Aplikasi Pemanfaatan Medan Listrik

Media, Teknologi, dan Pembelajaran listrik sebagai motor penggeraknya serta pertimbangan lain yang perlu disesuaikan dengan kondisi lingkungan dan kultural masyarakat setempat. Pada bahagian awal dari makalah ini mencoba mengkaji belajar dari sudut pandang perspektif psikologi. Dari pandangan psikologis, jelas aktivitas belajar tidak dapat melepaskan diri dari perspektif behaviorisme. Paham ini merupakan pandangan yang mempelopori dan menjadi peletak dasar lahirnya teori-teori pembelajaran kontemporer dan modern. Perspektif b ... Dalam sejarah, media dan teknologi memiliki pengaruh terhadap pendidikan. Contohnya, komputer dan internet telah mempengaruhi proses pembelajaran sampai saat ini. Aturan-aturan dari pendidik dan pebelajar telah berubah karena dipengaruhi media dan teknologi yang digunakan di dalam kelas.Perubahan ini sangat esensial, karena sebagai penuntun dalam proses pembelajaran, pendidik (guru) berhak menguji media dan teknologi dalam konteks belajar dan itu berdampak pada hasil belajar siswa.LEARNINGBelajar adalah proses pengembangan pengetahuan, ketrampilan-ketrampilan, atau pengembangan tingkah laku sebagai interaksi individu, menyangkut fasilitas-fasilitas fisik, psikologis, metode pembelajaran, media, dan teknologi. Belajar adalah proses yang dilakukan sepanjang waktu oleh individu manapun.Dengan demikian, belajar adalah proses yang melibatkan proses seleksi, pengaturan, dan penyampaian pesan yang pantas kepada lingkungan dan bagaimana cara pebelajar berinteraksi dengan informasi tersebut. Dengan demikian hal ini melihat beberapa pandangan-pandangan psikologis dan pandangan-pandangan filusuf. Pembahasan kali ini juga akan menggambarkan berbagai aturan dari media dalam belajar dan menampilkan metode-metode yang berbeda, seperti presentasi-presentasi, demonstrasi-demonstrasi, dan diskusi-diskusi akan teknologi yang berhubungan dengan belajar.1. Psychological Perspective on LearningBagaimana instruktur menampilkan peran dari media dan teknologi di dalam kelas, ini tergantung akan seberapa jauh mereka memahami akan bagaimana masyarakat telah belajar mengunakannya. Dibawah ini ada beberapa perspektif yang berkaitan dengan psychological perspectives on learningBehaviorist PerspectivePada pertengahan 1950an, fokus ... Read Article Kecenderungan Penggunaan Multimedia Dalam Proses Pembelajaran aplikasikan dalam bentuk game-game, perangkat lunak pelajaran, dan bahan-bahan acuan. Kebanyakan aplikasi-aplikasi multimedia memasukkan di dalamnya asosiasi-asosiasi sudah dikenal, yang dikenal sebagai hiperlink, yang memungkinkan para pemakai untuk pindah dengan mudah antara unsur-unsur media dan topik-topik. Multimedia diperkenalkan dengan tujuan dapat meningkatkan lingkup presentasi dalam cara-cara yang serupa dengan asosiasi-asosiasi penjelajahan dalam pikiran manusia. Keterkaitan yang d ... pemanfaatan teknologi lebih dari satu medium dalam berkomunikasi dan proses pembelajaran dan merupakan kombinasi media elektronik yang tersedia secara cepat untuk CBT (Computer Basic Training) yang dihubungkan/ dilengkapi audio, graphic, text, unsur photography, video, animasi, suara musik, dan/atau VRM file dan software lainnya. Multimedia, dalam ilmu pengetahuan komputer yang mempresentasikan informasi kombinasi teks, bunyi, gambar-gambar, animasi, dan video. Pada umumnya komputer multimed ... Multimedia adalah pemanfaatan teknologi lebih dari satu medium dalam berkomunikasi dan proses pembelajaran dan merupakan kombinasi media elektronik yang tersedia secara cepat untuk CBT (Computer Basic Training) yang dihubungkan dilengkapi audio, graphic, text, unsur photography, video, animasi, suara musik, danatau VRM file dan software lainnya.Multimedia, dalam ilmu pengetahuan komputer yang mempresentasikan informasi kombinasi teks, bunyi, gambar-gambar, animasi, dan video. Pada umumnya komputer multimedia teraplikasikan dalam bentuk game-game, perangkat lunak pelajaran, dan bahan-bahan acuan. Kebanyakan aplikasi-aplikasi multimedia memasukkan di dalamnya asosiasi-asosiasi sudah dikenal, yang dikenal sebagai hiperlink, yang memungkinkan para pemakai untuk pindah dengan mudah antara unsur-unsur media dan topik-topik.Multimedia diperkenalkan dengan tujuan dapat meningkatkan lingkup presentasi dalam cara-cara yang serupa dengan asosiasi-asosiasi penjelajahan dalam pikiran manusia.

1/2

Keterkaitan yang disediakan oleh hiperlink-hiperlink mengubah bentuk multimedia dari presentasi-presentasi yang statis dengan gambar-gambar dan bunyi pada suatu variasi yang terus menerus dan pengalaman yang interaktif informatif.Multimedia adalah teknologi pembelajaran yang paling menjanjikan dalam PMJJ yang sangat mendukung dan merupakan kemudahan dalam penyampaian dan lingkungan pembelajaran. Multimedia mengandung berbagai sarana dan isi pelajaran dalam bentuk perangkat lunak dengan elemen dasar adalah text, hypertext, graphic, animasi, suara, arsip musik, dan arsip video.Oleh karena multimedia terdiri dari kumpulan dan kombinasi berbagai media yang menjadikan suatu perangkat ... Read Article

2/2