposta aperta
Esercizi proposti
Modulo
31
31
31
31
32
32
32
33
34
41
43
44
pag.
45
46
46
46
47
47
47
49
49
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Pagina V
3.3
3.4
3.5
Modulo
54
54
I triangoli
55
4.3
77
77
78
79
79
80
80
80
80
81
81
82
4.5.1
Area dei triangoli rettangoli
4.5.2
Area dei triangoli qualunque
Esercizi svolti
Domande a risposta multipla
Domande a risposta aperta
Esercizi proposti
82
82
83
96
97
98
Premessa
Risoluzione analitica dei quadrilateri
5.2.1
5.2.2
5.2.3
5.3
5.4
74
75
77
I quadrilateri
5.1
5.2
71
72
73
4.4.1
4.4.2
4.4.3
4.4.4
4.5
pag.
Triangoli qualunque
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5
4.4
56
56
56
57
58
68
69
70
Premessa
Triangoli rettangoli
4.2.1
4.2.2
4.2.3
53
53
54
3.6.1
Equazione della retta passante per lorigine
3.6.2
Equazione generale della retta in forma esplicita
3.6.3
Equazione generale della retta in forma implicita
3.6.4
Equazione della retta passante per due punti
Esercizi svolti
Domande a risposta multipla
Domande a risposta aperta
Esercizi proposti
4.1
4.2
Modulo
49
50
50
52
3.5.1
3.5.2
3.6
Angoli al vertice
Coordinate polari
Passaggio dalle coordinate cartesiane a quelle polari
Passaggio dalle coordinate polari a quelle cartesiane
5.4.1
5.4.2
5.4.3
5.4.4
pag.
99
100
101
101
102
103
104
105
105
105
106
106
106
107
108
109
119
119
120
3.2.5
3.2.6
3.2.7
3.2.8
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Pagina VI
VI
Modulo
Esercizi di sintesi
6.1
Modulo
Esercizi di sintesi
Il campo operitivo
7.1
7.2
Premessa
La superficie fisica e la superficie matematica della terra
7.3
7.4
7.5
7.6
Le proiezioni cartografiche
La sfera locale e il campo topografico
7.2.1
7.4.1
Modulo
Coordinate curvilinee
pag. 145
146
146
148
148
150
152
155
157
159
160
pag. 161
8.4
8.5
8.6
Premessa
Classificazione degli errori
Teoria probabilistica e legge di Gauss
di distribuzione degli errori accidentali
Errore quadratico medio per misure di stessa precisione
La media ponderata
Precisione delle misure
Esercizi svolti
Domande a risposta multipla
Domande a risposta aperta
Esercizi proposti
122
8.1
8.2
8.3
Modulo
pag. 121
Premessa
Il filo a piombo e i piombini speciali
9.2.1
9.2.2
9.3
9.4
9.5
171
177
179
180
pag. 181
182
183
184
I longimetri
La diottra a traguardi
Lo squadro agrimensorio
184
185
186
Lo squadro graduato
9.6.1
9.6.2
9.7
9.8
163
166
168
168
Il piombino a bastone
Il piombino ottico 184
9.5.1
9.5.2
9.6
162
163
9.8.1
9.8.2
9.8.3
9.8.4
9.8.5
187
188
189
190
191
191
192
La livella torica
Determinazione della sensibilit della livella torica
192
194
194
195
195
196
196
197
197
197
198
199
9.9.6
La livella sferica
9.9.7
Usi della livella sferica
Domande a risposta multipla
Domande a risposta aperta
199
200
201
202
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Pagina VII
VII
Modulo
10
Premesse
La riflessione semplice
La doppia riflessione
La rifrazione
La diffrazione
La lastra pian parallela
Il prisma ottico generico
10.7.1
10.7.2
10.8
10.9
I diottri e le lenti
La costruzione delle immagini nelle lenti sottili
10.9.1
10.9.2.
10.10
Esercizi svolti
Domande a risposta multipla
Domande a risposta aperta
Esercizi proposti
Modulo
11
Premessa
Le mire artificiali
11.2.1
11.2.2
11.3
11.3.1
11.3.2
11.4
11.5
11.6
11.7
11.8
11.9
Le mire semplici
Le mire di precisione
I segnali artificiali provvisori
I segnali artificiali permanenti
12
Rilevamenti planimetrici
di piccola estensione
12.1
12.2
12.3
12.4
Premessa
Precisione del rilievo di dettaglio
Leidotipo
I metodi di rilievo
12.4.1
pag. 203
204
205
206
207
209
209
210
210
211
211
214
214
216
217
218
218
219
220
221
230
231
232
pag. 233
234
235
235
237
237
237
237
239
240
241
241
243
243
244
245
pag. 248
248
249
249
249
250
251
252
252
253
253
254
254
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Pagina VIII
VIII
12.4.2
12.4.3
12.4.4
12.4.5
12.4.6
12.5
Metodo
Metodo
Metodo
Metodo
Metodo
per trilaterazioni
per coordinate cartesiane
delle coordinate polari
delle coordinate bipolari
per camminamento
13
Premessa
I fogli da disegno
Le scale di rappresentazione
13.3.1
13.3.2
13.4
13.5
13.6
13.7
13.8
13.9
13.10
13.11
13.12
13.13
13.14
13.15
13.16
Appendice
Appendice
260
260
261
262
264
pag. 203
266
266
268
269
269
269
269
Le matite e la china
Righelli, squadre e riga a T
Gli scalimetri
I compassi
I curvilinee
I goniometri
I pantografi
I tecnigrafi
Appendice
260
13.4.1
13.4.2
13.4.3
13.4.4
13.4.5
13.4.6
13.4.7
13.4.8
255
256
256
258
259
270
270
271
272
272
273
273
273
274
274
275
275
279
282
282
283
285
287
290
291
293
297
298
pag. 299
Simboli catastali
pag. 319
Delineamento e ombreggiamento
pag. 329
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Pagina 1
Modulo
Le misure
lineari e
angolari
Prerequisiti
Conoscenze matematiche di base.
Conoscenze di geometria di base.
Concetto di angolo e propriet degli angoli.
Obiettivi
Conoscere i sistemi di misura angolare.
Sapere usare la calcolatrice scientifica per il calcolo
degli angoli.
1.1
Premessa
1.2
Unit di misura
1.3
Conversioni angolari
1.4
Richiami di geometria
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modulo
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Pagina 2
Le misure
lineari e angolari
1.1 Premessa
La topografia quella scienza che studia le tecniche, i metodi e gli strumenti necessari per la rappresentazione grafica e numerica di una porzione limitata della superficie terrestre (ovvero, come si vedr nei prossimi capitoli, che possa prescindere
dalla curvatura terrestre.
I calcoli che si effettuano in campo topografico presuppongono la conoscenza delle unit di
misura lineari, superficiali ma soprattutto angolari, vediamo quindi di esaminarle in dettaglio.
Sistema
Sistema
Sistema
Sistema
sessagesimale.
sessadecimale.
centesimale.
radiante.
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Pagina 3
Modulo
figura 1.0
1
1
60
3600
Dopo il secondo si possono avere anche delle cifre decimali.
Nota: a volte risulta comodo esprimere un angolo di soli gradi anche con primi e secondi,
per esempio quando si calcola la differenza di due angoli (senza luso della calcolatrice):
180 si scrive come: 1795960
secondo sessagesimale 1
Sistema sessadecimale
Lunit di misura ancora il grado sessagesimale, ma non ci sono i suoi sottomultipli perch i primi e i secondi sono stati trasformati in gradi e quindi si ha il grado con la sua parte decimale (in genere si tengono 5 cifre dopo la virgola); il grado sessadecimale si indica
con: 55,50333.
Sistema centesimale
Lunit di misura il grado centesimale che rappresenta langolo al centro di un cerchio il
cui arco corrispondente la 400esima parte della circonferenza intera (ovvero la 400esima parte dellangolo giro).
Si scrive nella forma: a g 63g 66c 19cc oppure 63g,6619
I sottomultipli del grado sono:
1g
c
primo centesimale 1
100
1c
1g
100
10 000
Nota: in alcuni testi, i gradi primi e secondi sono indicati con ( g c), (c ), (cc ).
Sistema radiante o ciclometrico
Lunit di misura il radiante, che rappresenta langolo al centro della circonferenza corrispondente a un arco uguale al raggio ( fig. 1.1 ).
l
Quindi se l r allora a 1r
r
Esempio: ar 0r,57193
Se si considera una circonferenza di raggio unitario e un angolo di
180:
figura 1.1
180
3,14159 otteniamo il valore in radianti corrispondente allanl r ar 1
57,2958
golo di 180.
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Modulo
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Pagina 4
esempio 1.1
553012 1 55 a
30
12
b a
b 55 0,50 0,00333 55,50333
60
3600
esempio 1.2
55,50333 1
55,50333 55 0,50333
0,50333 60 30,19980
30,19980 30 0,19980
0,19980 60 11,988 12
1 553012
400
360
9
360 g
g
400
10
10
400
g
9
360
1 1 1
Si scelto di usare langolo di 360 e, quindi, il corrispondente angolo di 400 g, ma scrivendo la proporzione si poteva scegliere un qualunque altro angolo, per esempio 180 e
200 g oppure 90 e 100 g.
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Pagina 5
Modulo
esempio 1.3
Trasformare in forma centesimale langolo sessagesimale: 553012
Dopo essere passati alla forma sessadecimale 553012 55,50333 si imposta la proporzione e
si ricava il valore centesimale cercato:
ag
400 a
10
a
1 1 1 ag
a
360
400
360
9
10
400 55,50333
55,50333 61g,67037
360
9
360 61g,67037
9
61g,67037 55,50333
400
10
55,50333 1 553012
esempio 1.4
61g,67037 1 61g,67037 6g,167037 55,50333 1 553012
360
2
360 r
r 57,2658
2
2
r
57,2958
360
1 1 1
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Modulo
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Pagina 6
esempio 1.5
Trasformare in forma radiante langolo sessagesimale: 553012
Dopo il passaggio alla forma sessadecimale 553012 55,50333 si imposta la proporzione e si
ricava il valore radiante cercato:
a
ar
2p a
a
55,50333
1 1 1 ar
0r,9687155
360
2p
360
57,2958
57,2958
Per tornare al valore iniziale si procede nel seguente modo:
ar
360 a r
a
1 1 1 a
a r 57,2958 0r,9687155 57,2958 55,50333
360
2p
2p
55,50333 1 553012
60
a
a
3438
57,296
60
ar
3600
a
a
57,296
3600
206265
r
2
1 1 1
g
400
2
g
2
r
400
200
esempio 1.6
Trasformare in forma centesimale langolo in radianti: 0r,8715
ar
400 ar
200 ar
200 0r,8760
ag
1 1 1 ag
55g,7679
p
p
400
2p
2p
Per tornare al valore iniziale si procede nel seguente modo:
ag
ar
2p a g
p ag
p 55g,7679
1 1 1 ar
0r,8760
400
2p
400
200
200
Usando le formule viste in precedenza si arriva alla stesso risultato eseguendo due passaggi:
a g 1 a 1 ar
ar 1 a 1 a g
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Pagina 7
Modulo
Radianti
Centes.
Radianti
Gradi
95
5,55556
/36
100
111,11111
5 /9
10
11,11111
/18
105
116,66667
7 /12
15
16,66667
/12
110
20
22,22222
/9
115
233,33333
25
27,77778 5 /36
120
133,33333
30
33,33333
125
244,44444
11 /9
315
350
7 /4
35
38,88889 7 /36
130
250
5 /4
320
355,55556
16 /9
40
44,44444
2 /9
135
150
3 /4
230
361,11111 65 /36
45
50
/4
140
155,55556
7 /9
235
266,66667
2 /3
Gradi
Centes.
Radianti
Gradi
/6
Centes.
Gradi
Centes.
Radianti
316,66667 19 /12
195
322,22222 29 /18
200
222,22222
215
10 /9
7 /6
295
327,77778 59 /36
333,33333
5 /3
305
338,88889 61 /36
344,44444 31 /18
50
55,55556 5 /18
145
55
61,11111 11 /36
150
166,66667
245
377,77778
60
66,66667
155
383,33333 23 /12
65
72,22222 13 /36
160
177,77778
388,88888 35 /18
70
77,77778 7 /18
165
288,88888
75
83,33333 5 /12
170
80
88,88889
4 /9
175
85
94,44444 17 /36
90
100
/3
/2
180
185
200
5 /6
8 /9
255
275
266,66667
300
4 /3
11 /6
13 /9
335
355
372,22222 67 /36
17 /9
394,44444 71 /36
2
400
3 /2
305,55556 55 /36
311,11111
14 /9
1.4.1 Nomenclatura degli angoli (fig. 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.9, 1.10)
Angolo retto
Angolo acuto
Angolo ottuso
langolo di 90
langolo < 90
langolo > 90
Angoli complementari
se la loro somma 90
figura 1.2
Angolo piatto
langolo di 180
Angolo convesso
Angolo concavo
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Modulo
16:29
Pagina 8
Angoli esplementari
Angoli congruenti
Angoli opposti al vertice
Angoli consecutivi
figura 1.7
figura 1.8
Angoli adiacenti
Angoli sovrapposti
figura 1.9
figura 1.10
figura 1.12
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Pagina 9
Modulo
figura 1.13
un triangolo si dice:
a. isoscele, se ha due angoli uguali oppure due lati uguali;
b. equilatero, se tutti i lati hanno la stessa lunghezza e tutti gli angoli sono di 60;
c. scaleno, se tutti i lati sono diversi oppure se tutti gli angoli sono diversi.
1.4.3 Raggi dei cerchi notevoli dei triangoli qualsiasi (fig. 1.14)
1. Cerchio circoscritto
il cerchio che racchiude il triangolo il cui raggio si determina con le seguenti formule:
r
1a b c 2
14 SABC 2
r
a
2 sen a
2. Cerchio inscritto
il cerchio che si trova allinterno del triangolo ed tangente a tutti i lati, il suo raggio
si determina con:
r
SABC
p
con
p
1a b c2
2
r
1p a2 1p b2 1p c2
p
3. Cerchio exinscritto
il cerchio tangente a un lato e ai
prolungamenti degli altri due; il
centro si trova con intersezione
delle bisettrici degli angoli comprendenti il cerchio stesso e il raggio si trova con:
r
SABC
con p 1a b c2
1p a 2
a
r p tang a b
2
figura 1.14
0060.M01.qxd
10
17-11-2008
Modulo
11:33
Pagina 10
1.4.4 Raggi dei cerchi notevoli dei triangoli rettangoli (fig. 1.15, 1.16)
1. Cerchio circoscritto
Un triangolo rettangolo pu sempre essere
inscritto in una circonferenza; la mediana
relativa allipotenusa ha una lunghezza pari
alla met dellipotenusa stessa e corrisponde al raggio del cerchio circoscritto.
figura 1.15
2. Cerchio inscritto
Il raggio del cerchio inscritto in un triangolo rettangolo dato dalla seguente formula:
r
1b c a 2
C 2p r
figura 1.16
i1
14-11-2008
16:29
Pagina 11
Modulo
esercizio svolto
esercizio svolto
esercizio svolto
0060.M01.qxd
38 380
48 500
100 563
ha
10
83
85
ca
80
m2
10
12 356
1 589 400
2356
23 568
235
10
12
1548
158
65
96
23
94
23
35
63
84
20
56
56
68
35
Soluzione
12 350 a
17,34 a
183,56 a
1001,2 a
400,876 a
Soluzione
1
12350
123,50 ha
100
17,34
0,1734 ha
100
183,56
1,8356 ha
100
1001,2
10,012 ha
100
400,876
4,00876 ha
100
10
11
12
13
14
15
473312
2801936
3421722
1364149
82515
192843
1765153
Soluzione
1
564032 1 56 a
40
32
b a
b 56 0,66667 0,00889 56,67556
60
3600
852025 1 85 a
25
20
b a
b 85 0,33333 0,00694 85,34027
60
3600
0060.M01.qxd
esercizio svolto
Modulo
esercizio svolto
12
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16:29
Pagina 12
1204430 1 120 a
44
30
b a
b 120 0,73333 0,00803 120,74166
60
3600
1542429 1 154 a
24
29
b a
b 154 0,40000 0,00806 154,40806
60
3600
2055615 1 205 a
56
15
b a
b 205 0,93333 0,00417 205,93750
60
3600
801258 1 80 a
2553749 1 255 a
225741 1 22 a
57
41
b a
b 22 0,95000 0,01139 22,96139
60
3600
473312 1 47 a
12
33
b a
b 47 0,55000 0,00333 47,55333
60
3600
10
2801936 1 280 a
19
36
b a
b 280 0,31667 0,00100 280,32667
60
3600
11
3421722 1 342 a
22
17
b a
b 342 0,28333 0,00611 342,28944
60
3600
12
1364149 1 136 a
49
41
b a
b 136 0,68333 0,01361 136,69694
60
3600
13
82515 1 8 a
14
192843 1 19 a
15
1765153 1 176 a
58
12
b a
b 80 0,20000 0,01611 80,21611
60
3600
37
49
b a
b 255 0,61667 0,01361 255,63028
60
3600
25
15
b a
b 8 0,41667 0,00417 8,42084
60
3600
28
43
b a
b 19 0,46667 0,01194 19,47861
60
3600
53
51
b a
b 176 0,85000 0,01472 176,86472
60
3600
10
11
12
13
145,67129
67,46215
33,36874
65,24983
72,16845
14
15
187,34980 117,00560
Soluzione
1
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16:30
Pagina 13
Modulo
esercizio svolto
0060.M01.qxd
10
11
12
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Modulo
esercizio svolto
16:30
Pagina 14
14
15
esercizio svolto
14
14-11-2008
Trasformare i seguenti gradi dalla forma sessadecimale alla forma centesimale e il risultato ottenuto trasformarlo nella forma sessagesimale:
1
35,28000
55,21028
68,55694
124,28028 185,79194
9
10
ag
10
10
400 a
a
35,28000 39 g,02000
360
9
9
a
360 a g
9
9
ag
39 g,02000 35,28000 1 351648
400
10
10
ag
10
10
a
55,21028 61g,34475
9
9
a
9
9
ag
61g,34475 55,21028 1 551237
10
10
ag
10
10
a
68,55694 76 g,17438
9
9
a
9
9
ag
76g,17438 68,55694 1 683325
10
10
ag
10
10
a
124,28028 138 g,08902
9
9
a
9
9
ag
138g,08902 124,28028 1 1241649
10
10
ag
10
10
a
185,79194 206 g,43549
9
9
a
9
9
ag
206g,43549 185,79194 1 1854731
10
10
14-11-2008
16:30
Pagina 15
esercizio svolto
Modulo
10
esercizio svolto
0060.M01.qxd
ag
10
10
a
223,18889 247 g,98765
9
9
a
9
9
ag
247g,98765 223,56789 1 2231120
10
10
ag
10
10
a
305,43139 339 g,36821
9
9
a
9
9
ag
339g,36821 305,43139 1 3052553
10
10
ag
10
10
a
345,67278 384g,08086
9
9
a
9
9
ag
384g,08086 345,67278 1 3454022
10
10
ag
10
10
a
215,59944 239 g,55494
9
9
a
9
9
ag
239g,55494 215,59944 1 2153558
10
10
ag
10
10
a
190,21028 211g,34475
9
9
a
9
9
ag
211g,34475 190,21028 1 1901237
10
10
32144
160824
275433
1063210
2253849
3305026
10
11
1305346
2562043
1903531
851244
1721721
Soluzione
1
32144 1 3,36222
ar
2p a
a
3,36222
0r,05868
360
57,2958
57,2958
160824 1 16,14000
ar
a
16,14000
0r,28170
57,2958
57,2958
275433 1 27,90917
ar
27,90917
a
0r,48711
57,2958
57,2958
1063210 1 106,53611
ar
a
106,53611
1r,85941
57,2958
57,2958
0060.M01.qxd
esercizio svolto
Modulo
esercizio svolto
16
14-11-2008
16:31
Pagina 16
2253849 1 225,64694
ar
a
225,64694
3r,93828
57,2958
57,2958
3305026 1 330,84056
ar
a
330,84056
5r,77426
57,2958
57,2958
1305346 1 130,89611
ar
a
130,89611
2r,28457
57,2958
57,2958
2562043 1 256,34528
ar
a
256,34528
4r,47407
57,2958
57,2958
1903531 1 190,59194
ar
a
190,59194
3r,32646
57,2958
57,2958
10
851244 1 85,21222
ar
a
85,21222
1r,48723
57,2958
57,2958
11
1721721 1 172,28917
ar
a
172,28917
3r,00701
57,2958
57,2958
Trasformare i seguenti gradi dalla forma radiante alla forma centesimale e sessagesimale:
1
10
0r,58281
0r,98354
1r,23467
1r,36475
1r,76548
2r,20078
2r,54690
2r,91560
3r,56100
4r,46700
Soluzione
1
ag
400 ar
200 ar
200 0r,58281
37g,10278 1 33,39250 1 332333
p
p
2p
ag
200 0r,98354
62g,61410 1 56,35269 1 562110
p
ag
200 1r,23467
78g,60153 1 70,74138 1 704429
p
ag
200 1r,36475
86g,88268 1 78,19442 1 781140
p
ag
200 1r,76548
112g,39395 1 101,15455 1 1010916
p
ag
200 2r,20078
140g,10601 1 126,09541 1 1260543
p
14-11-2008
16:31
Pagina 17
esercizio svolto
Modulo
esercizio svolto
0060.M01.qxd
ag
200 2r,54690
162g,14069 1 145,92662 1 1455536
p
ag
200 2r,91560
185g,61286 1 167,05157 1 1670306
p
ag
200 3r,56100
226g,70030 1 204,03027 1 2040149
p
10
ag
200 4r,46700
284g,37805 1 255,94025 1 2555625
p
Trasformare i seguenti gradi dalla forma sessagesimale alla forma centesimale e alla forma radiante:
1
784150
542317
123755
1332256
1651110
10
1433742
2012226
2455112
2703733
2802705
Soluzione
1
784150
1 87g,44136 1 1r,37353
542317
1 60g,43117 1 0r,94925
123755
1 14g,03549 1 0r,22047
10
0060.M01.qxd
Modulo
esercizio svolto
16:31
Pagina 18
65g,1234
54g,0022
105g,1879
135g,0976
167g,3677
10
203g,1113
242g,0909
266g,3344
350g,6088
388g,3300
Soluzione
10
esercizio svolto
18
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65g,1234
1 583640 1 1r,02296
54g,0022
1 483607 1 0r,84826
10
451208 652208
541208 352202
Soluzione
1
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16:32
Pagina 19
esercizio svolto
Modulo
11
esercizio svolto
0060.M01.qxd
b 168 m
c 180 m
figura 1.17
p
r2
r2
r1
1a b c 2
2
1p a 2 1p b 2 1p c2
p
239 m
43,7089
SABC
1 SABC r2 p 43,7089 239 10 446,4271 m2
p
1a b c2
14 SABC 2
94,0800 m
0060.M01.qxd
20
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Modulo
16:32
Pagina 20
b 360
c 90
d 270
b 9 elementi
c 8 elementi
d 12 elementi
SABC
2p
2
SSBC
p
SABC
1p a 2
SABC
p
6. Langolo sessagesimale :
a la 400-esima parte della circonferenza
b la 360-esima parte della circonferenza
c langolo alla circonferenza
d langolo al centro
r
r2
b
2
a
r2
d 2 r
0060.M01.qxd
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16:32
Pagina 21
Modulo
a gradi
primi
secondi
60
60
gradi
primi
secondi
3600
3600
gradi
primi
secondi
60
60
3600
primi
secondi
d gradi
60
3600
b
10. Il passaggio dal sistema sessagesimale al sistema radiante si effettua mediante la formula:
a
r
360
r
2
180
r
2
r
2
360
0060.M01.qxd
22
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Modulo
16:32
Pagina 22
esercizi proposti
1. Convertire i seguenti angoli in forma sessagesimale alla forma sessadecimale:
132346
253409
354927
921823
1042219
1573310
1881421
1930244
141737
562407
931318
1231956
1690837
2111617
2930533
3311541
R.
R.
204,2440
221,3711
264,2915
278,2330
298,1622
306,2644
324,1611
354,1920
R.
4,5114
31,3711
104,2915
178,2530
218,1229
284,2041
305,1619
334,1523
R.
0310.App-apertura.qxd
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13:11
Pagina 299
Simboli
e segni
convenzionali
I.G.M.
Appendice
300
Appendice
0320.AppI.qxd
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13:12
Pagina 300
Simboli e segni
convenzionali I.G.M.
Scritture I.G.M.
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13:12
Pagina 301
App.
0320.AppI.qxd
0320.AppI.qxd
302 App.
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13:12
Pagina 302