Perfil Profesional del Psicologo Clinico

Actitudes Vocacin de servicio e identificacin con la problemtica del individuo, disposicin para escuchar, sensibilidad social, disposicin para buscar asesoramiento, analizar sus propios motivos y sentimientos, disposicin para el trabajo en equipo, asertividad, alta tolerancia a la frustracin,

kjflkjdlkfjlskjflkjbcoeiwuroiq Jhfkjahkfjhajsfh+lkjdlkfjslkdjflkjsd Liderazgo. Capacidad de empata

ETICA

Responsabilidad Confidencialidad --------------------------------Eficacia, lealtad Escala de valores adecuados ------------------------

Respeto Aceptacin de sus limitaciones Utilizacin adecuada de las tcnicas e instrumentos de evaluacin experiencia Franqueza y honestidad Respeto a la libertad del individuo Predisposicin hacia la identificacin institucional IDONEIDAD ACADEMICA Conocimientos de las diversas teoras psicolgicas y su aplicacin en la clnica Observacin clnica Capacidad de anlisis y sntesis Conocimientos bsicos de diagnstico, tratamiento y mtodos preventivos y promocionales. Conocimientos bsicos de la realidad nacional marco teorico la

Adecuada cultura general Disposicin para actualizarse y renovar sus conocimientos

Perfil de Egreso y Campo de accin Perfil de Egreso El psiclogo clnico deber ser conceptualizado como un profesional con capacidad de compromiso, flexibilidad, liderazgo y creatividad, que se refleje en una vocacin de servicio a la comunidad. Un profesional adaptado al trabajo transdisciplinario, capaz de asumir y vivenciar los valores ticos y morales privilegiando al ser humano como eje rector de su trabajo. Elementos que debern concretarse en actitudes y acciones.

Caractersticas que debe desarrollar en las funciones especficas del psiclogo clnico que consisten en:

Identificar, clasificar, analizar y abordar los problemas en el rea de la salud mental presentes en los diferentes sectores de la poblacin, atendiendo desde el nivel individual hasta el comunitario y comprometindose a dar respuesta a poblaciones en riesgo.

Disear, desarrollar y evaluar acciones, planes y programas encaminados a la deteccin, prevencin, promocin y desarrollo, diagnstico e intervencin de dichos problemas optando por alternativas adecuadas a la realidad nacional.

Con base en su marco referencial de conocimientos deber seleccionar, adaptar y aplicar conceptos, mtodos, instrumentos y tcnicas provenientes de las diferentes orientaciones y paradigmas clnicos.

Identificar, valorar y proponer alternativas de prevencin y solucin a las diversas situaciones de interaccin social y organizacional que se generan entre individuos, grupos, instituciones y comunidades, para el desarrollo integral del ser humano y la sociedad en el mbito organizacional.

Identificar, analizar y explicar las diferentes variables sicolgicas y sus niveles para comprender las acciones humanas; a aplicar los mtodos de intervencin, evaluacin e investigacin para contribuir junto con otras prcticas profesionales al incremento de las habilidades del ser humano enfocados a intercambiar y maximizar los recursos con su ambiente. Conocimientos en la conducta individual y grupal del ser humano a lo largo de su desarrollo. Las tcnicas de deteccin, diagnstico, prevencin, pronstico y tratamiento de problemas sicolgicos. La metodologa cientfica para el estudio de los fenmenos naturales y sociales implicados en el comportamiento humano. Los procesos administrativos y organizacionales involucrados en su quehacer profesional. La influencia de los medios de comunicacin sobre el comportamiento humano La gnesis, evolucin, enfoque y situacin actual de la Sicologa. Evaluacin y diagnstico de personalidad, inteligencia y aptitudes entre otras. Intervenir como facilitador y/o educador en los procesos sociales que favorecen o perjudican a la persona en su desarrollo, salud mental y/o calidad de vida.

Educar a nivel individual y comunitario a fin de promover una creciente salud mental involucrando activa y conscientemente a los sujetos de su accin, sean personas o comunidades (familias, grupos en desarrollo y/o rehabilitacin.) Disear, construir e implementar sistemas de capacitacin y acompaamiento en el rea de salud mental y calidad de vida, sea en el sector urbano, rural, indgena como en escuelas y organizaciones. Podr trabajar en equipos multidisciplinarios y transdisciplinarios sean estos en el mbito particular y/o gubernamental. Mantener su propia formacin y desarrollo continuo impulsado por su trabajo y las personas y/o grupos que atiende. Comprender y atender los problemas de violencia social, especialmente intra familiar, para prevenirlos, resolverlos y/o educar a fin de restaurar y crecer en una mayor calidad de vida. Desempearse con xito en su campo de trabajo a nivel nacional e internacional. Mantenerse actualizado en su rea de conocimiento y en tecnologas de la informacin, ante los cambios continuos de un entorno globalizado. Establecer pautas de tratamiento de los problemas que afecten el desarrollo de la persona.

PERFIL PERSONAL

Estabilidad Emocional Autocontrol, seguridad, autoestima imagen personal

Actitudes Vocacin de servicio e identificacin con la problemtica del individuo, disposicin para escuchar, sensibilidad social, disposicin para buscar asesoramiento, analizar sus propios

motivos y sentimientos, disposicin para el trabajo en equipo, asertividad, alta tolerancia a la frustracin, liderazgo. Capacidad de empata ETICA Responsabilidad Confidencialidad Eficacia, lealtad Escala de valores adecuados Respeto Aceptacin de sus limitaciones Utilizacin adecuada de las tcnicas e instrumentos de evaluacin Franqueza y honestidad Respeto a la libertad del individuo Predisposicin hacia la identificacin institucional IDONEIDAD ACADEMICA Conocimientos de las diversas teoras psicolgicas y su aplicacin en la clnica Observacin clnica Capacidad de anlisis y sntesis Conocimientos bsicos de diagnstico, tratamiento y mtodos preventivos y promocionales. Conocimientos bsicos de la realidad nacional

Adecuada cultura general Disposicin para actualizarse y renovar sus conocimientos

Perfil de Egreso y Campo de accin Perfil de Egreso El psiclogo clnico deber ser conceptualizado como un profesional con capacidad de compromiso, flexibilidad, liderazgo y creatividad, que se refleje en una vocacin de servicio a la comunidad. Un profesional adaptado al trabajo transdisciplinario, capaz de asumir y vivenciar los valores ticos y morales privilegiando al ser humano como eje rector de su trabajo. Elementos que debern concretarse en actitudes y acciones. Caractersticas que debe desarrollar en las funciones especficas del psiclogo clnico que consisten en:

Identificar, clasificar, analizar y abordar los problemas en el rea de la salud mental presentes en los diferentes sectores de la poblacin, atendiendo desde el nivel individual hasta el comunitario y comprometindose a dar respuesta a poblaciones en riesgo.

Disear, desarrollar y evaluar acciones, planes y programas encaminados a la deteccin, prevencin, promocin y desarrollo, diagnstico e intervencin de dichos problemas optando por alternativas adecuadas a la realidad nacional.

Con base en su marco referencial de conocimientos deber seleccionar, adaptar y aplicar conceptos, mtodos, instrumentos y tcnicas provenientes de las diferentes orientaciones y paradigmas clnicos.

Identificar, valorar y proponer alternativas de prevencin y solucin a las diversas situaciones de interaccin social y organizacional que se generan entre individuos, grupos, instituciones y comunidades, para el desarrollo integral del ser humano y la sociedad en el mbito organizacional.

Identificar, analizar y explicar las diferentes variables sicolgicas y sus niveles para comprender las acciones humanas; a aplicar los mtodos de intervencin, evaluacin e investigacin para contribuir junto con otras prcticas profesionales al incremento de las habilidades del ser humano enfocados a intercambiar y maximizar los recursos con su ambiente.

Conocimientos en la conducta individual y grupal del ser humano a lo largo de su desarrollo. Las tcnicas de deteccin, diagnstico, prevencin, pronstico y tratamiento de problemas sicolgicos. La metodologa cientfica para el estudio de los fenmenos naturales y sociales implicados en el comportamiento humano. Los procesos administrativos y organizacionales involucrados en su quehacer Establecer pautas de tratamiento de los problemas que afecten el desarrollo de la persona.