Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
0Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
psihologie_cognitiva_formatat

psihologie_cognitiva_formatat

Ratings: (0)|Views: 4 |Likes:
Published by Carolina Chiril
psihologia cognitiva curs
psihologia cognitiva curs

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: Carolina Chiril on May 22, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/22/2013

pdf

text

original

 
PSIHOLOGIE COGNITIVĂAsist. univ. Mihail-Radu Robotă
1
 
Structura cursului pe capitole
Capitolul unua.Introducere. b.Locul psihologiei cognitive întreştiinţele cognitive.c.Sistem cognitiv.d.Paradigme, teorii şi modele în psihologia cognitivă.e.Metode de investigare în psihologiacognitivă.
 
Capitolul 
doi
 a.Perceia vizuală. b.Modele computaţionale.c.Organizarea perceptuală.
d.
Percepţia adâncimii.e.Recunoaşterea obiectelor-noţiuni generale.f.Recunoaşterea obiectelor- modelecomputaţionale.g.Recunoaşterea trăturilor.h.Recunoaşterea feţei umane.i.Abordarea neurocognitivă.Capitolultrei a.Atenţia. b.Atenţia auditivă concentrată.c.Atenţia vizuală concentra.
d.
Atenţia divizată.e.Procesarea automată.Capitolulpatru a.Memoria.
b.
Structura memoriei.c.Memoria de lucru.d.Procesele memoriei.
e.
Reamintirea şi uitarea.f.Memoria implici.g.Memoria din perspectiva conexionistă.Capitolulcinci a.Memoria din perspectiva neurocognitivă.
b.
Amnezia. Teorii despre memorie şiamnezie.c.Memoria autobiografică.d.Flashbulb memory.
e.
Memoria în depoziţiile martorilor.f.Memoria prospecti.Capitolul şase  a.Reprezentarea mentală a informaţiei. b.Propoziţiile ca reprezentare mentală.
c.
Imaginile ca reprezentare mentală.d.Dezbaterea imagistic-propoziţional.
e.
 Neuropsihologia imageriei vizuale.f.Reprezentarea din perspectivaconexionistă.Capitolulşapte a.Obiecte, concepte şi categorii. b.Defining-attribute theory.
c.
Characteristic-attribute theory(prototipul).d.Formarea conceptelor.
e.
Combinarea conceptelor.f.Instabilitatea conceptelor.Capitolulopt a.Relaţii, scheme, evenimente. b.Conceptele relaţionale.c.Scheme şi scenarii.d.Achiziţionarea schemelor.Capitolul nouă  „Monstrul” cognitiv: dezbaterea dintrecontrolabilitate şi automatism în cogniţiasocială.
 
2
 
Scopul unităţii de curs
Cunoşterea reperelor teoretice şi metodologice fundamentale în psihologia cognitivă
Analiza critică a principaleor teorii şi modele cognitiviste
Utilizarea modelor cognitiviste în cercetarea psihologică
Obiective operaţionaleÎn urma parcurgerii acestei unităţi cursanţii ar trebui :
să identifice şi să justifice specificul psihologiei cognitive în cadrul ştiinţelor cognitive;
să cunoască şi să utilizeze în cadrul unor planuri de cercetare proprii principalele tipuri devariabile dependente specifice psihologiei cognitive să identifice specificul principalelor modele cognitiviste propuse pentru explicarea percepţiei
să diferenţieze atenţia concentrată de atenţia divizată;
să diferenţieze diferitele tipuri de memorie;
să identifice modalităţile de organizare a informaţiilor în memorie;
să poată identifica rolul memoriei în diferite domenii ale vieţii practice;
să utilizeze în mod pertinent concepţia cognitivistă despre reprezenare
să cunoască specificul explicaţiilor cognitiviste cu privire la concepte
să identifice principalele modalităţi de procesare a informaţiilor în cadrul unor activităţiconcrete
să poată explica rolul cogniţiei în cadrul fenomenelor sociale

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->