1, abaixo).Vamos ter um mais profundo olhar para esses papéis. Emprimeiro lugar, hoje, bibliotecário escolar é um professor,principalmente da informação alfabetização. Mas obibliotecário escolar também parceiros com professores.Informações Power descreve esse duplo papel: como umprofessor, o bibliotecário escolar "colabora com osestudantes e outros membros da comunidade para analisar aaprendizagem da aprendizagem e necessidades de informação,localizar e utilizar os recursos que irão satisfazer essasnecessidades, e para compreender e comunicar as informaçõesao fornecer recursos. " Como um parceiro, o bibliotecárioescolar "junta com os professores e outros parceiros paraidentificar ligações entre aluno informações necessidades,conteúdos curriculares, dos resultados da aprendizagem, euma ampla variedade de imprimir, nonprint, e recursos deinformação electrónica."O bibliotecário escolar também serve como um defensorleitura. Leitura proficiência é amplamente reconhecido comoo número de um preditor de sucesso aluno. Em O Poder daLeitura: Insights da Investigação (Libraries Unlimited,1993), a educação pesquisador Stephen Krashen diz escolaresgratuitos leitura programas são consistentemente eficazes,mais de 90 por cento dos leitores do estudante, bem oumelhor do que as pessoas envolvidas na linguagem das artestradicionais programas . Krashen acrescenta que aCalifórnia Assessment Program (PAC) relata uma correlaçãodirecta entre o montante oitavo niveladoras dizer que lêtodos os dias e sua pontuação no teste PAC idioma Inglês eartes teste. Além disso, os "independentes aprendente"parte do Poder Informação normas para estudante afirma quea aprendizagem do aluno ", que é um aluno é independenteinformações alfabetizadas e aprecia literatura e outrasexpressões criativas da informação."O bibliotecário escolar pode executar o seu programa emcolaboração com professores, especialistas leitura, eoutros educadores, estudantes emocionante sobre livros emeios de comunicação, bem como proporcionar acesso fácil aolivro e mídia rica coleções. Como um defensor leitura,bibliotecas escolares e cumprir o professor instrucionaisparceria expectativas de Informação Poder.Gestão da informação se estende para além construção egestão de acervos bibliográficos e de serviços. Como emmuitas outras organizações, cada escola tem um chefeinformação oficial ou CIO. O CIO supervisiona os serviçosde informação, sistemas e recursos, enquanto a entrega deinformações e tecnologia instalações, recursos e serviços.
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