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E st udi ar en Ar agón
númer o 145 abr i l 2 0 0 9
Of er t a educat i v a 2 0 0 9-2 0 10
Instituto Aragonés de la Juventud
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Esta publicación ha sido realizadapor el Gobierno de Aragón.Departamento de Educación, Cultura y Deporte e Instituto Aragonés de la Juventud.
ESTUDIAR EN ARAGÓNCurso 2009-10
2009
es un año emblemtico para la educacin aragonesa. Representa 10 años de compromisocon la educacin en Aragn. Se cumple una dcada desde que Aragn recibiera el traspasode las unciones sericios educatios como competencia contemplada en el Estatuto de Autonoma. Ha sidoun periodo de intenso trabajo actiidad, no eento de diicultades, que ha transormado la educacin ara-gonesa, dotndola de personalidad propia adaptndola a la realidad a las necesidades de las personas del territorio.
Alumnos mejor preparados
ha sido el principal logro educatio de estos años, conseguido mediante la mate-rializacin del compromiso por:- Nueas inraestructuras. Con 63 nueos colegios ampliacin mejora de 150 centros educatios.- Impulso de la Educacin Inantil. En coordinacin con los Auntamientos, ha permitido poner en marchauna Red Pública de Escuelas Inantiles que suma a 137 con 5.000 plazas. Tambin se ha implantado lagratuidad del 2.º ciclo de Educacin Inantil para niños de entre 3 6 años.- Ms proesores mejor ormados. Se ha incrementado el proesorado en un 37%, lo que supone 4.000nueos docentes en las aulas, para atender el incremento del 16,6% de alumnado.- Fomento de las Enseñanzas Artsticas Superiores. Una le propia construccin de ediicios emblemticos:el nueo Conseratorio Superior de Zaragoza, las nueas escuelas de Arte Superior de Diseño la deConseracin Restauracin.- Una nuea Formacin Proesional. Con 150 ttulos dierentes que responden a la realidad social econ-mica de Aragn que orman alumnos de acuerdo con las principales demandas laborales. El número dealumnos se ha incrementado en 6.000 gracias al aumento de la oerta educatia.- Una irme apuesta por la poltica del bilingismo. Uno de los principales ejes de actuacin es omentar elbilingismo en los centros educatios: ms de 8.500 alumnos cursan estudios bilinges en Ingls, Francs Alemn.- Generalizacin de las tecnologas de la inormacin en las aulas. La Escuela del Futuro es el proecto queha situado al sistema educatio aragons como el ms moderno del pas. El 90% de los colegios disponen a del sistema de Tablet PC en sus aulas.- Impulso a la participacin. Se ha omentado la participacin de todos los sectores de la comunidadeducatia. La Le de Consejos Escolares ha dado un paso ms en la implicacin de amilias, docentes administracin en el sistema educatio.- Compromiso social. El Programa Gratuidad de Libros con 115.000 beneiciarios, los Programas de Atencin a la Diersidad el Programa de Apertura de centros, que permite la conciliacin de la idaamiliar laboral, son slo algunos ejemplos de los compromisos adquiridos. En Aragn uncionan 200comedores escolares que dan sericio a 30.000 alumnos.- Formacin a lo largo de toda la ida. Ms de 30.000 adultos cursan estudios en 34 centros aragoneses.En el curso 2009-10 er la luz con toda probabilidad la le de la educacin aragonesa con objeto de regu-lar consolidar la modernizacin del sistema educatio en Aragn, a tras de los principios de Equidad,Calidad, Corresponsabilidad Compromiso social que ir aplicndose de orma progresia durante losprimos años.El monogrico
Estudiar en Aragón
de
La C arpeta
es testigo un año ms del deenir de la educacin en Aragn. En estas pginas podrn encontrar la inormacin necesaria para el acceso a las nueas enseñanzaspara el primo curso con la indicacin de las principales caractersticas de cada una de ellas en los distintoscentros de enseñanza.Tambin aparece un nueo portal educatio,
http://www.centroseducativosaragon.es
, en el que se pone adisposicin de toda la sociedad la inormacin sobre los centros educatios sus proectos de enseñanza.
E d i t a :
G o b i e r n o d e A r A G ó n . • d e p A r t A m e n t o d e e d u c A c i ó n , c u l t u r A y d e p o r t e e i n s t i t u t o A r A G o n é s d e l A J u v e n t u d • t e l é f o n o 9 7 6 7 1 4 0 0 0 • Z A r A G o Z A •
d E p ó s i t o l E g a l :
Z - 1 8 3 / 9 3
i s s N :
1 1 3 6 - 8 8 7 X .
M a q u E t a :
A c c e n t i s
N . R . :
A u t o r i Z A d A l A r e p r o d u c c i ó n t o t A l o p A r c i A l d e l c o n t e n i d o d e e s t A p u b l i c A c i ó n c i t A n d o l A f u e n t e .
E j E M p l a R g R a t u i t o
e - a : a . a j @ a a g . W : w w w . a a g . e - a : a @ a a g . • W : w w w . a a g . g • i a a a : A a a t a d g a
P r e s e n t a c i ó n
3
sem Ev E
El sistema educativo se estructura en:
•EnseñanzasdeRégimenGeneral•EnseñanzasdeRégimenEspecial•EducacióndePersonasAdultas
ENsEñaNzas dE RégiMEN gENERal
Las enseñanzas de Régimen General se ordenan de lasiguiente forma:
•
EducaciónInfantil.
La Educación Infantil entre 0 y5 años se imparte en dos ciclos.
•
EducaciónPrimaria.
Comprende seis cursosacadémicos de 6 a 11 años. Está organizada en tresciclos.
•
EducaciónSecundaria.
Con una duración decuatro cursos, de carácter obligatorio. Al términode esta etapa se obtendrá el título de Graduado enSecundaria.
•
Bachillerato.
Con una duración de dos cursos,tiene carácter voluntario. Al término del mismo seobtendrá el título de Bachiller.
•
FormaciónProfesionalEspecífica.
CiclosFormativos de Grado Medio. Ciclos Formativosde Grado Superior. Al término de los mismos seobtendrá el título de Técnico o de Técnico Superiorrespectivamente.
•
EducaciónEspecial
.
La escolarización de losalumnos con necesidades educativas especialesse realizará, siempre que sea posible, en Centrosordinarios que dispongan de las ayudas técnicas y delos medios personales necesarios que razonablementepuedan ser incorporados.
ENsEñaNzas dE RégiMEN EspEcial
•
EnseñanzasArtísticas.
Música y Danza, ArteDramático, Artes Plásticas y Diseño. Podrán obtenerselos certificados o títulos correspondientes
•
EnseñanzasdeIdiomas.
La duración de estasenseñanzas será variable y al término de las mismasse obtendrán los certificados correspondientes alidioma cursado.
•
EnseñanzasDeportivas.
Son las conducentesa la obtención de los títulos oficiales de TécnicoDeportivo y Técnico Deportivo Superior.
EducacióN dE pERsoNas adultas
Ofrecen la oportunidad a la población adulta para adqui-rir titulaciones del sistema educativo o su acceso, formar-se para el empleo o adquirir conocimiento para el desa-rrollo personal y social, en las modalidades presencialo a distancia, mediante el uso de las nuevas tecnolo-gías.
Ssema Eao
La calidad del sistema se completa con numerosas medidas para la Comunidad Educativa: orientación y tutoría,evaluación y supervisión técnica, apoyo a la diversidad de situaciones, servicios educativos de transporte,comedor y residencia como apoyo al medio rural, junto a una red de centros, aulas y programas de innovaciónpara los centros y de formación permanente para el profesorado.
Primer CicloUniversitarioSegundo CicloUniversitarioTercer CicloUniversitarioBachilleratosEducaciónInfantilEducaciónPrimariaEducaciónSecundariaObligatoria
0 1 2 3 4 5 6 7 8
A ñ o s A ñ o s
16/17 17/18
Programas deCualificaciónProfesionalInicial
ProfesionalGradoMedioProfesionalGradoSuperior
M U N D OL A B O R A L
PRUEBA DE ACCESO
12131314141515169 10 11
GRADO(1.
er
ciclo)
MASTER*
DOCTOR
(2.º ciclo)
(3.
er
ciclo)
18 19 20 21 22 23 24 o más
A ñ o s
Formación Formación
* 60 ó 120 créditos (1 ó 2 cursos)
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