El hombre como ser biopsicosocial.

Debido a que la conceptualizacin de salud definida por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), detalla: "es el estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no tan solo la ausencia de enfermedad o afeccin". El hombre debe ser considerado como un ente biopsicosocial, pero para hacer esto primero se debe definir cada uno de los trminos que se encuentran en esta afirmacin: Ente: se refiere a lo que existe o puede existir. Bio: Significa vida. Psico: Significa alma, mente o actividad mental. Social: Perteneciente o relativo a una compaa o sociedad, o a los socios o compaeros aliados o confederados. El hombre es un ente, porque existe y su componente bio se refiere a que es un organismo vivo que pertenece a la naturaleza. Su componente psico se refiere a que adems de ser un organismo vivo tiene mente, lo que le permite estar consciente de su existencia. El hombre es un ente social porque recibe influencias favorables y desfavorables como resultado de la interaccin con la sociedad (constituida por semejantes a l) que lo rodea y con el medio ambiente fsico, en el cual lleva a cabo su vida. Por lo tanto, se establecen interrelaciones complejas de los seres humanos con los seres humanos y con su entorno, dando como resultado que el hombre es un elemento ms de la comunidad social y de unecosistema. Que permite enmarcar a la salud como la correcta aptitud para dar respuestas armnicas que sean acordes y ajustadas a los estmulos del ambiente (fsico y la comunidad) y que garanticen una vida activa, creadora y una progenie viable, lo que conlleve al hombre a manifestarse en el ptimo de su capacidad. Entre los ms antiguos escritos donde se advierte la influencia yresponsabilidad del ambiente en la salud, se encuentra el tratado de Los Aires, Aguas y de los Lugares, redactado por el filsofo griego Hipcrates, quin vivi a mediados del siglo V hasta el primer tercio del siglo IV y que es reconocido como Padre de la Medicina; el cul, hace mencin de la relacin permanente de la tierra, el agua y el aire con los padecimientos del hombre, ymuestra una visin ecolgica al citar lo siguiente: "Quin desee investigar la medicina adecuadamente, debera proceder en primer lugar considerar las estaciones del ao, y que efectos cada una de ellas produce (porque de ningn modo son iguales, sino que difieren mucho entre ellas respecto a sus cambios). Despus los vientos, los clidos y los fros, especialmente los que son comunes a todas las reas y despus los que son peculiares a cada localidad. Debemos considerar tambin las calidades de las aguas, puesto que as como difieren una de las otras en gusto y peso, tambin difieren mucho en sus calidades. Del mismo modo, cuando uno llega a una ciudad en el extranjero, debera considerar su situacin, como yace, con respecto a los vientos, y al ascenso del sol; porque su influencia no es la misma cuando yace, hacia el norte o hacia el sur, hacia el naciente o al poniente". Por lo anterior, los pacientes no slo deben considerarse como la enfermedad, el caso clnico, o el dato estadstico; sino como un ser, que como ser posee vida y adems est consciente de ella, el cual vive en un ambiente determinado y que es un miembro de una familia y una comunidad social, de los cuales recibe influencias positivas o negativas que pueden desencadenar su enfermedad, aliviarla o empeorarla. Todo lo cual debe analizarse en forma integral y unitaria. Fuente www.monografias.com Psicologa mdica y sus aplicaciones Introduccin El estudio de la satisfaccin de las necesidades humanas ha dado lugar a la elaboracin de diferentes teoras, en este informe se tratara la Teora de las necesidades humanas que fue elaborada por el siclogo estadounidense Dr. Abraham Maslow (1908-1970) mximo exponente de la sicologa humanstica, en su obra Motivation and Personality o ms bien dicho en espaol Motivacin y Personalidad en 1954, con lo cual pretenda dar a conocer que el hombre es un ser que tiene necesidades para sobrevivir, adems de ser un ser biosicosocial, Maslow agrupa todas las necesidades del hombre en 5 grupos o categoras jerarquizadas mediante una pirmide, las cuales son; aNecesidades fisiolgicas (aire, agua, alimentos, reposo, abrigos bNecesidades de seguridad (proteccin contra el peligro o el miedo, cNecesidades sociales (amistad, pertenencia a grupos, d- Necesidades de autoestima (reputacin, reconocimiento, respeto a si mismo, e- Necesidades de autorrealizacin (desarrollo potencial de talentos, dejar huella, etc.) etc.) etc.) etc.) etc.)

Maslow cree que el hombre es un ser cuyas necesidades crecen y cambian a lo largo de toda su vida. A medida que el hombre satisface sus necesidades bsicas o primarias, otras ms elevadas como las secundarias ocupan el predominio de su comportamiento y se vuelven imprescindibles. Maslow plantea que el ser humano esta constituido y compuesto por un cuerpo fsico, cuerpo sociolgico y cuerpo espiritual y que cualquier repercusin o problema que ocurre en cualquiera de estos cuerpos repercute automticamente sobre el resto de los cuerpos de la estructura. Por esto Maslow propone dentro de su teora el concepto de jerarqua, para as darle orden a las necesidades a nivel del cuerpo fsico, sociolgico y espiritual. Las necesidades se encuentran organizadas estructuralmente con distintos grados de poder. Decide darle un orden de pirmide a su teora, encontrndose, las necesidades de sobrevivencia en las partes ms bajas, mientras que las de desarrollo en las partes ms altas. La teora de Maslow plantea que las necesidades inferiores o primarias(fisiolgicas, de seguridad, sociales y autoestima) son prioritarias y por lo tanto ms influyentes e importantes que las necesidades superiores o secundarias (autorrealizacion; trascendencia). Existen una serie de diferencias entre las necesidades superiores y las inferiores segn la pirmide de Maslow: - Cuanto ms elevada es la necesidad menos imprescindible es para la supervivencia del individuo. - A medida que se cubren las necesidades superiores existe un mayor nivel de supervivencia de la persona. - Si se cubren las necesidades superiores se producen resultados subjetivos ms deseables, por ejemplo ms felicidad, pero depende de cada individuo. - Es necesaria una serie de condiciones externas buenas para la cobertura de las necesidades superiores, son precisas unas condiciones muy buenas para hacer posible la autorrealizacin. - La satisfaccin de las necesidades inferiores es mucho ms palpable, ms tangible que la satisfaccin de las necesidades superiores, y se mide ms en trminos cuantitativos. - Las necesidades superiores son desarrollos de evolucin tarda; son menos exigentes y se pueden retrasar ms en el tiempo. Las necesidades de Maslow, de acuerdo a la estructura ya nombrada son; Necesidades Fisiolgicas. Dentro de estas necesidades se encuentran las relacionadas con la sobrevivencia del individuo, es decir, las primordiales, bsicas, esenciales, elementales, en fin como se les quiera llamar, las ms importantes para la vida, de las cuales el ser humano necesita para vivir, y se encuentran dentro de estas necesidades: alimentacin, sea, abrigo, deseo sexual, respiracin, reproduccin, descanso o sueo, acariciar, amar, comportamiento maternal, mantenimiento de la temperatura corporal, homeostasis(esfuerzo del organismo por mantener un estado normal y un constante riego sanguneo), alivio de dolor, etc. Las necesidades fisiolgicas pueden definirse a partir de tres caractersticas principales: origen somtico, independencia relativa, y potencia. a) Origen somtico: el adjetivo 'fisiolgicas' va al hecho de que estas necesidades tienen un origen corporal, y en este sentido se diferencian del resto de las necesidades como las de seguridad, de amor, etc. En algunos casos, como en los clsicos ejemplos del hambre, la sed y el deseo sexual, hay una base somtica localizada especficamente en ciertas partes del cuerpo, cosa que no sucede en otros casos como la necesidad de descanso, de sueo o las conductas maternales. b) Independencia relativa: las necesidades fisiolgicas son relativamente independientes entre s, as como con respecto a otras necesidades no fisiolgicas y con respecto al conjunto del organismo. Con esto, es probable que Maslow haya querido decir que el hambre, la sed y el deseo sexual, por ejemplo, se satisfacen independientemente porque saciando la sed no se deja de estar hambriento ni sexualmente insatisfecho, aunque puede hacer a estas necesidades momentneamente ms soportables. c) Potencia: Si una persona carece de alimento, seguridad, amor y estima, probablemente sentir con mayor fuerza la ausencia del alimento antes que otra cosa, y por tanto intentar satisfacer en primer lugar la necesidad fisiolgica. Las necesidades fisiolgicas son, por tanto, las ms potentes.

As, si todas las necesidades estn sin satisfacer, el organismo estar dominado por las necesidades fisiolgicas, mientras que las otras podrn ser inexistentes o simplemente quedar desplazadas al fondo Necesidades de Seguridad. Cuando se satisfacen razonablemente las necesidades fisiolgicas, entonces se activan estas necesidades. Por su naturaleza el hombre desea estar, en la medida de lo posible, protegido contra el peligro o la privacin, cubierto de los problemas futuros; requiere sentir seguridad en el futuro, estar libre de peligros y vivir en un ambiente agradable, en mantenimiento del orden para l y para su familia. Tambin se encuentran dentro de esta categora, las necesidades de: estabilidad, ausencia de miedo, ausencia de ansiedad, miedo a lo desconocido, miedo al caos o a la confusin, a perder el control de sus vidas de ser vulnerables o dbiles a circunstancias, nuevas, actuales o por venir, entre otras. El aspecto de la seguridad es particularmente importante para los nios. Puesto que no posee una gran dosis de control sobre sus alrededores, el nio es vctima, con frecuencia, de situaciones que le producen miedo. Maslow crea que a los nios se les debera educar en un medio ambiente que sea protector, que les d confianza y que este firmemente estructurado. Se los debera proteger contra experiencias dolorosas hasta que hayan adquirido las facultades suficientes para hacer frente a la tensin. Los sentimientos de inseguridad de la infancia podrn transportarse a la edad adulta. En los nios adquiere la forma de bsqueda de una rutina ordenada y previsible, y en los adultos puede verse reflejada en la bsqueda de la estabilidad econmica y laboral, seguro medico para el y su familia, pensin de jubilacin, etc. Necesidades Sociales. Tambin llamadas de amor, pertenencia o afecto, estn relacionadas con las relaciones interpersonales o de interaccin social, continan luego de que se satisfacen las necesidades fisiolgicas y de seguridad, las necesidades sociales se convierten en los motivadores activos de la conducta, las cuales son; tener buenas relaciones con los amigos y sus semejantes, tener una pareja, recibir y entregar afecto, pertenecer y ser aceptado dentro de un grupo social, las necesidades de tener un buen ambiente familiar, es decir un hogar, vivir en un buen vecindario y compartir con los vecinos, participar en actividades grupales, etc. Necesidades de Estima. Tambin conocidas como las necesidades del ego o de reconocimiento. Incluyen la preocupacin de la persona por alcanzar la maestra, la competencia, y el estatus. Maslow agrupa estas necesidades en dos clases: las que se refieren al amor propio, al respeto a s mismo, a la estimacin propia y la autoevaluacin; y las que se refieren a los otros, las necesidades de reputacin, condicin, xito social, fama, gloria, prestigio, aprecio del resto, ser destacado dentro de un grupo social, reconocimiento por sus iguales, entre otras que hacen que el hombre se sienta ms importante para la sociedad y con esto suba su propia autoestima. Cuando satisfacemos esta necesidad de autoestima se conduce a sentimientos de autoconfianza, fuerza, capacidad, suficiencia y a un sentimiento de ser til y necesario, mientras que su frustracin genera sentimientos de inferioridad, debilidad y desamparo. Necesidades de Autorrealizacion. Tambin conocidas como necesidades de autosuperacion, autoactualizacion. Las necesidades de autorrealizacin son ms difciles de describir porque son distintas y nicas, y varan adems de un individuo a otro. Para Maslow la autorrealizacin es un ideal al que todo hombre desea llegar, se satisface mediante oportunidades para desarrollar el talento y su potencial al mximo, expresar ideas y conocimientos, crecer y desarrollarse como una gran persona, obtener logros personales, para que cada ser humano se diferencie de los otros. En este contexto, el hombre requiere trascender, desea dejar huella de su paso en este mundo, una manera de lograrlo es crear y realizar su propia obra.

Para que una persona se realice a s misma han de satisfacerse numerosas condiciones previas, es decir, todas las anteriores. Los hombres que logran la autorrealizacion optima, para Maslow se consideran seres ntegros. Maslow en 1971 agrego a su jerarqua de necesidades 2 clases ms a saber; Necesidad de saber y comprender. Estas necesidades de orden cognoscitivo no tienen un lugar especfico dentro de la jerarqua, pero a pesar de ello fueron tratadas por Maslow. Estas necesidades seran derivaciones de las necesidades bsicas, expresndose en la forma de deseo de saber las causas de las cosas y de encontrarse pasivo frente al mundo. Se basa en la necesidad que tiene el hombre por saber y descubrir cosas nuevas y de las que ya lo rodean en el mundo, as como tambin explorar lo desconocido. Necesidades estticas. Las necesidades estticas estn relacionadas con el deseo del orden y de la belleza, tanto de lo que lo rodea como de si mismo. Estas necesidades estticas incluyen: necesidad por el orden, necesidades por la simetra, la necesidad de llenar los espacios en las situaciones mal estructuradas, la necesidad de aliviar la tensin producida por las situaciones inconclusas y la necesidad de estructurar los hechos, necesidad de tener ambientes gratos que rodeen a los hombres, etc. Realizar este trabajo fue muy interesante, ya que al principio el tema se vea muy fcil, pero poco a poco cuando empece a buscar informacin me di cuenta de que no era tan fcil como yo cre y comenze a analizar y a leer cada texto que tenia y a comprender lo que era una necesidad y en lo que se basaba la Teora de las Necesidades Humanas de Maslow. Una necesidad es algo que es imprescindible para el desarrollo y el buen funcionamiento del ser humano, es algo que se necesita satisfacer, ya sea de manera fsica, sicologca o espiritual, eso depende del tipo de necesidad que el hombre desee satisfacer. Todas las necesidades del individuo son igualmente importantes, lo que vara es el grado de urgencia de la necesidad y las necesidades que el hombre haya saciado anteriormente, pero no se debe dejar de lado que el hombre nace con necesidades innatas o hereditarias que son las fisiolgicas y a medida que va creciendo y desarrollndose comienza la bsqueda de nuevas necesidades de nivel superior. Cada hombre tendr una manera diferente de satisfacer de sus necesidades y esto depender de cada persona, ya que habrn personas motivadas por buscar la satisfaccin de las necesidades fisiolgicas y de seguridad, as como habrn otras que solo buscaran satisfacer las necesidades de autorrealizacion, tratando de satisfacer de manera rpida las necesidades inferiores. Las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y en los objetivos que tenga cada hombre a lo largo de su vida. Las necesidades mas bajas requieren un patrn que es ms rpido y ms fcil de saciar, ya que es mucho ms accesible conseguir alimento y seguridad, que estatus social, realizacin o reconocimiento en alguna obra hecha por alguien. Para alcanzar los niveles superiores se necesita mucho ms tiempo y que el individuo realice ms esfuerzo y ms dedicacin que para los niveles inferiores de la pirmide. Un obstculo para satisfacer una necesidad o la falta de satisfaccin de una por completo, puede llevar a la persona a la frustracin, convirtindose en una gran amenaza sicologca para el individuo. Lo que lo puede llevar a atentar contra su vida o la del resto de las personas que lo rodean. Para finalizar pondr una frase de Maslow la que me interesante de analizar posteriormente para las personas que lean mi trabajo; "Es cierto que el hombre vive solamente para el pan, cuando no hay pan. Pero qu ocurre con los deseos del hombre cuando hay un montn de pan y cuando tiene la tripa llena crnicamente. A.Maslow 1.4 El potencial del ser humano y factores que afectan su desarrollo Ser humano se dice que es uno de los ms desarrollados vivos en este planeta. Se diferencia de otros seres vivos de muchas maneras, pero principalmente debido a sus capacidades cognitivas. El ser humano tambin es superior en cuanto a sus

capacidades fsicas y sociales. El ser humano tiene un gran potencial para una variedad de tareas. Los seres humanos tienen un gran potencial debido a algunas de las siguientes cualidades y las capacidades que poseen: Atencin y razn de ser: los seres humanos pueden desarrol lar esta habilidad hasta un punto donde puede utilizar incluso en tareas de carga y mltiples tensiones y multi cognitivo para completar las tareas asignadas. Los seres humanos pueden analizar y lgicamente llegar a una decisin en caso de problemas de la vida compleja. Capacidades visuales: los seres humanos tienen una visin bien centrada, tener sensibilidad de color e intensidad. Capacidad de memoria y correlacin: los seres humanos tienen gran memoria, tcnicas de recuperacin de informacin y relacionarlo con las circunstancias pertinentes para la resolucin eficaz de problemas. Idiomas: la humanidad utiliza un sistema de lenguaje complejo aadiendo a su capacidad de entendimiento, la comprensin y la creatividad. Control emocional y fsico: Esto es una capacidad poco comn y es muy esencial en los das de creciente estrs. Aunque estas capacidades vienen naturalmente a los seres humanos, hay ciertos factores que afectan el desarrollo del potencial humano verdadero. Algunos de los factores que la afectan son: Herencia: muchos acontecimientos de la capacidad fsica y cognitiva pueden verse afectadas por los genes. Vida de experiencias: la experiencia se combinaron y luego utilizada para la eficaz toma de decisiones y la resolucin de problemas. Calidad de las relaciones: calidad de las relaciones bsicamente agrega hasta experiencias de la vida y es importante para el desarrollo emocional. Capacidades fsicas: capacidades fsicas se ven afectadas tanto por la herencia y la salud y la aliment acin hbitos. Educacin: educacin formal e informal es importante en el moldeo y desarrollo de las capacidades del individuo. Hay una variedad de factores que afecta el verdadero potencial de los seres humanos. Los factores si cuidadosamente estudiado y controlado de una manera correcta pueden ayudar a un individuo para desarrollar completamente segn su potencial.

Recursos Naturales Del Individuo Recursos naturales del individuoLos recursos naturales del individuo son los comportamientos y actitudes que heredaLa relacin entre herencia y ambiente es un constante vnculo que tomados de la mano, sern losdeterminantes de la conducta de un ser, de lo que ser y como ser. Existen sin embargo creencias popularesque afirman que la vida de una persona esta influida o regida por la posicin de los astros en el momento delnacimiento del ser humano, tal es el caso de la astrologa, la gente lee el horscopo a fin de saber que afectaen su vida, en su conducta o en su ambiente.Pero la realidad de todo es que el destino de un ser est dictado por los patrones de herencia desde elmomento de la

concepcin entre el padre y la madre del ser, y luego del nacimiento, el ambiente es un factor importante para determinar el desenvolvimiento de la conducta del ser, como lo es la crianza en la etapainfantil. La gentica afirma que no es la posicin de los astros la que determina todo esto (como lo estima laseudo ciencia astrologa) sino la unin del vulo y el espermatozoide cuando ste se concibe.Hablaremos primero de la herencia, ya que es en orden de adopcin el primer determinante de la conducta ypersonalidad del ser, luego retomaremos el ambiente, pues es el segundo determinante de la personalidad yconducta del ser luego de su nacimiento. Al enfatizar en la herencia, podemos inferir en que los genes determinan las caractersticas heredadas, puesel ADN (cido desoxirribonucleico) es no ms que el portador de todas las instrucciones de cada clula, comouna marca original e individual en cada persona o ser vivo. Quien en realidad deja como legado una serie deestatutos fue el monje austriaco Gregory Mendel, que a mediados del siglo antepasado sent las bases paraque podamos comprender la herencia gentica en los seres vivos. Mendel propuso las Leyes de herencia yas utiliz el termino de HERENCIA DOMINANTE para explicar los rasgos heredados por el ser identidad personal Desde un punto de vista psicolgico puede decirse que identidad personal es la que hace que uno sea smismo y no otro. Se trata pues, de un conjunto de rasgos personales que conforma la realidad de cada unoy se proyecta hacia el mundo externo permitiendo que los dems reconozcan a la persona desde sumismidad, esto es, en su forma de ser especfica y particular.La individualidad slo es posible cuando se exterioriza la personalidad autntica del ser humano, de maneratal que ste pueda reconocerse a s mismo como parte de la humanidad en general y simultneamente, comoun ser nico y diferente de los dems. Esto es pues, la identidad. Algunos autores diferencian entre la identidad (en el sentido de identificacin) que refieren a informacincuantitativa y cualitativa que al ser observable y medible, puede asegurar que se trata de un individuo y no deotro, y la identificacin personal que destaca los caracteres propios y distintivos que hacen que cada sujetopueda diferenciarse de los dems, de esta manera, la identidad personal no se agota en la identificacinUna parte importante de ese potencial se utiliza da a da, se detecta, identifica y aprovecha de forma prctica ycotidiana. Es lo que nos permite aprender, tomar decisiones, actuar y relacionarnos con los dems. Es esa parte denuestro cerebro que siempre, o casi siempre, est funcionando.Ese aprovechamiento del potencial humano es lo que llamamos Recursos Naturales del Individuo . Todos lostenemos y prcticamente desde el primer instante de nuestro nacimiento iniciamos su aprovechamiento. A vecescon un gran esfuerzo y otras veces casi sin darnos cuenta, vamos generando recursos, aprendiendo a hablar y aexpresarnos, a ver y comprender el mundo que nos rodea, a encontrar y contactar con otros

Otra parte de ese potencial lo intuimos. Sabemos que est ah por que constantemente vemos su rastro, yasea en nosotros mismos o en otras personas. Es lo que habitualmente conocemos como aptitudes. Es decir las tendencias naturales que una persona tiene para realizar determinadas actividades con mayor acierto quelos dems. Las aptitudes son, en realidad, una manera intuitiva de aplicar y utilizar ese potencial en unaactividad concreta. Cuando el aprovechamiento del potencial coincide con un trabajo o profesin lo bautizamoscomo vocacin .Sin embargo, no todos llegamos a identificar, o darle salida a nuestro potencial en forma de aptitud o vocacin,quiz por que no a todos les aflora a la superficie de forma evidente, o quiz por que no todo el mundo tiene losmedios suficientes para hacerlo aflorar.Pero sera un error limitar el potencial humano a las aptitudes y la vocacin. El motivo es sencillo: Aunque slounos cuantos poseen o encuentran so que llamamos aptitudes o vocacin, el potencial es algo tan comn ynatural como tener cerebro y saber utilizarlo
1.6 Identificacin de la realidad Personal Vivimos nuestras vidas segn ciertas formas y mtodos. Estos mtodos son adoptados de nuestros padres y la familia inmediata o desarrollados a travs de nuestras experiencias de vida mientras crecemos en edad y madurez. El procedimiento normal es algo como esto: una persona recibe estmulos externos (que podran ser un evento, un dilogo, un acto etc..) .Esto conduce a un estmulo interno donde la persona piensa, asume, etc. y luego procede a tomar una decisin con respecto al evento externo (estmulo) recibido. La decisin entonces es convertir a la accin o convertir a la persona interesada o lo que es conveniente segn la situacin. El punto en la mencionada cadena de accin y reaccin, donde el estmulo externo conduce a estmulo interno es muy crucial. Los procesos que una persona realiza o experimenta durante esta etapa de estmulo interno se renen para hacer una torre enorme o una coleccin de estos procesos y se conocen como nuestra realidad personal. Realidad personal est relacionada con las percepciones de un individuo acerca de cualquier evento particular, persona, objeto, accin etc.. Los acontecimientos internos que se procesan en la mente de la persona y el cerebro podran ser un sentimiento, deseo, suposiciones, pensamientos, aspiracin, reaccin, memoria etc.. La calidad de la realidad personal de un individuo depende bsicamente de la capacidad de conectar bien con los estmulos externos o la realidad externa. Una interpretacin errnea de los estmulos externos puede conducir a estmulos internos mal y una realidad personal distorsionada, contaminada y dbil. Para identificar y formar una clara, fuerte y detallada realidad personal es un gran reto. El xito de la formacin de una realidad personal deseada depende de la capacidad del individuo para elegir y usar los estmulos externos derecho segn la situacin y tambin relacionarlo con la salida deseada. Slo formando y almacenar realidad personal no son bueno. Uso de realidad personal bien en la vida es otra tarea importante. Practicar su uso en la vida real es muy importante para mejorar la calidad de nuestras decisiones, actos y reacciones a su vez mejoran la calidad de nuestras vidas.